Главная » Просмотр файлов » Одум - Экология - т.1

Одум - Экология - т.1 (947506), страница 66

Файл №947506 Одум - Экология - т.1 (Одум - Экология в двух томах - 1986) 66 страницаОдум - Экология - т.1 (947506) страница 662013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

Как видно на ркс. 5.13, в разных частях США водные проблемы различны, но нет такого региона, в котором их не было бы совсем. Так как вода, по крайней мере частично, — бесплатное благо, для защиты этого ресурса от расточительного расходования и полного истощения необходимо соответствующее общественное мнение и вмешательство властей. 19 Заказ М Зззз Глава б 290 Совместное действие температуры и влажности Начав оосуждепие экологических концепций с рассмотрения концепцяи экосистемы, мы стремилпсь к тому, чтобы у читателя ве сложилось впечатление, будто факторы среды действуют независимо друг от друга.

В этой главе мы стараемся показать, что рассмотрение отдельных факторов — это не конечяая цель экологического исследования, а способ подойти к сложным экологическим проблемам, оценить сравнительную еахсность различных факторов, действующих совместно в реальных элосистелах. Температура и влажность имеют столь универсальное значение в наземных местообитаниях и так тесно ваанмосвязаны, что их обычно считают самыми важными климатическими факторамп. Поэтому, прежде чем перейти к другим факторам, целесообразно рассмотреть совместное действие этих двух.

Взаимодействие температуры и впал«ности, как п взаимодействие большинства других факторов, зависит не толы;о от относительной, но и от абсолютной величины каждого пз них. Так, температура оказывает более выраженное лимитирующее влияние на организмы, если условия влажности близки к критическим, т, е.

сслн влажность очень велика или очень мала. Точно так лп влажность играет более критическую роль, если температура близка н предельным значениям. Можно считать, что это еше один аспект рассмотренного выше в этой главе прнш~гша взапмодействпяфакторов. Например, хлопковый долгоносик при пилкой и умерсапой влажности переносит более высокие температуры, чем при очень высокой влажности. Сухая и жаркая погода в хлопковом поясе США — сигнал для фермеров ожидать увеличения популяции долгоносика, но, к соя<злению, она не так хороша и для хлопчатника.

Крупные водоемы значительно смягчают климат суши, поскольку воде свойственна высокая скрытая теплота парообразовапил п таяния, т. е., чтобы расплавить лед и попарить воду, нужно много калорий тепла. Фактпчески существуют два основных типа климата: 1) континентальный, характеризующийся крайнимп значениями температуры и влажности, и 2) морской, которому свойственны менее резкие колебания, что объясняется смягчающим влиянием крупных водоемов (поэтому вблизи больших озер образуются местные «морские климатьы). Классификации климата, например предложенные Кеппеном или Торнтуайтом (Корреп, 1931; ТЬогптЬлча1«е, 1948), основаны главным образом на измерениях температуры и влажности и учитывают эффективность атмосферных осадков и температуры, а также их распределение по сезонам и средние значения.

Сравнение количества осадков с потенциальной эвапотрапспирацией (которая зависит от температуры) дает особенно четкую картину Лимитирующие факторы и физические факторы среды 291 климата. На рис. 5.14 сравниваются климаты трех явно различных биологических районов, или биомов. Период использовапия почвенной влаги — зто основной период производства первичной продукции для сообщества в целом, от него зависит размер доступного запаса пшци для консументов и редуцентов на весь годовой цикл. Пасе сны ! ун реннод эоны облас н с и, д д П„ ( Сидру«, !.

Н «дтор«! (Бер«еа Ка Еор «! сн тз тб 24 22 тз 8 е НЕИД "«ИИДСОНД Н НОЫДЫИ пауенниалжа» эа л уранслиран « осад НЕДОС Е ОДН и д с о н д н н о и д н' у! н д с о !. д н ЦЩ) Иэб н еод Г' с '- - "-""' -- Рис. 5яе!. Соотношение между осадками п потеш(пш(ьной овапотранспирацпей ,'испарение ив почвы+транспирацпн растений) в трех местностях, соответствующих трем резко различным вкологическим областям. Участки диаграмм, покрытые точками (анедостаток водыэ), соотвегствуют сезону, в течение которого вода бывает лимитирующим фактором; вортикальпан протнжснность атих участков служит показателем относительной силы етого лнаштирующего аффекта. (Т)(огнь)пза11е, 1955).

В зоне листопадных лесов вода может быть серьезным лимитирующим фактором только в конце лета, особенно в южной части этой зоны. Местная естественная растительность адаптирована к периодическиы летним засухам, но некоторые выращиваемые здесь культуры к ним не адаптированы. Фермеры на юге США, которые приобрели горький опыт после неоднократной гибели урон ая, начинают наконец переходить на орошение в конце лета. В районах выпадения зимних дождей основной продуктивный сезон — конец вины и весна; в пустыне аффективный вегетационный сезон сильно сокращен. Еще один удобный способ графического изображения взапыосвязи температуры и влажности — это построение клима- грамм, пли графиков, на которых один из этих основныхклиматнческих факторов откладывается в зависимости от другого.

При построении климаграмм температура — осадки или температура— влаткность по оси ординат откладывают средние месячные величи- 35 эо 15 25 с 15 о 1О 0 250 500 750 1000 1250 1500 50 70 ЗО ОС Кол « в елков, Б От сс елалал вла лос а,м 25 О 20 2 15 10 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 77 Количеств адков, мм Рпе.

31.рйт. Кгпыгаграммы теашературэ — влажность. Л. Средине месвчные температуры и коли и ство ога;иов в татаре шт Монтана, где успшпно размпожнлась нптродуппровапиая серая куропатка, и в Колумбпк пы, Ынссурп. где ш удалось добитьсп т'с акнлиматнзаппн; длн сравнсннн показана клпмаграмма для ареала разчпожспня Отой птицы в Европе (по Тношеу, !939). В. Условия температуры п злажпостн в Тель-Лвпве в разные годыпо сравнению с оптнмальныпп (внутреннп11 прямоугольшп') н благопрпятны- МП (ВНЕШНгай ПРЯМОУГОЛЬНПК) УСЛОВКЯ1ИН ДЛЯ СРЕДКЭЕХШОМОРСКОй ПЛОДОВОЙ мухп Вред, напосепяьш аоольсннам, был гораадо больше в 1927 г, (Вог)епЬеппег, 1937). Л Клпметранмы температура — осадкн для прнбрсжных районов шт.

Джорджия (7) на уровне моря и Северной Джорджнн ()Е) на высоте 6СЮ вЂ” 900 м. В первом случае выражены влажный и сухой сезоны, что характерно длн субтропического климата, а во втором сезонные различна в колпчествс осадков не так вырангопы, как различия в температуре. Растительность клнматнчсского климакса ~объяспенгае этого термина см. т 2, с )92) в прибрежном местообитания — шпроколлственный вечноаеленый лес, а в более северной области — лпствеяный лес умеренной зоны. Лвмитттрутощяе факторы в физические факторы среды ны температуры, а по осн абсцисс — средние месячные величины; количества осадков или влажности.

Получающийся многоугольник показывает условия температуры и влажности и позволяет наглядно сравнивать один год с другим или один биотический район с другим, как зто сделано на рнс. 5.15. Климаграммы оказались полезпымв ттчя опреттелекня пригодности комбинаций температуры и влажности в рашшах предполагаемой интродукции растений пли промысловых диких ткивотных. Графики других пар факторов, например температуры и солености в морских биотопах, ташке могут говорить о многом.

Подробные сведения о климаграммах мол по найти в работе Смита (Яш11)т, 1940). Другой полезный подход к изучешпо комбипапий физических факторов — применение климатических камер. Существуют различные модшш — от простых камер с регулируемой влаткпостыо и температурой, ттсттолтзуеьтых во многих лабораториях, до больших теплиц с контролируемымп условинмп наподобие «фитотроттатт, в котором можно поддерживать любуто желаемую комбштапшо температуры, влажности и освещетшости.

Этп камеры часто позволятот регулировать факторы среды, так что исследователь может изучать в них генетику и физиологию культурных растений и домашних животных. Однако такие камеры могут быть полезными п для зкологнчесьнх исследований, особенно если конструкция позволяет воспроизводить естественные ритмы температуры и влажности.

Эксперименты такого рода позволяют выделить «функционально важные» факторы, по они раскрывают только частт, истины„так как многие существенно важные аспекты экосистемы нельзя воспроизвести в лаборатории; их изучение и опыты с ппмп надо ттроводить в полевых условиях.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,86 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее