Главная » Просмотр файлов » Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с.

Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с. (947512), страница 6

Файл №947512 Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с. (Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с.) 6 страницаИвашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с. (947512) страница 62013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Примером второго случая можно считать современный неоинституционализм,в рамках которого возникли экономическая теория прав собственности(Р. Коуз, США), теория экономической организации (Р. Коуз, О. Уильямсон, США; Б. Хансен, Швеция), теория общественного выбора (Д. Бьюкенен, США) и др. Неоинституционализм характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов и придает особое значение роли трансакционных издержек (издержек рыночной координации производства). Наоснове концепции трансакционных издержек была обоснована новая рольправа собственности в механизме функционирования и развития рыночного хозяйства, дан ответ на вопрос, зачем нужна фирма, если есть рынок,разработан ряд других интересных проблем хозяйственной жизни.

В теории общественного выбора исследуются взаимосвязи политических иэкономических явлений. Особенность этой теории заключается в том, чточастный интерес считается основным побудительным мотивом деятельности не только индивида и фирмы, встречающихся на рынке, но и общественной жизни людей. В общественной жизни люди ведут себя исходяисключительно из частных интересов, что в итоге не всегда отвечает интересам общества в целом.В общем же можно отметить, что характерный для институционализмамеждисциплинарный подход к анализу экономических процессов с привлечением данных социологии, права, политологии, этнографии и другихнаук, эволюционный принцип в анализе экономических явлений, изучениеих в развитии в отличие от традиционной для неоклассической экономической теории статичности, эмпирический метод исследования с использованием обширного статистического и фактического материала в противоположность абстрактно-теоретическому доказывают, что западная экономическая наука обнаруживает новые скрытые резервы развития, способнадать ответы на новые вопросы, встающие в процессе функционированияобщественного производства.-ели: Ох пророков до профес-241.2.

ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИСамо название предмета науки — "экономика" — подразумевает экономиюили максимизацию: все участники хозяйственной деятельности стремятсяв конечном счете повысить свое благосостояние. И. Шумпетер как-то заметил, что способность человека действовать как рациональное существокак "логическое животное" укладывается в рамки дарвиновской борьбы завыживание.

Подобно тому, как в этой борьбе за выживание развилсябольшой палец человека, мозг человека развивается в процессе решенияэкономических проблем.Есть три ключевые экономические проблемы, которые люди пытаютсярешить и которые являются важнейшими и для экономической науки.1. Что производить и в каких количествах?2. Как производить (т. е. с помощью какого сочетания ресурсов и какихтехнологий)?3.

Для кого производить (т. е. кто будет потреблять продукцию, извлекать из нее пользу)?В разных экономических системах эти вопросы решаются по-разному.В командно-административной экономике инструментом их решения былплан. В рыночном хозяйстве все они решаются через механизм цен, поскольку в условиях рынка именно цена является индикатором общественных потребностей.Как же решает эти три фундаментальные экономические проблемырынок? Ответ на этот вопрос, по существу, относится к предмету экономической науки.Рассуждая об экономических проблемах общества, мы должны отметить прежде всего тот факт, что потребности людей в материальных благах и услугах практически неограниченны: люди постоянно стремятся кповышению своего уровня жизни.

Разумеется, понятие потребности самопо себе относительно, поскольку его содержание во многом субъективно.Есть основные (первичные) жизненные потребности (в пище, одежде,жилище и т. п.) и потребности неосновные (вторичные): комфорт, досуг.Граница между этими категориями зависит от уровня развития общества.По мере прогресса происходит увеличение потребностей и их дифференциация.

Как отдельные лица, так и общество в целом стремятся к максимальному удовлетворению своих разнообразных потребностей. Этим иобъясняется тот факт, что потребности людей в различных благах практически не имеют предела насыщения.Другим неоспоримым фактом является то, что любое общество сталкивается с проблемой ограниченности, редкости ресурсов (труд, земля, капитал, знания), необходимых для удовлетворения постоянно растущих потребностей. Если бы ресурсы не были ограниченными, каждый индивид25и общество в целом имели бы все, что пожелают: первоклассные дороги,любые марки автомобилей, добротные отдельные дома, прекрасные произведения искусства и др.

Понятно, что в реальной действительности такоепросто невозможно. Общество не в состоянии создать полное изобилие,удовлетворить все потребности всех людей. Оно может сделать другое:удовлетворить все потребности лишь отдельных людей. Но это означает,что при этом остальные люди вынуждены были бы отказаться от более высокого уровня потребления.Таким образом, общество сталкивается с фундаментальной экономической проблемой — с противоречием между растущими человеческимипотребностями в разнообразных благах и ограниченными ресурсами дляудовлетворения этих потребностей. Из этого универсального противореч и я выводится предмет экономической теории: исследование проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов или управления ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей людей.

Как пишут К. Макконнелл и С. Брю,"экономика — это исследование поведения людей в процессе производства,распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов^.Вернемся к проблеме редкости. Экономическая теория рассматриваетредкость только в сопоставлении с потребностями людей. Это значит, чторедкость как экономическое понятие носит не абсолютный, а относительный характер: производственные ресурсы ограниченны лишьотносительно потребностей общества.Однако не все находящиеся в распоряжении людей производственныересурсы и другие блага являются ограниченными.

Некоторые из них имеются в изобилии и доступны всем в любом количестве (воздух, энергияветра, солнечные лучи и т. п.). При использовании таких ресурсов передлюдьми не встает проблема их экономии, производства, эффективногораспределения и т. д. Такие ресурсы (блага) экономисты называют свободными или неэкономическими. Соответственно редкие, ограниченныересурсы (блага) называются экономическими.Экономическая теория занимается только экономическими (редкими) благами.

Она формулирует принципы и законы все более полного удовлетворения потребностей людей с помощью экономическихблаг. В связи с этим некоторые авторы определяют экономику какнауку об экономических благах.Непосредственным следствием редкости ресурсов является конкуренция за их применение в различных возможных целях. Выбор вариантов,направлений, способов распределения редких ресурсов занимает одноМакконнелл К.

Р.. Крю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика' В ~> т Т 1М., 1992. С. 18.26из центральных мест в экономическом анализе. Выбор осуществляют все:потребители, предприятия, правительство. Экономисты исходят в своихрассуждениях об экономическом выборе из гипотезы о рациональномповедении людей. Рациональное поведение — это поведение, направленное на достижение участниками хозяйственной деятельности максимальных результатов при имеющихся ограничениях. К задачам, связанным срациональным ведением хозяйства, относится, например, распределениедохода потребителя на цели потребления и сбережения, общей суммы расходов на потребление между различными видами товаров и услуг, средствкомпании на приобретение рабочей силы и капитальные затраты (на покупку машин, оборудования) и т.

д. В каждом из этих примеров соответствующие ресурсы — доход или суммы, расходуемые фирмой на закупкуфакторов производства, — небеспредельны; напротив, они ограниченныи в каждом случае приходится выбирать один из возможных вариантовраспределения.Таким образом, экономическую теорию можно считать также наукой орациональном поведении людей в процессе их хозяйственной деятельности. Экономика представляет собой совокупность определенных институтов (домашние хозяйства, фирмы, профсоюз, государственные учрежденияи т. п.), каждый из которых решает стоящую перед ним задачу рационального хозяйствования, и экономическая теория анализирует распределениевсеми этими институтами ограниченных ресурсов на различные цели.Что представляют собой такие институты и какова их целевая функция?ДОМАШНИЕ ХОЗЯЙСТВА (потребители) — это отдельные лица илигруппы лиц, получающие доходы и расходующие их на потребление товаров и услуг.

Целью домашнего хозяйства (потребителя) является максимизация полезности, т. е. удовлетворения, которое оно может получитьот потребления того или иного блага.ФИРМЫ — это предприятия, находящиеся в единоличной собственности, товарищества, акционерные общества, производящие товары илиуслуги для продажи другим фирмам или конечным потребителям.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,92 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее