Главная » Просмотр файлов » 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3

1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956), страница 207

Файл №843956 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (Камкин - Физиология) 207 страница1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956) страница 2072021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 207)

Мев уа(К 1981, Е>зеиег — На(!и Нойалц) повторении сьшьиого и, гтало быть, уц>ожаклцсго стимула. При нервом сто ирсдьявлщши рсаю(ня может быль ми3(имзлыщ. ОднзкО ссч$н стимул> 3(оптОрястс53, ответ увсличивлстся. 1!Н((Вил!ар, после п(лгика лозра стает всроялпюст>ч что ребенок иос'(ущзгтся родительского замечзшья. !'аким образом. По граннсьш(о г результатом (ьрь)в)лка>33353 (гайитуацни) научснис ири гсиси пьзации действует В иротшюноложноль нзправлщши.

сискобствуя избе(знню стнл<улз. Ассоциативное научсиие основыпас"гся из форми!х)Вании сйязи л<с>кду двух!5! ("п1мулзми. При класси" чееком Ойуеловливании 06!Кшусгсь) Временная асс<>циацня между нейтральным условным гтимулом и безусловным стимулом, Вызыпшощим безусловный рефлекп>рный Отнст. Пример классическогообуслонливаиия . Понслс нис собак В оиььтах РЕ11.

Павлова с. условнылш рс()л(ексзл(13. Вид пищи Выз1щ)аст у п)лОДИОй со. баки безусловный рефлекс слк>ноотдслсния. Если прсдъяВленик) нищи и!хдшсству('т зВонок, сой)а(<з )« ваиваст гвязь между зтим звуком и едой. В рсзульт пе звонок начинает сам ио себе вььзывать слюноотделение. Если < очетанис 6сзусл(щи<но (3(ища) и условного (зщ)- нок) рзздражитслсй повторяется с сохранением временно(о соотношения между ними, мозг изучастся ассоцииров(п ь зтн два стимула, и тогда прсдьявлеиис только одно! о условного стимула гтанш вызывзть безуслопиуьо реакция> слк>ноотдсле(шс.

Конечно, если нища Перестает регулярно появляться в сочетании со звонком, условная реакция затухает: ироисхолит угасание ргфл< кса. Слсдукяцая рззповид>кх-и ассоциативного научения - инструментальное (оиерантиое) обусловливание. Его механизм основан ьщ > ам, что при подкреплении реакции измщшеття ес вероят!Ккть. Подкреплгнис может быть > к>ложитсльным (вознаграждение) или отрипатсльнь(м (наказание). Пример иола)кительного подкрснлсиия: дсльфьш, выпрыгнув из воды чсрез обруч, получает рыбу. Пример отрицзгелыкиа: ребенок за Плохое иовсдсиис отослан В дс (скук>. При положи- больших полушарий и вьюшие функции нервной системы ' 'файф В научении у м. Нч<опитзю(цих участвуют сложньи нейрон ньн щ ти, ч го за 3 рудняе> анализ мехаьшзмов.

Лль(ернативный подход < остоит В изучении его кле(очнь(х (К!1013 на Оол(5С (ц)ОГ(ой нерв!)0(3 ('и(т("мс бс('- нозвоночиььх, В частности, морского моллкхка анлизии (Лр!уз!а). Прсиарат с выдел< ьпи)й связьк) мсжду иьшнВидуальным сенсорным нейроном и мотонсйроном, отвс иющим за коикрстную лвигатсльную рсакцшо, познал я( т мод( ли рова) ь щ>ивы к!!и не (3 збнтущ(ик)), сеиситизаци ю, да)ке обусловл иванне.

1дкие зксперим('нть3 330кзззлн, что кОльль(стВО нсиромедизторз, вьювобождасмо!.о из ирсгинанти неких Око!(чз33ий с('3$сорного ььс(3роь(а, мпжст 1$змсня гься ВО время изучения (рнс. 4$2.!О). Нсшримср, в процессе кратковременной габитуации умсньшас)ся количе- стВО мед()вторя, Высвобпждаемоь'О при каждо>4 310слсдоватсльном ответе.!2ти сдвиги обусловлены изл(спел Пнями амплитуды Сз -токов, запускаьощих вьи вобождсиис. Причина уменыпеннс числа рзботосиособных (*догту)(ььь(хэ) Са '-каналов ирн рььтл(3)«Оскол! наступлении потенциалов действия к нерв)ьому окон. чанию.

Пабл(одается и длительная 3 абитузпия, когда ул(сь(ь>1(ььет(53 число синаптнческих окончаний, а такм(с активных зон высвобождения медиатора в оставшихся тсрмииалях. При кратковрсменной сснситиззции из окончания интсрнейрона нз иреснизитической тсрмииали может вьи.вобождзться ссротонип, которььй стимулнруиг аденилатциклазу, тем гзмым повышая внутриклсточиук) концситрацнк> цЛМФ. Б свою очсрель, НЛМФ фосфорилиру(з К -каналы. снижая амплитулу К'-токов и, следователь(и>, увеличи ная продолжите льи(х ть каждо(о прссинаиги и>ского нотенцизлз действия. Волос продолжительные потсициаль) действия вызыва- те<(эф, РАЗДЕЛ У1.

Физиология нервной системы Риа 42 11. Пластические изменения зрительного пути, вызванные закрыванием глаза е начале постнатапьного развития. Гпаэадоминантные катанки клеток показаны с помощью радиоввтографии после введения радиоак!нанон метки в один глаз. Метка поступает в лвтеральное коленчатое гела, затем происходит ее гранснеиронныи транспорт в стриарную кору. На срезе меченные полосы (более светлые) чередуются с немеченными, т.е получающими входы ат неинъецированного глаза. (З) Норма (НИЬе> ГЛ Н, Ч(1еэе< Т М Рипа(юла! агсбаеаь)ГЕ ОГ п>ааацие пюпхеу мэнв< сог1ех, Рп>а $< зас ! ол($ В, 198 1, 1977). (6) срез коры мозга животного с монокупярной зрительнои депривациеи. Начатои оразу после рождения.

Метку вводили в незакрытый глаз, глазодоминантные колонки э~ого глаза расюирилиаь В других экспериментах выявлено сужение глазодоминантных колонок дпя закрытоса глаза (1.еЧау В., НИЬе) С).Н., уу)еве! Т. М Тпе аеке1орпюп< о! оаа)аг Ноп>глвпсе асахлпэ !л поила! Зпе )кэив>>у Нерпкео пюпкеуэ. Х Сотр. Ггеи<Ы 191.1, 1980) !01' Вьц'Вабождсн<н.' 60л! и(с)О кол3!'и("!!ю мсд)ятарз, <то иовыиясз 5«)>фскэивиоггь сии ипн )с< кой ис!хдзч3$ и )!«ли 33<ГясГ нос1сииз!Пи'НГк$36 ОтВФ!.

Кром<' п>го, усилищн тгя кшййшн яция медиа и>рз. !!ри дли1сльис>й сг<н и (и я<(ии увгличивз(тся шсгн> гиизитических и рмиизлсй и ак"тинных зои, формируемых ирсгшяитичсскими !и иранами, з Лсидрип! Нос)я!- из)пи нс ких нейронов обильно с«гнатся. >!$(з>>ог)(чиыс янлгшш м<иу! Нроигхо)нгп и нри ассоциспизном Обу ниии, Длительная потенцнация Ви!еолна мо и"!ь !яучсшш .Ио гиизигический(9<- Ноля и, называемый длительной иотеициацней (:(11).

!1зийо.ис подробно оиз исс>ИЛ<и)а)я из >)зол!)рова>$3!$«х сргззх пишокамиз. Однако Д!! ш шв низ тзкжг в исокортсксс и других ястях ис рпной системы. Ритмн и< кз>! З(стива!и!5! $33)т(р)!$)и)иок>!к!Нз)$!Ио!3 связи л)$60 зффгрягпшго и) ти к п>и!<окал>131 соиро но>клев тся увслнчгиис м зк!Илитулы отнстоп иирзмидиь(х клеток. э В('л$(ч('н>и' ОГн(тоВ Д1! дли!СЯ чснзм31 10 \!1ГО ($1 !л )!) 0 дзхц' лиям33 31 и<дсз!НЫ31).

!.(' <)юрмь3 рзжличиы В конкре<иых синзп>п)чсских гисгемзх. Меха!Измы но Вы!Нсиия ('Н1я)ГП)чсгк0$1:)ф(!)с«131$3НО(т!$ мОГу!' 6ы)ь нре- илн ностсшяитнчсскими. В ка и стас (к йромсдиз3 Ор(>В В 7<11 уя<п3укп Возй)жлзкиц>ц' зми!акис>!Оты. !>«зголзря их вззимолс(3(")В(!!Ос рс!Нчпорзми !л>-э!Ст!$1- О-асгяртатз (те. г рсчн итар вш !1М>(г(-ти(133). Воишкз(1 Вх(>д>нц!И3 )н>си ниаитич( ск»й ( 11 -ток.,)З1<м ВОВ.

лскзк)тс5! !01('кзды !>ГОри'3иых гн)с)хлн1<кОВ: () 6сг!Ки, Сз, к!0)ьл!Оду,)и<$:)з<>$)с))к!5!5! Нротсинкииззз 11. протсинкиназа С, иро)еиикииазз С.;-)ти кииазы вызыва(от ф<>сфорплиронаине Гхлкоп и соотвс! с) Воино и !Меня«>т сосгояшц рецепторов исйролк диаторов. Из некоторых иос)тииапи неких нсйроион вьи Вайо>лдастся рстрогралиый иогрслник, Видимо, окгид азота (лийо моно Окснд угле)х>дз), к<лорый влиял из прссииаи)ичгски<' <>коичзиия, увеличивая Вьц.но6<нкдсшц )ц йромелизто рз. Есть спгдсиия, ч <о н нз !Вльиой фазе Д!! актинирук>пя пиь(, т.с.

вклк> $)$<ч(я их зксирсссия. В ряде случск В иайлк>дастгя астоциас и в)яя, В): слзйьш сишнпи ю< кнй вход усилипзг)ся в рсзультзтс гго соч(1333$1я с <)Ил<с си 1ы>ым Вх(>д(>м. Ол)яко <Н1з $«' 0651 :я<ельни йывзст штоцизтп!Ин>й. Вн.ту>кина(т Вннмз. иия ги<н)тсза, гогласио ко!орои,(!1 согтзвля< $ огнону, ио крайней мсрс, некоторых видов )ялнпи.

Дру(зя форма сиисш>п('нч кой персе!ройки длительная депрессия (, Ц). Оиз ! 3 роигходи г В м<ыжечке, а также В гшин>кзмш и лр) гил ой..ясгях )В И . В иид) ниии Д(! н ДД участвунп. !шко(орьп ойиинс факторы.;)то влол('з В нсйроиы и а<гивиронаии'лилзиизмов ир(ойрышяшш ((р индукции) си! Из н>н.

Память КогЛЗ р("и идст и хрзнсини ииформаии( (уров!ях заиомиизиия), полезно различать кратковремецну)о и далговременсгук) измять. Кркпсоврс мс и нзя ой<с!и чшяется теку(исй нейр<иишй зкгшпн>стьк> и длится Всщо лишь несколько минут, удсржинзя свсд< иия о только 'по пр<ащнсди(нл сойытиял (изиримгр. только что из:ияниьш )к>мгр т<унфо)я). До Но!)1« мс)шую можно иодрюлслн и, из иромсжуто и(ук>, к<>торзя )лиминирустся, и ирод<ижи <с(ьиу)о, угцлгшвук>. Утрата изма и может быть обусловлена ргмрун к)иисм г< самой лийо $3« )>с к гз.

мн меланизма извэеп иия из исс информации. Долго- $!р(ь)(<ияя измять связзиз. о юпидио, го < трук(х рньвш изм<'3!с<шям$1 $«'рнно)! ('и('т<'м! 1. Носкольку сохра!>>стс51 и иослг щмдс и<я вий, )ярушзк>ии<л крпковрсмс)шук>. 5! и! Нзкыти очг(!ь вакиы висо шьн лолн. !1(««с дну сторошнто уЛз к ппя гиииок вияльной форм и(ии ир.- ГПАГ>А 42. Кора больших полушарий и высшие функции нервной системы .".$1,$ крзи(ается заломи)шип< иояь<х сиелеиий. >ТОС>)ОВ)х )3< 33- изя память ири:)тпм ис рзлршизстся.

побольше ие >ш- 3>ое>335>ст('я ипвь)ми лаииимц. Пластичность нервной системы Поирежлсии< перши>й сишемь> иилуцируе> )и рсстрпйку ц(рзиых путей и, слелоиа>слши>, слзиги ио. веления. Такая персе>ройкз ироисхпл>п б.ыгцлзря с< пластичности. Окззачогь, что 1(!!( п>разе<О илистич иее, 'и м считзлогь р>шьше Гзкиг Вмешатс >ьгтвз, как ипир< жец циг мо я а и )и сгисориая л( при иацця.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
31,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее