Психологические механизмы актуализации руководителем субъектного ресурса персонала (792455), страница 10
Текст из файла (страница 10)
науч.-практ. конф. «Актуал. проблемы дошк.образования: первые шаги в социум». – Челябинск: «Образование», 2006. –С. 189-197. (0,5 п. л./0,4 п. л.).31. Белоусова, С.А. Управленческое содействие развитию смыслообразованиясотрудников организации / С.А. Белоусова // Психологическая теория ипрактика в изменяющейся России: Мат-лы Всерос. науч. конф. –Челябинск: ЮУрГУ, 2006. – С. 255-259. (0,3 п.л.).32. Белоусова, С.А. Метаструктурная организация субъектного потенциалаличности как основа построения субъектно-образующего взаимодействия /С.А.
Белоусова // Актуал. проблемы развития среднего и высшегообразования: межвуз. сб. науч. тр. – Челябинск: «Образование», 2007. –Вып. 2. – С. 201-207. (0,4 п.л.).33. Белоусова, С.А.Психологическоеобеспечениеуправленияпедагогическим персоналом в направлении развития его субъектногопотенциала / С.А.
Белоусова // Личность и общество: проблемывзаимодействия. Мат-лы межд. науч. конф. – Челябинск: Изд-воМ. Волковой, 2008. – С. 7-12. (0,4 п.л.).34. Белоусова, С.А. О результатах исследования содержания субъектнообразующего управления педагогическим персоналом дошкольнойобразовательной организации / С.А. Белоусова // Мат-лы VI межд. науч.37практ. конф. «Актуал. проблемы дошк. образования». – Челябинск:«Образование», 2008.
– С. 13-17 (0,3 п. л.).35. Белоусова, С.А. Субъектный подход как основание субъектнообразующего менеджмента в сфере образования / С.А. Белоусова //Личность и бытие: субъектный подход / Мат-лы науч. конф., посвященной75-летию со дня рождения А.В. Брушлинского. / Отв. ред.: А.Л. Журавлев,В.В. Знаков. – М.: Изд-во «Ин-т психологии РАН», 2008. – С.
337-339. (0,2п.л.).36. Белоусова, С.А. Исследование возможностей управленческого содействияперсоналу образовательной организации в профессиональном иличностном развитии / С.А. Белоусова // Мат-лы в IV-ой Всерос. науч.практ. конф. «Профориентация и психологическая поддержка». – Томск:Изд-во «Красное знамя», 2008. – С.
139-144. (0,3 п.л.).37. Белоусова, С.А. Субъектно-образующий менеджмент как условиепрофессионального развития работников сервисных организаций /С.А. Белоусова // Мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. «Ананьевскиечтения» / Под ред. Л.А. Цветковой, Н.С. Хрусталевой. – СПб.: Изд-воСПбГУ, 2008. – С. 577-579. (0,1 п.л.).38. Белоусова, С.А. Субъектно-образующий менеджмент как условиепрофессионального и личностного развития педагога / С.А.
Белоусова //Социальный мир человека Вып.2: Мат-лы II Всерос. науч.-практ. конф.«Личность и мир: социальные миры в изменяющейся России» / Под ред.Н.И. Леонова. – Ижевск: EFGO, 2008. – С. 91-92. (0,2 п.л.).39. Белоусова, С.А. Формирование профессиональной компетентностимагистров в сфере дошкольного образования в области субъектнообразующегоменеджмента/С.А. Белоусова//Оптимизациямногоуровневой подготовки специалистов дошк.
образования: сб. науч.статей по мат-лам II Всерос. семинара-совещания по многоуровневойподготовке специалистов дошк. образования. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. –С. 88-94. (0,4 п.л.).40. Белоусова, С.А. Методические основания модели комплексной оценкимодернизационных рисков в сфере образования / С.А. Белоусова,А.Е. Орёл // Вест. ЮУрГУ. – 2009. – № 18/151. – Выпуск 5. – С.
43-49.(0,5 п.л./0,4 п.л.).41. Белоусова, С.А. Функции субъектно-образующего менеджмента какфактор личностной и профессиональной компетентности специалистов /С.А. Белоусова // Мат-лы VII межд. науч.-практ. конф. «Актуал. проблемыдошк. образования: ребенок в мире информационной культуры». –Челябинск: «Образование», 2009. – С. 38-42. (0,3 п.л.).42. Белоусова, С.А.Психологическиемеханизмыактуализациируководителем ДОУ субъектного потенциала педагогического персонала /С.А. Белоусова // Мир детства и образование: сб.
мат-лов III межд. науч.практ. конф. – Магнитогорск: МаГУ, 2009. – С. 249-251. (0,2 п.л.).38.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
