Главная » Просмотр файлов » 1625914757-8aba282c54d2a3a371a92e361d6fe93d

1625914757-8aba282c54d2a3a371a92e361d6fe93d (843812), страница 20

Файл №843812 1625914757-8aba282c54d2a3a371a92e361d6fe93d (Методичка Воробьев, Жарков) 20 страница1625914757-8aba282c54d2a3a371a92e361d6fe93d (843812) страница 202021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Этот белок крайне нестабилен(хотя частично стабилизируется белковым продуктом гена cIII, первого изранних генов, лежащих за терминатором tL1) и подвержен гидролизу многими клеточными протеазами. Если, например, клетка-хозяин растет набогатой среде, то литический путь развития является более выгодной стратегией для бактериофага, поскольку позволяет за короткое время произвести большое число потомков и заразить соседние клетки.

Если же средабедная, то фагу выгоднее перейти в лизогенное состояние и активироваться, когда хозяин вновь попадет в богатую среду. Богатая среда, как правило, усиливает метаболизм клетки-хозяина, при этом синтезируется многоактивных протеаз, которые разрушают белок cII; в случае же бедной средыон существует дольше.

Белок cII представляет собой активатор транскрипции с промотора PRE, расположенного непосредственно за терминаторомtR1 и направленного в ту же сторону, что и промотор PRM. С промотора PREсинтезируется более длинная мРНК гена cI, чем с промотора PRM, котораясодержит последовательность Шайн – Дальгарно и транслируется эффективно. Кроме того, транскрипция с промотора PRE направлена навстречутранскрипции гена cro с промотора PR и препятствует ей. Таким образом,при сравнительно высоком содержании белка cII в клетке низок уровеньбелка Cro, зато накапливается репрессор cI, который препятствует транскрипции ранних генов с промотора PR (эти гены ответственны за репликацию фага), но способствует транскрипции с промотора PRM своего собственного гена и лежащих за ним предраннего гена-антитерминатора N, генаcIII, продукт которого стабилизирует белок cII, и ранних генов att, int и xis,отвечающих за интеграцию и развитие по лизогенному пути.

Если же белок cII активно гидролизуется протеазами, транскрипция с промотора PREне идет, и с промотора PR активно экспрессируется ген cro. Белок Cro также представляет собой репрессор, который ингибирует транскрипцию спромоторов PRM, PR и PL. Однако промотор PR ингибируется слабее других, что позволяет синтезировать некоторое количество антитерминатораQ и запустить транскрипцию с промотора PR1.

Отсутствие транскрипции спромоторов PRE, PRM и PL вместе с активной транскрипцией с промотораPR1 обеспечивают выбор литического пути развития.Активностью клеточных протеаз объясняется и активация профаговобратно в литический путь развития. При помещении клеток в богатуюсреду усиливается деградация белка cI. Поскольку его уровень из-за неэффективной трансляции низок, это позволяет частично дерепрессироватьпромоторы PR и PL и запустить программу литического цикла. Интересно,что активация профага  может происходить и при УФ-облучении: в этомслучае белок RecA активирует аутопротеолитическую активность cIрепрессора точно так же, как в случае LexA-репрессора; фаг переходит влитический цикл, чтобы «спастись» из гибнущей клетки-хозяина.131II.10.

Посттранскрипционная модификация РНКБактериальные мРНК начинают транслироваться еще до того, как закончился их синтез, по мере появления наружу из активного центра РНКполимеразы. Трансляция эукариотических мРНК происходит в цитоплазме, и они подвергаются множественным посттранскрипционным модификациям в ядре до экспорта в цитоплазму. К числу этих модификаций относятся прежде всего сплайсинг – удаление из пре-мРНК последовательностей, соответствующих интронам, а также кэппинг и полиаденилирование.Сразу после начала транскрипции фермент гуанилилтрансфераза катализирует добавление на 5’-конец мРНК особой структуры – кэпа(рис. 150). Кэп представляет собой остаток Guo, присоединенный своим5’-положением к трифосфатной группе, изначально находившейся на 5’конце мРНК.

После этого фермент гуанин-7-метилтрансфераза метилируетоснование Gua в кэп-структуре по положению N7, а другой фермент, 2’-Oметилтрансфераза, метилирует гидроксильную группу в положении 2’бывшего первого NTP в составе мРНК. Получившаяся структура (кэп-1)может затем метилироваться по тому же положению бывшего второгоNMP в составе мРНК (кэп-2); также, если первым NTP был ATP, иногда всоставе кэп-1 метилируется положение N6 его основания Ade.Рис. 150. Кэп-структуры мРНК эукариотПосле окончания синтеза РНК фермент поли(A)-полимераза добавляетк ее свободному 3’-концу ~200 звеньев AMP; этот процесс не зависит отматрицы ДНК. Сигналом для добавления служит последовательностьAAUAAA, за которой следует GU-богатый участок.

С последовательно132стью AAUAAA связывается белок CPSF, с GU-богатым участком – белокCstF, а затем к этому комплексу присоединяется эндонуклеаза CFI/CFII,которая вносит разрыв между последовательностью AAUAAA и GUбогатым участком. Поли(A) затем связывается белком PABP (poly-Abinding protein), один мономер которого приходится на ~10–20 звеньевполи(A). Как полиаденилирование, так и кэппинг значительно увеличивают время жизни мРНК в клетке эукариот и облегчают инициацию еетрансляции.Рис.

151. Организация гетерогенных ядерных (гя) рибонуклеопротеиновых комплексовРис. 152. Консенсусная последовательность экзон-интронной границыНепосредственно после транскрипции пре-мРНК эукариот (которуюиногда называют гетерогенной ядерной РНК, гяРНК) находится в составеRNP-частиц (ribonucleoprotein particles). Коровая частица RNP состоит избелков A1, A1, B1, B2, C1 и C2, с которыми ассоциированы до 20 вспомогательных белков (рис.

151). RNP-частицы передают гяРНК на сплайсеосому – рибонуклеопротеиновый комплекс, состоящий из ~20 белков и пятималых РНК (U1, U2, U4, U5 и U6), организованный в snRNP-частицы(small nuclear ribonucleoprotein particles), в которых осуществляется сплайсинг. Границы интронов и экзонов содержат консенсусные последовательности, причем 5’-граница интрона всегда отмечена динуклеотидом GU, аего 3’-граница – динуклеотидом AG («правило GU/AG», рис. 152).

Присплайсинге происходит трансэстерификация с нуклеофильной атакой неподеленной парой электронов атома кислорода 2’-гидроксильной группыабсолютно консервативного звена AMP, находящегося внутри интрона нарасстоянии 18–40 нуклеотидов от его 3’-границы в консенсусной последовательности Py80NPy87Pu75A100Py95, по атому фосфора звена GMP на 5’133границе интрона (рис.

153). При этом образуется интермедиат в формелассо, в котором эти звенья GMP и AMP соединены фосфодиэфирной связью 5’2’. Далее образовавшийся 3’-ОН-конец РНК, соответствующий 3’концу экзона, предшествующего удаляемому интрону, осуществляет вторую реакцию трансэстерификации с участием фосфата, соединяющего 3’концевой GMP интрона и 5’-концевой NMP экзона, следующего за удаляемым интроном. Таким образом, два экзона соединяются, а интрон вырезается в виде лассо-структуры, которая затем гидролизуется клеточнымиРНКазами.Рис.

153. Сплайсинг РНК с образованием лассо-интермедиатаПо механизму вырезания интроны делятся на три группы. Интроныядерной группы, в которую входит подавляющее большинство интроновэукариот, вырезаются с участием сплайсеосомы, одна из малых РНК которой (U1) частично гомологична консенсусной последовательности в начале интронов. Сплайсеосома по очереди связывается с разными участкамиинтрона и осуществляет последовательные реакции трансэстерификации.Интроны групп I и II, существующие в геномах некоторых органелл, бактерий и ядерных геномах низших эукариот, способны к аутосплайсингу,который катализируется исключительно самой молекулой РНК (такие каталитические РНК называются РНКзимами). При этом в случае интроновгруппы II нуклеофильной группой в первой реакции трансэстерификациитакже служит 2’-OH-группа одного из внутренних звеньев AMP интрона, ав случае интронов группы I – 3’-OH-группа свободного гуанинового мо134нонуклеотида (GTP, GDP, GMP, Guo или dGuo), связывающегося сРНКзимом.

Вторая реакция трансэстерификации протекает так же, как идля ядерных интронов. Поэтому вырезанный интрон группы I имеет форму кольца, а интрон группы II – форму лассо. В еще более редких случаяхвнутри интрона может находиться экзон, кодирующий специальный фермент матюразу, которая осуществляет вырезание интрона.Помимо описанных процессов, мРНК иногда подвергается редактированию, в ходе которого ферменты-дезаминазы изменяют ее первичнуюпоследовательность, например, превращая некоторые строго определенные основания Cyt в Ura или Ade в гипоксантин.II.11. Синтез белка по матрице РНКФормально генетический код представляет собой набор правил для«перевода» последовательности нуклеотидов мРНК (или соответствующейпоследовательности кодирующей цепи ДНК) в последовательность аминокислот белка.

Поскольку для «записи текста» последовательности ДНК иРНК используются только четыре «символа» (A, C, G и T в случае ДНК), ав белках встречаются 20 аминокислот, ясно, что каждая аминокислотадолжна кодироваться последовательностью из не менее чем трех нуклеотидов (при использовании двух нуклеотидов существует только 42 = 16возможных их комбинаций, при использовании уже трех нуклеотидов –43 = 64 возможных комбинаций). Также понятно, что при использованиитрех или более нуклеотидов для кодирования одной аминокислоты генетический код должен быть вырожденным, т.

е. некоторые аминокислотыдолжны кодироваться не одной, а несколькими комбинациями нуклеотидов.Сейчас известно, что генетический код является триплетным (каждаяаминокислота кодируется триплетом – последовательностью из трех нуклеотидов), коллинеарным (последовательность аминокислот в белке и соответствующих им триплетов в кодирующей последовательности ДНКсовпадает), непрерывным (последовательные аминокислоты кодируютсяпоследовательными триплетами без вставок между ними) и неперекрывающимся (последовательные аминокислоты кодируются последовательными неперекрывающимися триплетами). Триплетная природа генетического кода была доказана в 1961 г.

Ф. Криком и С. Бреннером в серииопытов по супрессии мутаций гена r фага T4, вызванных акридиновымикрасителями. При помощи тонкого рекомбинационного картирования мутаций, восстанавливающих дикий фенотип мутантного фага T4 rIIB, Крики Бреннер показали, что в большинстве случаев восстановление дикогофенотипа происходит не из-за истинной реверсии исходной мутации, а врезультате появления второй мутации поблизости от исходной. Проанализировав большое число мутантных фагов, они разделили их на две группы,135условно обозначенные (+) и (–).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,04 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее