Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (793016), страница 30

Файл №793016 Диссертация (Неопатристический синтез как религиозно-философское течение XX-XXI веков - религиоведческо-антропологический анализ) 30 страницаДиссертация (793016) страница 302019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

А поскольку историческая жизнь Церкви неразрывно связана с143историей человечества, со смыслом этой истории, то отрицание еѐ впротестантизме породило такое явление, как антиисторизм. Н.А. Бердяев,анализируя протестантизм, писал: «Я думаю, что тот процесс, которыйпроисходит в области критики истории церковной, происходит и в областиистории вообще. Потому что, поистине, существует и священное преданиеистории, священное предание культуры, священное предание традиции. Итолько тогда, когда познающий субъект не разрывает с этой внутреннейжизнью, может он приобщиться к еѐ внутреннему существу. Когдаразрывает, – он до конца должен пройти путь самоотрицания. Получаютсялишь клочья истории, какое-то сплошное разоблачение историческихсвятынь»207.

Перечеркнув Священное Предание, саму Церковь с еѐ историей,человек в протестантизме мнил, что остался один на один с Богом. Поизвестному выражению, «Мартин Лютер высидел то яйцо, которое снѐсЭразм Роттердамский» – протестантизм был созвучен центральнымустановкам Ренессанса. В силу этого, возникающие в эпоху Нового временифилософские системы или модели исторического развития были основаны наантропологическом основании, характеризующемся культом человеческойсвободы, природного начала в нѐм, духом секуляризма.

Философия историиНового времени, в отличие от христианской модели, утверждающей дведвижущие силы исторического процесса: Бога и человека, – вывела напервый план человека. Философ и историк М.В. Бахтин видит прямую связьмежду этими установками и начавшейся в XVII веке эпохой войн ибуржуазных революций в Англии и Франции: «Почему они стали возможны?Во многом, благодаря тому, что их идеологи и вожди руководствовалисьмыслью о том, что человек, обладающий свободной волей, вправевмешиваться в естественный ход исторических событий и строить историю,подгоняяреальностьподсозданныечеловеческимразумомсхемысоциального устройства»208.

Идея прогресса, вытекающая из культа207208Бердяев Н.А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990. С. 9, 10.Бахтин М.В. Богословское осмысление истории. М., 2006. С. 50.144человеческого разума, представление о непрерывном движении человечествак Просвещению, вне понимания закономерностей исторического процесса ивнесвязисхристианскойдуховнойикультурнойтрадицией,смыслозадающей для европейского человечества, с неизбежностью привелапрямо к противоположным результатам.

Вместо торжества разума – безумие;прогресс обернулся совершенствованием способов уничтожения человека,вместо Просвещения – мракобесие нацизма, обращение к языческимкультовым практикам. Всѐ это мы видим в Новейшей истории.Для полноты описания отметим, что, наряду с антиисторизмом,порождением протестантизма, в Новое время возникли философскиеконцепции истории, продолжающие традицию исторического мышления,сформированную в христианстве.

Одна из них принадлежит итальянскомумыслителю Джамбаттиста Вико (1668–1744). Он отстаивает идею единствамировой истории, а также человечества. В своѐм труде «Основания новойнауки об общей природе наций» он предлагает модель историческогопроцесса, соединяющую в себе идею прогресса, поступательного движенияистории, с идеей цикличности, характерной для античности. При этомкаждый новый исторический цикл повторяет предыдущий на более высокомуровне.

Аббат Вико утверждал, что законы исторического развития нацийстоль же незыблемы, как и законы природы. Основной движущей силойсоциумов,помнениюВико,являетсяпринципобщественноговзаимодействия. Стержнем всякой нации является еѐ духовная жизнь. Эту,духовную сторону исторического развития социумов, он пытался осмыслитьи даже структурировать.Эпоха Романтизма конца XVIII – начала XIX веков породила всплескисторизма. Одно из самых значительных имѐн этого периода, связанных сразвитием исторической науки – Иоганн Готфрид Гердер (1744-1803). В еготруде «Идеи к философии истории человечества», в котором он ставитпроблему наличия законов общественного развития, представлена его модельистории,основаннаянаидеепрогресса,145обусловленноготем,чточеловечество осуществляет синтез достижений великих цивилизаций. И.Г.Гердер,продолжаятрадициюхристианскогопониманияистории,представляет еѐ как единый процесс.

Его подход к пониманию историисформулирован им в предисловии к упомянутому выше сочинению: «Кольскоро обо всѐм, что есть на свете, трактует философия и наука, почему бы ине быть такой философии и такой науке, которые трактовали бы то, чтопрежде всего нас касается, историю человечества в целом? О таком предметевсѐ напоминало мне: и метафизика и мораль, и физика … а больше всего –религия, Бог, всѐ в природе установивший по мере, весу, числу – так что отцелого мироздания и до мельчайшей пылинки <…> повсюду царит единаямудрость благость, Бог, так чудесно всѐ промысливший в человеческом телеи в человеческой душе <…> неужели в предопределении и устройстве родачеловеческого в целом Бог вдруг отступился от мудрости своей и доброты иникакого замысла не положил в основу своих установлений?! Или онпожелал скрыть его от нас, тем более, что столь многие законы своеговечного плана явил он нам в творениях низших, нас менее касающихся?< …>Или, быть может, люди не должны знать план? <…> Разве не упорядоченывремена, как упорядочены пространства?»209.В духе укоренѐнного в самой латинской культуре правового сознания,развитого затем в протестантизме, построены исторические модели И.Г.Фихте (1762–1814) и Ф.В.Й.

Шеллинга (1775–1830). У Фихте, в его моделиутопического социализма, общество гарантирует своим членам равенство иправо на свободную деятельность в тех или иных сферах общественногоразделения труда. При этом двигатель прогресса – жизнь каждого во имяблага всего общества. Многовековый опыт христианской культуры, каквидим, отразился и на историософии видных европейских мыслителей. Вглавном труде Шеллинга «Система трансцендентального идеализма»выстроенаегомодельистории,основаннаянаидее«правовогоиндивидуализма». Исторический прогресс раскрывается как постепенное209Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. М.: «Директ-Медиа», 2007.

С. 14, 15.146движение к «правовому закону», гарантирующему свободу гражданам.Абсолютизация исторического движения как развития абсолютного духаосуществлена в философском творчестве Г.В.Ф. Гегеля (1770–1831). В еготруде«Философияистории»выстраиваетсямодельдиалектическогоразвития исторического процесса, достигающего своего апогея в правовомустройстве современной Гегелю Германии. В системе Гегеля характернымявляется абсолютизация философского дискурса как адекватного языкасамой истории. Религия в этой системе имеет подчинѐнный характер, какодна из форм проявления абсолютного духа.

«Историософия Гегеля –апофеоз западно-протестантского типа мышления, преломлѐнного в областисоциальных процессов»210.Кризисно-катастрофическая история ХХ века породила и кризисисторизма и, как следствие, активизацию эсхатологической тематики вразныхвариантах(«конецистории»,«постистория»ит.п.).Господствующим направлением философско-исторической мысли сталантиисторизм. Необычайная сложность социальной динамики XIX–XXвеков, «немоделируемость» социальных процессов породили идею оботсутствии исторического детерминизма между эпохами, невозможностиобъяснения каждого исторического периода из предыдущего. Поистине, поГамлетовски, «распалась связь времен».

В 1918 году Освальд Шпенглер вкниге «Закат Европы» предлагает свою модель истории. Он выделяет восемьвеликих культур, сменяющих одна другую, но существующих совершеннонезависимо. Отвергая «ньютонианство» с его лапласовским детерминизмом ввидении исторической перспективы, он создаѐт картину, в которой каждаяэпоха – уникальна, как редкое растение: «у «человечества» нет никакой цели,никакой идеи, никакого плана, так же как нет цели у вида бабочек илиорхидей. «Человечество» – пустое слово.

<…> Вместо монотонной картинылинейно-образной всемирной истории, держаться за которую можно толькозакрывая глаза на подавляющее количество противоречащих ей фактов, я210Бахтин М.В. Богословское осмысление истории. М., 2006. С. 55.147вижу феномен множества мощных культур, <…> каждая из них налагает насвой материал – человечество – свою собственную форму и у каждой своясобственная идея, собственные страсти, собственная жизнь <…> исобственная смерть. <…> Культуры эти, живые существа высшего порядка,вырастают со своей возвышенной бесцельностью, подобно цветам в поле.Подобно растениям и животным, они принадлежат к живой природе Гѐте, ане к мировой природе Ньютона»211.

Созвучна подходу к истории О.Шпенглера, протестующего против исторического догматизма, творческаяразработка философии истории А. Тойнби (1889–1975). Его можно отнести крелигиозным мыслителям. Он полемизирует с социоцентристскими идеями,получившими большое распространение в XIX–XX веках, активно привлекаяаналогииизпереживающейвэтотпериодсвойподъѐмфизики:«Пространство, само не совершая действий, является сферой действияэлектронов, атомов, частиц, так и общество не может играть активную,созидательную роль в человеческих делах.

Общество не является и не можетбыть ничем иным, кроме как посредником, с помощью которого отдельныелюди взаимодействуют между собой. Личности, а не общества создаютчеловеческую историю»212. Отказ многих представителей историософскоймысли ХХ века от поиска исторического детерминизма, универсальногосмысла,связиисторическихэпох–характернаячертазападнойисториософии. Тут несомненно влияние Ф. Ницше, чьи идеи нанеслиощутимый удар по традиционализму в подходах к культуре и истории. Ещѐодин яркий представитель новейшего антиисторизма – Карл Поппер (1902–1994).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6988
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}