185077 (744941), страница 13

Файл №744941 185077 (Общие экономические статьи) 13 страница185077 (744941) страница 132016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Понятно, что сами по себе номиналы денег, будь-то рубль или фунт, доллар или франк, как и их производные, никакого отношения к труду не имеют. Эти значения во многом понятия исторические и сегодня мало кто помнит, почему именно такое название и номинальное значение они полу­чили. В этом плане деньги аналогичны алфавиту или обозначению цифрово­го ряда, которые отличаются друг от друга в различных странах, но не­сут одинаковую информацию. При изучении специфической информации нас прежде всего интересует сам процесс нормирования труда в денежном вы­ражении, который, как мы понимаем, сводится к процессу определения ценности денег.

К сожалению, никогда не было науки, которая определила бы научный подход к стоимостному определению ценности денег. Нормирование труда на протяжении веков происходило опытным путем, и осуществлялось как бы от обратного, т.е. не от стоимости труда к стоимости продуктов труда, а наоборот - от стоимости продуктов труда к стоимости самого труда. отсюда этот процесс получил и свое специфическое название - определе­ние "покупательской способности денег".

С точки зрения теории при макроанализе системы такой подход впол­не правомерен, ибо в уравнении товарного баланса Ц = ЗП (5-5), т.е. и цена и заработная плата измеряются в одинаковых единицах и в целом в системе должны быть равны между собой. Однако, практическая реализация денежного нормирования труда через цены товаров создает видимость об­ратной зависимости: не стоимости товаров от стоимости труда, а наобо­рот стоимости труда от стоимости товаров. Даже К.Маркс, поборник тру­довой теории стоимости, не сумел побороть этой видимой зависимости, и решил, что труд не имеет стоимости, а вот физический компонент труда - рабочая сила имеет стоимость, выражаемую ценой товаров, необходимых для ее воспроизводства.

Более того, поскольку "покупательная способность денег" определя­лась рыночным путем на базе сравнения с ценами различных товаров, деньги "окрестили" "особым товаром", выполняющим роль всеобщего экви­валента в товарном общественном обмене.

Именно такое определение денег мы и находим сегодня во всех кур­сах экономики как в нашей стране, так и за рубежом.

Только моделирование экономических процессов на базе информацион­ной теории управления показывает, что деньги - это не товар, а инфор­мация и определение "покупательской способности денег", - процесс про­межуточный в сложной системе денежного обращения, ведущей в конечном итоге к определению денежного выражения для стоимости труда так, что уравнение товарного баланса преобразуется в свою денежную форму:

ЗПд = Цд (6-1), где

ЗПд - заработная плата всех участников экономики в денежном выра­жении в экономическом цикле;

Цд - сумма цен товаров, выраженных в деньгах в этом экономическом цикле.

Исторически сложилось так, что в экономике человеческого общества просто не было возможности реализовать какие-то другие способы норми­рования труда денежными единицами до появления так называемых плановых экономических систем, о которых мы будет говорить в следующей главе.

Это определялось прежде всего организацией выпуска, т.е. произ­водства самих денег.

Выпуск денег всегда был прерогаттивой царей, королей и прочих правителей государства. Как эти деньги попадали на рынок? Монарх раз­давал их за "службу" своим приближенным и служивым людям, через кото­рых они и попадали к товаропроизводителям. Кроме того, деньги исполь­зовались для закупок товаров необходимых двору, армии и другим инсти­тутам государства. Ограничение в количестве выпускаемых денег было только одно - количество имевшегося у правителя драгоценного металла, из которого изготовляли деньги, при этом монеты могли иметь самую раз­личную форму и размеры, важно было только одно: одни и те же денежные единицы должны были иметь один и тот же вес.

Выбор в качестве носителя информации о стоимости драгоценных ме­таллов был не случаен, ибо люди интуитивно понимали два главных досто­инства, достигаемых при их использовании, - защита от подделки и дол­говечность применения. Но одновременно они получили еще одно важнейшее системное качество денег - ограничение в количестве денег, связанное с редкостью использованных металлов. Редкость носителей денежной инфор­мации служила тем стабилизирующим фактором экономики, который опреде­лял относительное постоянство наличных денег в обращении, и тем самым позволял с высокой точностью, интерационно, определять их "покупатель­ную способность", а как следствие, определять денежное выражение зара­ботной платы людей массовых профессий и цены на предметы народного потребления.

Не менее важно и то, что раз деньги - это информация, то они мо­гут существовать без изменения до тех пор пока существует носитель этой информации. Именно это информационное свойство позволяло опреде­ленному количеству денег, выполненных в металле, длительное время об­ращаться в "колесе Адама Смита" от потребителя к производителю и об­ратно, постоянно уточняя свою ценность и нормировать через стоимость товаров стоимость труда.

Правда, само "колесо Адама Смита" устроена не так просто, как это кажется на первый взгляд и его функционирование мы еще подробно не рассматривали.

Понятно, что это "колесо" образует информационный канал системы управления экономикой на третьем уровне, основная цель которой распре­деление продуктов труда - товаров между потребителями.

Определив деньги как информацию, мы сразу же определяем роль де­нег в системе управления потоком товаров: деньги как информация выпол­няют функцию распределения, определяют направленность движения товаров на третьем уровне управления экономикой.

Деньги не могут двигать товары, не могут замедлять или ускорять экономические процессы, как это полагают многие экономисты, они могут только определять направленность движения товаров, но без направлен­ности просто нет поступательного движения, а значит не может функцио­нировать и система управления этим движением. И в этом заключается сущность денег, их главная функция в системе управления. Но выполнение этой основной функции денег осуществляется в сложном многофункциональ­ном механизме денежного обращения, который и образует информационный, денежный канал системы управления экономикой - "колесо Адама Смита".

Этот многофункциональный механизм, в свою очередь, состоит из нескольких составляющих механизмов информационного канала, или канала денежного обращения. О двух из них - механизме ценообразования и меха­низме формирования заработной платы мы уже говорили, хотя не увязывали их в единый информационный канал.

Теперь мы должны рассмотреть еще один важный механизма системы денежного обращения - механизм распределения доходов производителей второго уровня.

Когда в V главе мы рассматривали на моделях проявления стоимости труда в форме заработной платы в информационном канале третьего уровня управления экономикой, мы несколько упростили это проявление в интере­сах понимания поставленной задачи.

Если мы еще раз вернемся к стоимостной тактограмме рис 5-8, нап­ример, то мы увидим, что в результате обмена заработной платы на това­ры, вся заработная плата была израсходована, а товары, перейдя к своим владельцам, прекратили свое "товарное" существование.

Но ведь стоимость, в том числе и в денежном выражении - это ин­формация, а информация не расходуется, тем более, что в денежной форме она записана на носителях, расчитанных на очень длительное использова­ние. Куда же она подевалась?

На модели мы видим, что информация о стоимости "пошла" в обратном направлении, от потребителя к производителю. Но изменение направления движения информации говорит об изменения самой информации, ее информа­ционного смысла. И это действительно так. Денежная информация как ин­формация о заработной плате в результате обмена прекратила свое су­ществование, но благодаря тому, что информация не расходуется, денеж­ный поток, изменив направление, стал носителем другой информации - ин­формации о доходах. На рынке деньги выступали как средство платежа за приобретение товара, неся информацию о заработной плате, на новом эта­пе денежного кругооборота заканчивается функция денег как средства платежа.

Эта новая информация поступает в механизм распределения доходов системы денежного обращения, о котором и пойдет речь.

Но прежде чем говорить о механизме распределения доходов, мы должны уточнить само понятие дохода.

* * *

В современной экономической теории понятию дохода уделяется очень мало внимания, что определяет неоднозначность этого толкования. У

Д.Кейнса, например, "доход равен ценности текущей продукции, которая не используется для потребления". Некоторые экономисты понимают под доходом вновь созданную стоимость, или как они говорят, "чистую про­дукцию". При рассмотрении макроэкономических процессов чаще всего го­ворят о национальном доходе и его распределении. Однако, и здесь нет единого подхода. В западной экономической литературе национальный до­ход - это суммарный доход, полученный семейными хозяйствами, включая всю заработную плату, ренту, процентные выплаты и прибыль. В экономи­ческой литературе эпохи социализма национальный доход представляет со­бой вновь созданную стоимость в масштабе всего общества в течении оп­ределенного времени (например года). Казалось бы "западное" толкование национального дохода предпочтительней, т.к. оно увязано с доходами потребителей, т.е. конечным распределением товаров в результате эконо­мического регулирования. Однако, это толкование противоречит информа­ционной моделе управления экономикой. Действительно, при таком толко­вании основой дохода является заработная плата, но ведь заработная в денежном выражении, как мы определили - это лишь информация необходи­мая для получения каких-то товаров для проведения обмена результатами труда, доход же получается в результате этого обмена, в результате приобретения товаров, ибо товар - цель экономического регулирования и деятельности потребителя, а потому деньги в форме заработной платы не являются доходом. В этом смысле доходом потребителя первого уровня яв­ляются его расходы, ибо именно они определяют результаты его трудовой деятельности в конечном итоге.

В соответствии с моделями информационной теории экономики доход - это ценность продукции в результате ее реализации на рынке,т.е. цен­ность проданных (купленных) товаров. Проданных - для производителя то­варов, купленных - для потребителя. Тогда суммарный доход производите­лей второго уровня равен суммарному доходу потребителей первого уров­ня. Однако, поскольку речь идет о доходах потребителей первого уровня, то под доходом следует понимать только приобретенные (проданные) пот­ребительские товары. При этом национальный доход можно измерять сумми­руя либо общий доход конечных производителей потребительских товаров в результате реализации их продукции, либо в виде суммарного дохода пот­ребителей первого уровня или домашних хозяйств. Но не по результатам денежных выплат этим хозяйствам, а по результатам их закупок товарной продукции.

Понимание дохода как суммы цен потребительских товаров, купленных потребителями первого уровня, означает, что доходы на рынке получают только конечные производители потребительских товаров. Только в этом случае можно говорить о равенстве доходов производителей - потребите­лей первого и второго уровня.

Однако, как мы видели на моделях, эти доходы производителей вто­рого уровня первого рода в процессе денежного (как мы теперь понимаем) обращения частично перераспределяются в интересах производителей вто­рого уровня второго рода.

Механизм этого перераспределения мы и будем называть механизмом распределения доходов производителей второго уровня.

Мы уже говорили, что попадая в механизм распределения доходов де­нежный поток изменяет направления своего движения на обратное. Но это по теории информации означает, что должен изменить на обратное и нап­равление движения потока товаров. И это изменение, как видно на моде­ле, происходит. Только не всего потока товаров, в потока товаров, пот­ребляемых производителями потока товаров, которые мы отнесли к группе "А", а это означает, что этот денежный, информационный поток регулиру­ет распределение сырья, материалов и других промежуточных продуктов труда,а также средств производства между производителями. В товарном

канале на модели управления экономикой этот поток обеспечивается то­варной обратной связью, в результате которой формируется механизм распределения товаров группы "Та". А для того, чтобы отличать механизм распределения товаров группы "А" от механизма распределения потреби­тельских товаров, механизм распределения товаров группы "А" мы будем называть механизмом распределения ресурсов.

Функционирование механизма распределения ресурсов определяется частью единого информационного денежного потока, который и объединяет действия производителей второго уровня в экономические циклы, формируя механизм распределения доходов производителей второго уровня.

Оба эти механизма взаимосвязаны, хотя один из них - механизм распределения ресурсов - является составной частью товарного канала третьего уровня управления, а второй - информационного.

На рис N 6-1 показано функционирование этих механизмов в условиях гипотетической четырехступенчатой системы производства. Многоступенча­тость производства, как уже говорилось во второй главе обусловлено разделением труда и специализацией в современных экономических систе­мах.

Для наглядности в таблице на рис N 6-2 таблично показано четы­рехступенчатое производство радиоприемника.

Конечно, содержание первых трех ступеней значительно упрощено, т.к. для создания современного радиоприемника только в качестве мате­риалов используется добрая половина элементов таблицы Менделеева, да и значительно большее количество специализированных производств, чем представлено в третьей ступени таблицы N 6-2.

Важно показать и понять, что каждая последующая ступень исполь­зует результаты производства предыдущей ступени так, что в процессе перехода от одной ступени к другой они, образуя все более сложные про­межуточные компоненты, в конечном итоге объединяются в единый продукт, представляющий собой потребительский товар.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,16 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее