Учебник - общая психодиагностика - 2006 (846296), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Еслииспытуемый набирает слишком высокий балл по этой шкале, его протокол бракуется. Более тонкий вариант — введение «шкал коррекции»(например, в MMPI): получение определенного балла по этим шкаламвызывает внесение поправок к баллу по другим шкалам, скоррелированным со шкалой коррекции. Величина поправок определяется коэффициентом линейной регрессии (измеренным в нормативном эксперименте) между баллами, полученными по шкале коррекции и основной диагностической шкале (шкале свойства).2. Устранение или сбалансирование социальной желательности спомощью использования инструкции на преднамеренную фальсификацию результатов. Участникам пилотажных замеров кроме обычной инструкции дается дополнительная (во вторую очередь): «Заполните опросник от лица человека, желающего произвести самое благоприятноевпечатление».
Затем производится отбор пунктов на основании того,насколько процент ответов на них отличается от 50 процентов (значение, ожидаемое для пунктов, являющихся нейтральными с точки зрения социальной желательности).125В качестве меры желательности в данном случае можно воспользоваться следующим коэффициентом:~ N ( ) N ( ) 2 N ( ) nSN ( ) N ( )n(3.3.2)где N (+) — сумма ответов «верно» на данный пункт при инструкции на фальсификацию;N (-) - сумма ответов «неверно» в тех же условиях;n - объем выборки.Значимость коэффициента приближенно оценивается по критерию «хи-квадрат», определенному формулой (3.2.14), которой в пра-~вой части вместо φ подставляется S .Поскольку инструкция на преднамеренную фальсификацию создает условия, в которых социальная желательность суждений акцентируется, то значимыми следует считать такие высокие по модулю~2 , превышает теоретическое значениезначения S при которых x эмп2 для квантиляx грр < 0,001.
Из таблицы для распределения «хи-квадрат» находим2 =10,83. Таким образом, при наличии выборки объемом 50 человекx гр~Sгр 10,83 / 50 0,45 . Это означает следующее: еслина i-й пункт более чем 36 испытуемых из 50 ответили «верно»,то его нужно отнести к положительному полюсу шкалы социальнойжелательности, если менее чем 14 ответили «верно» — к отрицательному. Такие пункты должны быть либо полностью исключены из опросника (что редко удается), либо количество положительных и отрицательных пунктов должно быть уравновешено.Таким образом могут быть отобраны и пункты для шкалы лжи.Суммарный балл по этой шкале распределяется так, как показано нарис. 12.
В качестве критерия разделения испытуемых выбирается критическая точка, которая позволяет минимизировать ошибки типа «пропуск» (зачисление лживых испытуемых в число правдивых) и ошибкитипа «ложная тревога» (зачисление правдивых в число лживых). По126ложение критической точки на шкале можно менять в зависимости отбаланса цены двух типов ошибок: в некоторых случаях «пропуск» гораздо опаснее, чем «ложная тревога».Рис. 12. Смещение распределения тестовых баллов по«шкале лжи» кполюсу высоких значений X при инструкциина выполнение теста-опросника с позиции «идеального» человекаФальсифицирующая инструкция используется также и для исследования степени «скрытности-открытости» формулировок вопросов.
Например, испытуемым дается инструкция на симуляцию высокойтревожности по опроснику MAS Ж. Тейлор. В этом случае, как это ужебыло показано, ответы на многие пункты значимо изменяются. Такиепункты являются слишком открытыми — они информируют испытуемого об измеряемом свойстве и позволяют ему вносить тенденциозныеискажения в результаты в своих интересах.3. С распространением факторного анализа чаще стала применяться стратегия «балансирования социальной желательности». Приэтом исследователь-психометрист задается целью обеспечить дискриминативную валидность своего теста относительно шкалы «социальной желательности». Это достигается с помощью факторного анализа корреляций между пунктами.
Факторный анализ в применении кодномерному тесту-опроснику, как правило, выделяет два фактора:относящийся к самому измеряемому свойству и относящийся к социальной желательности. На рис. 13 схематически представлено факторное пространство для опросника «Склонность к риску».127Рис. 13. Иллюстрация рассеяния векторов (., изображающих пункты теста-опросника в пространстве двух факторов:релевантного и иррелевантного. Выше и ниже штриховых линий - области низкой достоверностиКаждый вопрос представлен вектором, задаваемым проекциейна релевантный фактор - Склонность к риску и иррелевантные «Социальное одобрение» и «Социальное порицание».
Требование конвергентной валидности по отношению к измеряемому свойству формулируется как требование к пунктам - иметь высокую проекцию (нагрузку) на горизонтальную ось. Дискриминативная валидность по отношению к социальной желательности - это требование иметь пренебрежимо малую нагрузку на вертикальную ось.
Очевидно, имеются два способа устранить эффект социальной желательности: либо выкинуть всепункты, нагруженные фактором социальной желательности (выше илиниже штриховых линий, либо уравновесить их количество на полюсахсоциальной желательности.Понятно, что при таком способе освобождения от социальнойжелательности диагностическая шкала всегда оказывается так называемой «ß-шкалой», в отличие от «а-шкал», у которых максимум желательности достигается на одном из полюсов, у «ß-шкал» максимумжелательности достигается в «золотой середине», т. е. линия регрессии желательности по «бетта-шкале» оказывается криволинейной(рис.
14). Если применить такой метод к построению опросника«Склонность к риску - Осторожность», то в результате диагностический конструкт автоматически становится «бета-шкалой»: и слишкомвысокая склонность к риску, и излишняя осторожность - одинаково128нежелательны, тогда как оптимум лежит посередине между крайностями.Рис. 14. Схематическая иллюстрация «-шкалы, связаннойс фактором социальной желательности монотонной зависимостью, и ß-шкалы, связанной с этим фактором криволинейно – смаксимумом в области «золотой середины»Из трех перечисленных выше методов первый относится к отсеву испытуемых и требует введения в перечень вопросов для шкалы«лжи». Второй и третий методы позволяют отобрать только такиепункты, которые обеспечивают устранение социальной желательности.Но они, как правило, трансформируют сам конструкт, который обязательно становятся ортогональным к социальной желательности. Принеобходимости диагностирования свойств, обязательно коррелированных с желательностью, единственный метод состоит в применениишкал коррекции и корректирующих поправок, но и этот метод нельзясчитать вполне надежным.
Так что диагностика свойств, сопряженныхс социальной желательностью, в ситуациях экспертизы всегда рискованна.С другой стороны, в ситуации, когда сам испытуемый заинтересован в точных результатах («ситуация клиента»), психодиагност может пользоваться тестами-опросниками, не опасаясь артефакта социальной желательности.Обычно в ходе практической проверки достоверности опросникапсихологу при обработке результатов пилотажного исследования приходится иметь дело с матрицей данных, подобной таблице, представленной на рис.15.Ключ по шкале лжи L изображен на рис. 15 в виде второго129столбца — справа от столбца, содержащего ключ по основной диагностической шкале С. Если в строке k+1 зафиксированы баллы, подсчитанные по основному ключу, то в строке k+2 - баллы, подсчитанныепо ключу для шкалы лжи.
Баллы Хk+2 отражают величину тенденциидиссимуляции (социальной желательности) у данного испытуемого(низкие значения Хk+2 отражают тенденцию симуляции асоциальностиили агравации - отягощения психической дезадаптации).Рис. 15 Схематическое представление таблицы «пункты(t) - испытуемые (S)», вектора суммарных баллов Хk+1, векторас баллами по шкале лжи Хk+2, вектора С со значениями ключапо основной шкале, вектора L с ключом по шкале лжиДля успешного использования шкалы лжи пункты, относящиесяк этой шкале (имеющие ненулевые значения L), должны быть перемешаны в тестовом буклете с пунктами-вопросами, тестирующими основное психическое свойство (в противном случае -если все они собранывместе - достоверность искусственно возрастает).Оценка достоверности пунктов достигается с помощью статистической процедуры, аналогичной процедуре измерения внутренней валидности пунктов (надежности-согласованности - см.
раздел 3.2): еслипри измерении внутренней валидности следует прокоррелировать каждую строку 1, 2,..., k со строкой k+l, то при измерении достоверностиследует прокоррелировать каждую строку 1, 2,..., k со строкой k+2(подходят точечно-бисериальный или четырехклеточный коэффициен130ты корреляции). Наиболее высокие по модулю значения корреляциидолжны быть получены в этом случае для пунктов, из которых составлена сама шкала лжи (это подтверждает ее консистентность, дифференцирующую силу для данной выборки).
Положительная значимаякорреляция для г (ti., Хk+2) пункта из основной шкалы Сi О указываетна то, что данный пункт оказывается «прямым» по шкале социальнойжелательности; отрицательная значимая корреляция указывает на то,что данный пункт является «обратным» по этой шкале.При подготовке особенно значимого психодиагностического обследования, в котором надо принципиально исключить всякую возможность преднамеренной фальсификации результатов, следует дополнить критерий оценки достоверности с помощью особой шкалы лжиеще одним критерием, основанным на использовании «фальсифицирующей инструкции», Для этого после обычной инструкции той же самой пилотажной выборке психолог дает инструкцию: «А теперь сновавыполните задание, но старайтесь описать себя так, чтобы выглядетьмаксимально благоприятно в глазах большинства других людей».
Врезультате применения такой инструкции психолог получает дополнительную таблицу, аналогичную таблице на рис. 15, только содержащую фальсифицированные данные. В таком случае кроме подсчетаочень грубого индекса «желательности» по формуле (3.3.2) у психолога возникает возможность поэлементного сравнения ответов испытуемых на один и тот же вопрос в обычной и фальсифицированной диагностических ситуациях.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
