6 (792023), страница 2

Файл №792023 6 (Курс лекций) 2 страница6 (792023) страница 22019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

3).Рис. 3. Диаграмма Фроста длямарганца: о – при рН 0;х – при рН 14.1. Начало координат соответствует условию: nE = 0 для парыMn2+/ Mn0 при n = 0.2. Для получения координат других точек на диаграмме Фростастандартный электродный потенциал сопряженной пары «окислитель –восстановитель», в которой восстановленной формой является состояние состепенью окисления ноль, умножают на степень окисления окисленнойформы. Например, для Mn2+ значение вольт-эквивалента равно:ВЭ ( Mn2+/ Mn0) =n x E0 ( Mn2+/ Mn0) = -1.18 x 2= -2.36Ва для MnO2 – ВЭ= Eo (MnO2/Mn o ) х4 =0.025х 4 =0.10 В.Величины вольт-эквивалентов для марганца в различных степеняхокисления при рН 0 приведены в табл.

1.7Какую же информацию можно получить из диаграмм Фроста?1.Сопоставить окислительную способность различных ионов:Mn3+/ Mn2+ и Mn4+/ Mn2+ .На диаграмме окислительных состояний наклон линий (tgα на рис. 3)равенстандартномуэлектродномупотенциалусоответствующейсопряженной окислительно-восстановительной пары. Так, в данном случаеtgα1 = Eo (Mn3+ /Mn 2+ ) больше, чем tgα2 =E0 (Mn4+/ Mn2+ ). Поэтому поотношению к Mn2+ ион Mn3+ оказывается более сильным окислителем, чемMnO2 .Таблица 1.Вольт-эквиваленты марганца в различных степенях окисленияСтепеньокисления (n)0Eo (Mn n+/Mno )nEo00Mn2+Mn3++2−1,18−2,36+3MnO2MnO24+4+6−0,2830,0250,77−0,850,104,62MnO-4+70,745,18ФормаMnСледовательно,диаграммаФростахарактеризуетокислительнуюспособность соединений с различными степенями окисления.2.

Во-вторых, можно определить наиболее устойчивую степеньокисления элемента при данной кислотности среды. Ей отвечает минимум накривой (рис.3). Для марганца в кислой среде такой формой является Mn+2.8Действительно, при восстановлении всех форм марганца в кислой среде иокислении Mno образуются соединения Mn+2. Вщелочнойжесреденаиболее устойчивой формой является Mn2O3. При контакте с кислородомвоздуха Mn(OH)2 легко окисляется, образуя Mn2О3 (см. рис. 3).3. В-третьих , можно определить формы, неустойчивые по отношениюкпроцессамдиспропорционирования.Есликоординататочки,соответствующей данному окислительному состоянию, находится вышелинии, соединяющей любые соседние точки (рис. 4б), то эта формадиспропорционирует.Пояснимэтонапримеререакциидиспропорционарования K2MnO4 в кислой среде:3MnO24– + 4H+ → 2MnO4– + MnO2 + 2H2OЕсли Eor = Eo (MnO24– /MnO2 ) – Eo (MnO4– /MnO24– ) > 0 , то эта реакциявозможна.

В данном случае Ео( MnO24– /MnO2 ) >Ео( MnO4– /MnO42– ) – наклонлинии MnO4– – MnO2 превышает наклон линии ( MnO4– /MnO42– ) на рис. 4, и,следовательно, Eor > 0.aРис. 4 Схемы диаграмм Фроста, иллюстрирующие наиболеестабильные окислительные формы (а), склонные к реакциидиспропорционирования (б), и формы, склонные креакциям сопропорционировнаия (в)Диаграммы Фроста помогают сравнивать окислительно- восстановительныесвойства и термическую устойчивость подобных соединений при анализезакономерностей изменения свойств элементов в группах Периодическойсистемы элементов.Покажем это на примере 16-й группы. На рис. 5 представленыдиаграммы Фроста для серы и селена.

Чтобы сопоставить окислительнуюспособность серной (H2SO4) и селеновой (H2SeO4), или сернистой (SO2⋅H2O)9и селенистой (H2SeO3) кислот, сравним наклоны соответствующих линий надиаграмме .Рис. 5 Диаграммы Фроста для серы (1) иселена (2) для рН = 0.Как видно из рис. 5, tgα > tgβи, следовательно, окислительнаяспособность селенистой кислоты выше, чем у сернистой: Еo(H2SeO3/Se) >Еo(SO2/S). Такое сравнение также позволяет определить возможныепродукты реакции оксида серы (IV) и селенистой кислоты.Оба соединения могут быть как окислителем, так и восстановителем.Однако селенистая кислота более сильный окислитель, и поэтомувзаимодействие этих соединений протекает в соответствии с уравнениемреакции:2SO2 + H2SeO3 + H2O = Se + 2H2SO4Продуктом восстановления селенистой кислоты будет селен, так какстепень окисления ноль для селена наиболее устойчива (находится вминимуме на диаграмме Фроста).Сопоставление диаграмм Фроста позволяет сделать вывод о продуктахреакции.

На основании наклона линий можно также заключить:• Что окислительная способность серной кислоты меньше, чемсернистой, а селеновой больше, чем селенистой;• Наиболее устойчивыми формами обоих элементов являются простыевещества;• Среди соединений со степенью окисления −2 наиболее сильнымвосстановителем является H2Se.Чем больше отрицательный наклон линии, соединяющей данную формус формой в более высокой степени окисления, тем более сильнымвосстановителем она является. В нашем случае этот наклон для H2S равенtgγ, а для H2Se – tgϕ.10§ 9. Уравнение Нернста.До сих пор речь шла об окислительно-восстановительных процессах встандартных условиях, т.е.

при активности компонентов, равных единице.Для учета реальных условий надо использовать уравнение изотермыхимической реакции. Учитывая связь энергии Гиббса и электродногопотенциала, зависимость последнего от активности реагентов можновыразить уравнением Нернста:⎛ aν j ⎞∏ j ⎟RT ⎜ jo(7),E=E –ln ⎜⎟nF ⎜ ∏ aνi i ⎟⎜ i⎟⎝⎠где j – продукты реакции; i – исходные вещества; ν - стехиометрическиекоэффициенты в уравнении реакции; n – число электронов, участвующих вданном окислительно-восстановительном процессе.

Аналогичное выражениеможно записать и для полуреакций. Для удобства расчетов вводяткоэффициент 0, 059, включающий переход от натурального логарифма кдесятичному и численное значение RT/F, соответствующее комнатнойтемпературе (Т = 298 К). В этом случае уравнение Нернста приобретает вид:0,059 a вос(8),E = Eo –lgna окгде авос – активность восстановленной формы; аок – активность окисленнойформы.

Например, для полуреакцииFe3+ + e → Fe 2+для восстановленной и окисленной форм записывают авос = а(Fe2+), а аок =а(Fe3+), а для полуреакцииHClO3 + 5H+ + 5e →1/2Cl2 + 3H2Oа вос = а1/2 (Сl2 )a 3 (H2O) , а а ок = а(НСlО)a5 (H+ ) .§ 10. Зависимость электродного потенциала от рН среды.Для сопряженных окислительно-восстановительных пар с участиемоксоанионов и оксидов большое значение имеет активность ионов водорода,т.е. рН раствора (рН = −lg[ α + ].Н11В тех случаях, когда хотят определить влияние на электродныйпотенциал (и, в конечном итоге, на возможность протекания окислительновосстановительной реакции) только кислотности среды, считают всеактивности компонентов, кроме Н+, равными единице, как и в стандартномсостоянии.

Тогда зависимость электродного потенциала от рН можновыразить уравнением:E = Eo − 0,059ν/n(pH)(9),где ν - показатель степени для активности Н+ в уравнении (7).Теперь становится понятно, почему электродные потенциалы в кислойи щелочной среде для одних и тех же сопряженных пар различные.Например, для пары MnO4– /MnO2MnO4– + 4H+ + 3e → MnO2 + 2H2O ,Ео = 1,69 В (рН = 0).Используя уравнение (9), для рН 14 получаем:Е = 1,69 – 0,059⋅4/3⋅14 = 1,69 – 1,10 = 0,59 В.Эта величина равна по значению Ео( MnO4– /MnO2) для рН 14 (см. рядЛатимера), которое считают стандартным, так как оно соответствуетполуреакции:MnO−4 + 2H2O + 3 → eMnO2 + 3OH−при а(ОН ) = 1.Используя соотношения типа (9), можно оценить диапазон значенийрН, при которых вероятен окислительно-восстановительный процесс.Оценим, например, возможность получения хлора окислением солянойкислоты оксидом марганца (IV).

Для этого решим уравнение (8) илипроанализируем график зависимости электродного потенциала от величинырН раствора (рис. 6).−Рис. 6. Зависимость Е – рН дляэлектродных потенциалов:1 – MnO2/Mn2+; 2 – Br2/Br ;3 – Cl2/Cl−−12Линия 1 на графике представляет собой зависимость потенциалаЕо( MnO2/Mn 2+ ) от рН (Е = Ео – 0,118 рН).

Потенциал Eo(Cl2/Cl ) = 1,359 B не−зависит от рН и поэтому представлен на графике горизонтальной линией 3.Точка А пересечения этих линий соответствует значению рН = −1,09.При большей кислотности реакция возможна, так как Ео( MnO2/Mn 2+ ) >>Eo(Cl2/Cl ).Линия 2 соответствует электродному потенциалу пары Br2/Br . Изграфика видно, что восстановление бромводорода возможно в менее кислойсреде ( рН < 1,4). Это важно знать, так как помогает определить условия, прикоторых селективно можно окислить одно вещество в присутствии другоговосстановителя.

В данном случае оксидом марганца (IV) можно окислитьбромид-ион в присутствии хлорид- иона в диапазоне значений рН от −1,09 до1,4.−−13.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,29 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6539
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее