Главная » Просмотр файлов » Задачник по электричеству и магнетизму (И.В. Авилова и др.)

Задачник по электричеству и магнетизму (И.В. Авилова и др.) (853995), страница 12

Файл №853995 Задачник по электричеству и магнетизму (И.В. Авилова и др.) (Задачник по электричеству и магнетизму (И.В. Авилова и др.)) 12 страницаЗадачник по электричеству и магнетизму (И.В. Авилова и др.) (853995) страница 122021-10-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Найдите максимальный ток в контуре.3. Определите величину ЭДС самоиндукции и энергию магнитного поля катушки черезвремя τ = T/6 от начала колебаний.12.3. Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью C и катушкииндуктивностью L. В начальный момент времени на конденсатор подают напряжениеU0, ток в конденсаторе отсутствует.

Через какую долю периода Δt/T: а) энергияэлектрического поля станет равной 1/4 W0, где W0 – значение полной энергии контура?б) энергия магнитного поля достигнет значения 1/4 W0?12.4. Колебательный контур состоит из. катушки индуктивностью L = 4,0 мкГн иконденсатора, емкость C которого может меняться от 4,4 нФ до 18 нФ.Найдите границы интервала длин волн, на которые можно настроить этот контур.5812.5.

Контур состоит из конденсатора емкостью C = 2,2 нФ и катушки индуктивностьюL = 30 мкГн и омическим сопротивлением R = 1,0 Ом. Для поддержания в контуренезатухающих колебаний в контур надо подавать мощностьP = 20 мкВт. Найдитемаксимальное напряжение на обкладках конденсатора.КеLСК задаче 12.612.6. Цепь составлена из источника постояннойЭДС е, конденсатора емкостью C и катушкииндуктивностью L, сопротивление всей цепипренебрежимо мало (см. рис.).1.

Найдите закон изменения со временем зарядаQ(t), напряжения U(t) на обкладках конденсатораи тока I(t) в катушке, приняв за начало отсчетавремени момент замыкания ключа К.2. Рассчитайте их максимальные значения прие = 10 В, L = 0,49 Гн, С = 0,25 мкФ.3. Постройте графики зависимости U(t) и I(t).12.7. Цепь составлена из последовательно соединенных источника постоянной ЭДС е,конденсатора емкостью C, катушки, индуктивность которой L и активноесопротивление R, и ключа.Найдите закон изменения со временем напряжения U(t) на конденсаторе.12.8. В однородной среде с ε = 4 и μ = 1 распространяется плоская электромагнитнаяволна с амплитудой напряженности электрического поля Em = 200 В/м. Найдите дляэтой волны: а) амплитуду магнитной индукции; б) скорость распространения волны; в)амплитуду вектора Умова-Пойнтинга.12.9.

В среде с ε = 4,0 и μ = 1,0 распространяется плоская электромагнитная волна самплитудой напряженности электрического поля Em = 200 В/м и частотой ν = 500 кГц.В ее поле находится свободный электрон. Какова амплитуда колебаний электрона и егомаксимальная скорость? Удельный заряд электрона e/me = 1,8 · 1011 Кл/кг.12.10. Электрон движется в вакууме со скоростью  = 0,10 c (c – скорость света) вдольнаправления распространения волны.1. Рассчитайте амплитуду силы, действующей на электрон в поле электромагнитнойволны с амплитудой вектора Пойнтинга Sm = 1,0 Вт/см2.2. Найдите отношение амплитуд сил, действующих на электрон со стороны магнитногои электрического поля электромагнитной волны.12.11.

Найдите скорость распространения электромагнитных волн в кабеле, в которомпространство между внешним и внутренним проводом заполнено диэлектриком сдиэлектрической проницаемостью ε =4,5. Потерями в кабеле пренебречь.12.12. Найдите скорость распространения электромагнитных колебаний в стекле, еслиε = 7, а μ = 1,0.12.13. Электромагнитная волна с частотой ν = 3,0 МГц переходит из вакуума внемагнитную среду с диэлектрической проницаемостью ε = 4,0.Найдите приращение ее длины волны.5912.14.

Исходя из уравнений Максвелла, покажите, что для плоской электромагнитнойEB BE c 2волны ( = x, E = Ey, B = Bz), распространяющейся в вакууме,,.tx tx12.15. Найдите среднее значение вектора ПойнтингаSплоской электромагнитнойволны E = Em cos(ωt – kr), если волна распространяется в вакууме.12.16. Воздух начинает ионизоваться при напряженности электрического поляE = 30 кВ/см. При какой средней плотности потока энергии плоских электромагнитныхволн достаточно малой частоты в воздухе может наступить ионизация?12.17. Плоская гармоническая электромагнитная волна в немагнитной среде (μ = 4,0)имеет следующие параметры: Em = 5,0 · 10–5 В/м; λ = 100 м; ν = 1 МГц. Какая энергия Wпереносится волной за время τ = 10 мин через площадку S = 1,0 м2, расположеннуюперпендикулярно скорости распространения волны?12.18.

Двухпроводная линия индуктивно связана с генератором электромагнитныхколебаний и погружена в спирт. Найдите частоту генератора, если расстояние междупучностями в стоячей волне ℓ = 0,5 м, а диэлектрическая и магнитная проницаемостиравны 26 и 1.12.19. Импульс, переносимый плоской электромагнитной волной в вакууме черезплощадку S = 10 см2 за τ = 5,0 с, равен p = 1,0 · 10–2 кг · м/с. Найдите интенсивностьволны.12.20. Какое давление оказывает плоская электромагнитная волна на преграду,коэффициент отражения которой ρ = 0,9, расположенную под углом α = 30° кнаправлению распространения волны, если амплитуда напряженности магнитного поляволны равна Hm = 3,0 · 10– 4 А/м?60ОТВЕТЫ11.1.1.

F qe 2 8,2  108 Н;240 r01.2.а)Q 11 , E y  x,0   0 ;1. x    ;  E x ( x,0)   1 22240   x   / 2x   / 2 б)2. E qp40 r02 5,1  1011 В/мQ 11   , E y  x,0   0 ;x    ;  E x ( x,0)  1 2240   x   / 2 2 2x   / 2 Q 11 , E y  x,0   0 ;x   ;  E x ( x,0)  1 2240   x   / 22x   / 2 yQ1E y 0, y  3 2 2  2 ;2. E x 0, y   0 ;20  y  41Q1Q2;3.  x, y  2240   22x   y    x  y2 2Q 11 , E y  x,0   01.

x    ;  E x ( x,0)  1  240   x   / 2 2  x   / 2 2 Q 11   , E y  x,0   0x    ;  E x ( x,0)  1 40   x   / 22  x   / 22  2 2Q 11 , E y  x,0   0x   ;  E x ( x,0)  1 40   x   / 22  x   / 2 2 2Q1E y 0, y  3 2 2  22. E x 0, y   0 ;40  y  41 Q1Q2x,y3.2240  22x   y  x   y22 61Exa)Exб)+Q–Q+Q+Qxx–Q+Q+Qxx+QК задаче 1.21.3.Q z1. E z 3Ez;40 R 2  z 2 22.

см. рисунок;3. z1,2   R 2 ;Q4. E z при z >> R;40 z 2Q5.  z  .40 R 2  z 21.4.1. E 0  1.5.1. E 1.6.1. Q Q;2 R  0zК задаче 1.32. 0  2 240 x0   x0 z;2.  Q.40 R   x0 .ln40  x0  2;22. E  x0    x   ln 0;40  x0x0  x  .   x ln40 xcos 1  cos  2  ;1. E x 40 asin  2  sin 1  ;2. E y 40 a3.

 x  1.7.62Ex , Ey  0 .2 a24 x.E x  11.8.2 0 R2  x2  x 11Ex1.9. 1.;22222 0RxRx12 x1.10. 1. E x ;20 R 2  x 2 22 R  R  x  .2.  x  20 31.11. а) 1. x   ;0  E x  ;2 0x  0; d  E x  ;2 03x  d ;  E x ;2 03 x2. x   ;0   x  ;20 xx  0; d   x  ;20d3d  x  x  d ;   x  ;20203.4 0 a3.  2222 R2  x  R1  x  .20ExxК задаче 1.10>0a)ExxxF 2.S 0б) 1. x   ;0  E x  0 ;x  0; d  E x ;0x  d ;  E x  0 ;2. x   ;0   x   0 ; xx  0; d  x   ;0dx  d ;  x   ;03.2.

 x  F 2.S 2 0в) 1. x   ;0  E x ;20б) ExxxК задаче 1.11, а, б633;2 0x  d ;  E x  ;2 0 x2. x   ;0   x   ;203 xx  0; d   x   ;2 0 x 2 dx  d ;   x  ;200x  0; d  E x F 2.S 0qQ z01.12. 1. F 40 R 2  z0 2xxК задаче 1.11, в3.>0Ex32 3,2 10  4 Н;qQ 11 9,5 10  6 Дж;2240  R  zR0Q0 Q 11  2,9  103F3.Н.222240 R  zRz00qq  x0ln1.13. 1. F ;2. A 40 x0   x0 40x02.

A 1.14.FQ1Q2  x0  L  x0  L  ln. ln40 L x0  x0 2.2.1.2.2.2.3.a)   R 2 E  2,0 Вм;б)   abE sin   0,21 Вм.21.   R E0 sin  ;1. r  0; R  Er  0 ;Q.40 r 2Q2. r  0; R  r  ;40 RQr  R;  r  .40 r2.   0Err  R;  Er r  rRRrК задаче. 2.3642.4.Q1;40 r 2Q1  Q2r  R;  Er r  .40r 21. r  0; R  Er r  ErR1  Q1 Q2  ;40  rR Q  Q2r   1.40 rrr  2. r  0; R r  R; Rr2.5.1.

r  0; R1  Er r   0 ;r  R1; R2 2. r  0; R1 r  R2 ; R12  1 1   ;0  r R1  1  1   Rr R12  R22.0r 2r   0 ;r  R1; R2  r   R12  R220ErR 2Er r   12 ;0rr  R2 ;  Er r  r  К задаче 2.421R2 0R1R1R2rR2r 11  . R2 R1 К задаче 2.52.6.1. r  0; R  Er r  R 3r  R;  Er r  .30 r 22. r  0; R  r  Err;3 0r R 2  r 2 R 2;6030R 3r  R;  r  .3 0 rRRrК задаче 2.6652.7.Q1r;40 R13Q1r  R1; R2  Er r  ;40 r 2r  R2 ;  Er r   0 .2. r  0; R1 1.

r  0; R1  Er r  Q R2  r 2r   1 1 380 R1 1  1  Q1  11  r R  4  R  R  ;20 12Q 1 1 ;r  R1; R2  r   1  40  r R2 ErR1.20 rНаправлен от нити перпендикулярно ей.12.9. 1. r  0; R  Er r  ;20 rr  R;  Er r   1 .0 r1Rln ;2. r  0; R  r  20 rRr  R;  r   1 ln .0 rgrad  rR1r  R2 ;  r   0 .2.8.R2R2rК задаче 2.7ErRrRrК задаче 2.92.10.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
668,52 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее