kak-pisat-doklad (781598), страница 12
Текст из файла (страница 12)
История в девяти книгах. Л.,1972 или: Утченко С.Л. Цицерон и его время. М., 1986.Если же публикация является частью сборника илижурнала, следует привести все необходимые сведения обэтом коллективном издании: Плутарх. Цезарь // Плутарх.Сравнительные жизнеописания. Т.2. М., 1994. С. 164-202;или: Майорова КГ. Коллегия фециалов // Жреческиеколлегии в раннем Риме. К вопросу о становлении римскогосакрального и публичного права. М., 2001. С. 142-179. Еслиуказываетсяназваниеиздательства,тонужно71дополнительно поставить двоеточие: М: Мысль, 1986 или:М.: Наука, 2001.Студент-первокурсник за редким исключением неработает с оригиналом, написанным на «мертвом» языке.Он обращается к выполненному специалистом переводу, аеще лучше - к нескольким, сделанным разными учеными.Все это необходимо отразить в «Списке использованныхисточников».
Принято сперва указывать сведения оборигинале (если таковой используется!), а затем опереводах с указанием имени переводчика.«Список использованных источников и литературы»студента I курса легко обозрим, занимая одну - двестраницы. Для историка-профессионала привлечениенескольких десятков источников и нескольких сотнаименованийлитературыобычнаяпрактика.Следовательно, велика роль порядка перечисления. Он неможет быть иным, нежели алфавитный44, хотя иногдаоправдана более сложная система с выделением отдельныхрубрик: общие труды, справочная литература и т.д.
Но дажев этом случае перечисление внутри подраздела непроизвольно.Использованная литература упорядочивается поалфавиту согласно фамилии автора; если используетсянесколько работ одного и того же ученого, данныйпринцип действует \} на уровне названий. Частопривлекают коллективные монографии или обобщающиетруды, созданные содружеством историков. В большинствеРекомендуемый нашими коллегами принцип перечисленияисточников в хронологическом поря,Дке (Моряков В.И., ХитровД.А. Указ. соч.
С. 47) в антиковедениЗ почти не используется.Ориентиром служат имя автора и название историческогоисточника.72случаев в таком издании указывается, какую часть написалкто из соавторов. Поэтому, если, допустим, из всегопервого тома «Истории Европы» используется одна глава, в«Списке...» надо указать именно ее: Исаева В.И. Греция βIV β. до н.э. // История Европы. Т.
1. Древняя Европа. М,1988. С. 311-346. Если выделение конкретного автораневозможно,следуетпривестиназваниевсегообобщающего труда и имя редактора.Принято характеризовать сначала работы на русском, апотом на иностранных языках.Ранее мы говорили, что историографическая главаотведенатолькоподхарактеристикуработ,непосредственно затрагивающих тему исследования.Местом, где перечисляются все привлеченные работы, какраз является «Список использованной литературы». Однакосуществует важный момент. Исходя из опыта школьныхдокладов, рефератов и эссе, первокурсники норовят занестив «Список...» все, что прочитали, когда писали свой труд,не важно, есть ли там ссылка на соответствующее печатноеиздание.
Так поступать нельзя. Если ученый действительноиспользует некую работу - опираясь на сделанные тамвыводы и наблюдения, или наоборот, оспаривая их - онобязан сослаться на конкретное место. При отсутствииссылки неясно, как было использовано произведение. Когдаперед защитой доклада оппонент сличает огромный списоклитературы с немногочисленными сносками и не находитбольшей части публикаций, он вправе сурово упрекнутьавтора. В лучшем случае в неаккуратности, в худшем - впреднамеренном обмане, желании представить свой опусболее фундаментальным, чем на самом деле.Уже сейчас студенту полезно знать, что серьезныенаучные работы снабжаются списком условных73сокращений: КБН - Корпус боспорских надписей; ВДИ Вестник древней истории; ИРЛ - История римскойлитературы и т.д. Делается это, с одной стороны, дляудобства читателя, с другой - идя навстречу интересамтипографских работников.Что делать дальше?Итак, в первом приближении работа написана.
Теперьнеобходимо прочитать текст целиком, обращая вниманиепрежде всего на ясность изложения и логику. Именно наданном этапе устраняются «несостыковки» в главах,отдельные блоки меняются местами, дописываются«связки», более четко расставляются акценты и т.д. Насталовремя согласовать «Введение», «исследовательскую часть»и «Заключение». Одним словом, доклад собирается воединокак законченное произведение. Будет правильно уже сейчассоставить оглавление, определившись со структурой (чтостанет главой, а что параграфом, как их лучше назвать) иоформить титульный лист, который выглядит следующимобразом:74Московский государственный университетимени М.В.
ЛомоносоваИсторический факультетСторонники и противники Тарквиния ГордогоДоклад по истории древнего мирастудента 1 курса д/о,гр. 1091 Кузнецовой М.В.Руководитель семинараК.И.Н., доцент Сидоров Г.Е.Москва, 2012Второй раз имеет смысл читать работу с точки зрениястилистики, ведь исходный вариант мог сильноскорректироваться. Пожалуй, лучше всего суть работы надсочинением, которое должно быть представлено на судпублики, выразил великий римский поэт Вергилий. Автор«Энеиды» утверждал, что «рождает свою поэму, какмедведица, облизывая строчки, пока они не примутдолжного вида» (Suet. Vita Verg.
22)45.И, наконец, следует выверить и соответствующимобразом оформить сноски. Казалось бы, теперь точно все (изначительная часть студентов на этом останавливается).Считаем своим долгом сказать следующее: один изПо представлениям древних, медвежатабесформенными, мать придавала им облик языком.75рождалисьнемногих способов для коронованных особ бытьвежливыми - проявлять точность. Автор научного трудатоже ограничен в возможностях. Жанр накладываетотпечаток на стилистику, и главное средство показатьуважение к адресату работы - позаботиться об удобствечтения (начиная от логики построения текста, заканчивая,оформлением).
Вот уж где действительно нет мелочей!Устранение грамматических ошибок, форматирование,простановка номеров страниц, правильное оформлениессылок есть обязанность исследователя. Каждый ученыйзанимается этим перед сдачей в редакцию рукописи илиэлектронной версии текста; таково условие публикации всолидном издании. Кроме того, что всегда неприятночитать «полуфабрикат», наивно надеяться, что кто-то будетвсерьез рассматривать работу, к которой с пренебрежениемотнесся сам автор (не доведя до конца).Распечатанный на принтере итоговый вариант докладане означает полное освобождение от всех тягот. Студентунужно защитить свой труд на семинарском занятии, а этобольше, чем монотонным голосом зачитать текст. Однакоздесь мы близки к выходу за изначально установленныерамки учебного пособия; поэтому с удовольствиемадресуем уважаемого читателя к работам наших коллег46.См.: Никольская К.Д.
Указ. соч., С. 35-36; Моряков В.И.,Хитров Д.А. Указ. соч. С. 50-52.76Учебное изданиеH. В. БугаеваПисьменный доклад по истории древнегомирав семинаре первого курса наисторическом факультетеМГУ имени М.В. ЛомоносоваМЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАПечать РИЗО. Усл. печ. л. 2,8· Тираж 200 экз.Отпечатано в отделе быстрой печатиИсторического факультета МГУ имениМ.В. Ломоносова119991, Москва, Ломоносовский просп. 27, корп. 4..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
