Главная » Просмотр файлов » Льюин (Левин) - Гены - 1987

Льюин (Левин) - Гены - 1987 (947308), страница 71

Файл №947308 Льюин (Левин) - Гены - 1987 (Льюин (Левин) - Гены - 1987) 71 страницаЛьюин (Левин) - Гены - 1987 (947308) страница 712013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

Зта последовательность представляет собою гек- сануклеотид АООАОА, отличающийся от соответствующей последовательности ТТОАСА, характерной для генов вегетативной сталин роста Либо области — 35 или — 10, либо обе вместе обусло- вливают, возможно, принадлежность промоторов к опре- Рнс. !22. Транскрипция гонов фага ЯРО! контролируется двумя последоаательнымн заменами сигма-фактора, прнаодящнмн к нзменснню спсцнфнчносгн транскрнпцнн.

12. Переключения инициирования транскрипции 161 действуют на специфичность выбора промотора. Поэтому мы не можем утверждать, что всегда только сигма-фактор участвует в выборе промоторов. Новая фагоспецифическая РНК-полимераза При инфекции Е. сой фагом ТЗ и Т7 происходит ряд последовательных событий, аналогичных тем, которые наблюдаются прн инфнцированни В.

зиЫйз фагом ЯРО!. Сразу же после начала инфекции начинают транскрибироваться гены класса 1 (ранние гены). Их транскрипция прекращается одновременно с выключением синтеза белков клетки-хозяина, Это происходит приблизительно через 6 мин после начала инфекции, когда включается транскрипция генов классов и и П1. Гены, относящиеся к классу 11, транскрибируются в течение примерно 15 мин после инфицирования; гены класса П1 активны вплоть до наступления лизнса клеток. Гены, принадлежащие к классу П1, транскрибируются более эффективно, чем гены класса и. Переключение транскрипции с генов класса 1 на гены класса ПДП также зависит от фагового белка.

Фаговые мутанты, дефектные по гену 1, не способны осуществлять этого переключения. Данный ген кодирует белок с мол. массой 107000 дальтон, необходимый для транскрипции как генов класса и, так и генов класса 1и. Но этот белок не модифицирует бактериального фермента, а является новой фагоспецифической РНК-полимеразой. В гл.

10 мы уже упоминали, что рассматриваемый белок может являться «наименьшей» из возможных РНК-полимераз. Действительно, этот фермент высокоспецифичен: геномы фагов ТЗ и Т7 организованы сходным образом, но у каждого ген 1 кодирует РНК-полимеразу, строго специфичную по отношению к своей ДНК. Стратегия геномов этих фатов имеет сходство со стратегией фага зРО!, но тактика, используемая для реализации закодированной информации, до некоторой степени различна.

Общее свойство состоит в наличии класса генов, транскрибируемых бактериальной РНК-полимеразой. Один из этих генов кодирует белок, ответственный за транскрипцию последующего класса или классов фаговых генов. Поскольку фаги ТЗ и Т7 кодируют собственную полноценную РНК-полимеразу, то включение транскрипции генов классов и и 1П не должно препягствовать работе РНК-полимеразы Е.

сой, которая экспрессирует бактериальные и ранние фаговые гены. Однако другой ранний фаговый ген 0,7 кодирует протеиикиназу, обладающую широкой специфичностью и способную фосфолирировать В- и В'-субъединицы бактериальной РНК-полимеразы. Возможно„именно этим объясняется тот факт, что к концу раннего периода транскрипция бактериальных и ранних фаговых генов прекращается.

К настоящему времени определены последовательности многих промоторов, узнаваемых РНК-полимеразой фага Т7. Они существенно отличаются от промоторов, с которыми взаимодействует фермент клетки-хозяина. Размеры промоторов фага Т7 меньше, чем размеры бактериальных промоторов. Для них характерно наличие консервативной последовательности протюкенностью в 23 и.

н., занимающей положение от — 17 до + 6. Внутри этой области нет аналога блоку Прибнова, хотя промотор обогащен парами А — Т и обнаруживаются два по- стоянных участка, состоящих исключительно из оснований А — Т (выделенных жирным шрифтом). -17 гш +е Т ААТАСО А СТСАСТАТА666АЗА Нуклеотид, отмеченный звездочкой (ч), является стартовой точкой (+ 1). Когда РНК-полимераза фага Т7 обнаруживает эту последовательность, то она образует инициирующий комплекс, в котором участок от положения — 5 ло + 1 локально расплетен, Во всех анализированных промоторах, относящихся к классу П1, рассмотренная последовательность из 2З п.н.

одинакова. В каждом промоторе,принадлежащем к классу и, обнаруживается замена по крайней мере двух осно-. ваний. По-видимому, эти незначительные отклонения способны объяснить различную эффективность, с которой РНК-полимераза узнает промоторы классов П и П1. Но остается неясным, каким образом эти различия связаны с более ранним выключением транскрипции промоторов класса П. Для того чтобы РНК-полимераза фага Т7 инициировала синтез РНК, по-видимому, необходима только часть консервативной последовательности.. Когда последовательность, находящаяся слева от положения — 12, заменяется другой ДНК, то промоторы этого класса сохраняют способность взаимодействовать с ферментом.

Иными свойствами обладает последовательность промотора фага ТЗ, имеющая общий с промотором фага Т7 участок от положения — 9 до + 4, однако не узнаваемая РНК-полимеразой фага Т7. По-видимому, в случае обеих РНК- полимераз последовательность, одинаковая в промоторах фагов ТЗ и Т7, выполняет одну и ту же роль, однако первоначальное узнавание осуществляется по-разному, и основное значение в нем придается последовательностям, расположенным левее.

При скрещиваниях между фагами ТЗ и Т7 можно получить рекомбинантов по гену 1. Специфичность в выборе промотора у таких рекомбинантов характерна для того фага, от которого получен правый конец гена, соответствующий концевому участку белка. Вероятно, эта часть РНК-полимеразы образует контакт с областью промотора, расположенной слева от положения — 9.

Эксперименты такого типа приближают нас к тому, чтобы понять, как полимераза узнает нужные промоторы в ДНК. Иэ характеристики этих фаговых промоторов мы видим, что по своим основным свойствам они аналогичны бактериальным промоторам. Для процесса специфичного узнавания промотора необходимо, чтобы очень небольшая последовательность ДНК была консервативной. Эта последовательность располагается внутри связывающего участка, в состав которого, вероятно, входят еще и другие последовательности. Рекомендуемая литература Многие обзоры по этому вопросу касаются в основном описания самого процесса. В качестве примеров рассматриваются споруляция, освещенная у Хоче (Нос)х Аб».

ОепеГ., 18, 67 — 98, 1976), и фаги ТЗ)Т7, описанные Льюином (Еезг(и, ш Оепе Ехргеззюп, 3, Р1азшкЬ апд Рйадез, %1!еу, Хезч Уог)г, 1977, рр. 682 — 723) Определение большей части последовательности фага Т7 Данном и Стьюдером (1уилгь 5~игйег, 1. Мо1 Вю1., 148, 303-330, 1981) подтвердило правильность прежних представлений. Воп- Часть П1. Синтез РНК 162 Глава 13 ТЕРМИНАЦИЯ И АНТИТЕРМИНАЦИЯ рос о промоторах подробно рассматривается у Роуза (йо."а, 1. Мо!.

Вю1., 147, !99-204, 1981). С большим упором на генную экспрессию представлен материал по споруляции и индуцируемых ею изменениях в транскрипции в обзорах Лозика н Перо ((.ох!с(г, Рего, Как только РНК-полимераза инициирует транскрипцию, она начинает продвигаться вдоль матрицы, синтезируя РНК до тех пор, пока не достигнет терминируюшей последовательности. Здесь фермент перестает включать нуклеотиды в растущую цепь РНК, освобождает образовавшийся продукт и отделяется от ДНК-матрицы.

(Точно не известно, в какой последовательности происходят два последних события.) При терминации все водородные связи, удерживающие вместе гибрид РНК вЂ” ДНК, должны быть разорваны; только после этого происходит восстановление двухцепочечной структуры ДНК. Последовательность ДНК, необходимая для остановки транскрипции, называется терминатором. О терминаторах у эукариот известно относительно немного, но терминаторы у бактерий и фагов исследованы очень хорошо. Терминаторы значительно различаются по своей эффективности, а также по зависимости от регуляторных белков, по крайней мере при их исследовании ш тйго. На некоторых терминаторах терминационные события могут быть предотвращены под действием специфических регуляторных белков„взаимодействующих с РНК- полимеразой.

В результате антвтерминацин фермент продолжает синтезировать РНК за пределами терминатора. Это явление называется прочитыванием терминатора (этим же термином обозначают проскакивание рибосомой терминирующего кодона при супрессии). Антитерминация представляет собой особый регуляторный механизм. Различные белки (факторы антитерминацни) позволяют РНК-полимеразе проскакивать определенные терминирующие последовательности. Таким образом, контролируется способность фермента транскрибировать гены, расположенные за терминатором. Данный механизм характерен для регуляторных систем фагов.

Описывая события, происходящие при терминации, этот процесс необходимо рассматривать не просто как способ, обусловливающий образование 3'-конца молекулы РНК, а как удобный механизм, контролирующий генную экспрессию. Таким образом, и прикрепление РНК-полимеразы к ДНК (инициация), и отделение фермента от матрицы специфически контролируются. Обнаруживаются интересные аналогии между системами, участвующими в инициации и терминации. В обоих случаях должен обязательно происходить разрыв водородных связей (первоначальное плавление ДНК при инициации и диссоциация гибрида РНК вЂ” ДНК при терминации), и в обоих случаях требуются дополнительные белковые факторы, взаимодействующие с минимальным ферментом. Не исключено, что эти процессы осуществляются двумя различными формами ферментов.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,17 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее