110226 (709213)
Текст из файла
30
примерный перечень экзаменационных вопросов
грамматика и лексикология русского языка
-
Дайте определение термину «грамматика».
-
Укажите задачи грамматики.
-
Охарактеризуйте развитие термина «грамматика».
-
Опишите развитие грамматики в Индии.
-
Опишите развитие грамматики в Греции.
-
Опишите развитие грамматики в Риме.
-
Опишите вклад Панини в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Аристотеля в развитие грамматики.
-
Опишите вклад стоиков в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Дионисия Фракийского в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Варрона в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Доната в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Д. Герасимова в развитие грамматики.
-
Опишите вклад М. В. Ломоносова в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Ф. И. Буслаева в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Г. Штейнталя в развитие грамматики.
-
Опишите вклад А. А. Потебни в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Ф. Ф. Фортунатова в развитие грамматики.
-
Опишите вклад А. М. Пешковского в развитие грамматики.
-
Опишите вклад А. А. Шахматова в развитие грамматики.
-
Опишите вклад Л. В. Щербы в развитие грамматики.
-
Опишите вклад В.В. Виноградова в развитие грамматики.
-
Охарактеризуйте первую полную русскую грамматику (“Российская грамматика”, 1755).
-
Поясните, на каких основаниях строит грамматику Г. Штейнталь и почему.
-
Поясните, на каких основаниях строит грамматику А. А. Потебня и почему.
-
Поясните, на каких основаниях строит грамматику Ф. Ф. Фортунатов и почему.
-
Поясните, на каких основаниях строит грамматику А. А. Шахматов и почему.
-
Охарактеризуйте состояние современной русской грамматики.
-
Охарактеризуйте влияние устно-разговорной речи на письменный литературный язык.
-
Охарактеризуйте изменения, происходящие в грамматическом строе.
-
Поясните, что понимается под «опрощением». Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под «переразложением». Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под «аллютинацией». Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под «аналогией». Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под «дифференциацией». Приведите примеры.
-
Опишите грамматическую концепцию Ф. Ф.Фортунатова.
-
Опишите грамматическую концепцию А. А. Шахматова.
-
Опишите грамматическую концепцию А. М. Пешковского.
-
Опишите грамматическую концепцию Л. В. Щербы.
-
Опишите грамматическую концепцию М. Н. Петерсона.
-
Опишите грамматическую концепцию В. В. Виноградова.
-
Опишите грамматическую концепцию А. А. Потебни.
-
Опишите грамматическую концепцию Ф. И. Буслаева.
-
Опишите грамматическую концепцию М. В. Ломоносова.
-
Опишите грамматическую концепцию Г. Штейнталя.
-
Дайте определение грамматической категории. Приведите примеры.
-
Дайте определение морфологии. Укажите ее задачи.
-
Дайте определение синтаксиса. Укажите его задачи.
-
Дайте определение морфологическим категориям. Приведите примеры.
-
Дайте определение синтаксическим категориям. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под формально-грамматическими категориями. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под семантико-грамматическими категориями. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под логико-грамматическими категориями. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных форм. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных позиций. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных конструкций. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте морфологическую систему старославянского языка в целом.
-
Охарактеризуйте систему имен в старославянском языке.
-
Поясните, что понимается под «скрытой» грамматической категорией. Приведите примеры.
-
Укажите вклад И. А. Бодуэна де Куртенэ в развитие морфологических исследований.
-
Поясните, что понимается под «служебной морфемой». Приведите примеры.
-
Дайте определение аффиксам и префиксам. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «интерфикс». Дайте определение.
-
Перечислите основные способы выражения грамматических значений слов.
-
Дайте определение понятию «аффиксация». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «чередование». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «повтор». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «словосложение». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «супплетивизм». Приведите примеры.
-
Укажите задачи этимологии. Приведите примеры.
-
Укажите, какие пять частей речи выделял Хрисипп (3 в. до н. э.).
-
Укажите, когда сформировалось окончательное учение о частях речи. Охарактеризуйте ее.
-
Охарактеризуйте античные теории частей речи в целом.
-
Охарактеризуйте традиционные системы частей речи нового времени в целом.
-
Охарактеризуйте развитие синхронной лингвистики в ХХ в.
-
Охарактеризуйте морфологический подход к выделению частей речи.
-
Охарактеризуйте синтаксический подход к выделению частей речи.
-
Охарактеризуйте психолингвистический подход к выделению частей речи.
-
Укажите, какой принцип описания и выделения частей речи получил широкое признание в современной науке. Опишите его.
-
Поясните, с чем связано, что во второй половине ХХ века обостряется интерес к чисто формальным классификациям слов.
-
Укажите, как различаются части речи. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «имя существительное». Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте категорию рода у имен существительных. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте категорию числа у имен существительных. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте категорию падежа у имен существительных. Приведите примеры.
-
Укажите, как выражаются категории рода, числа и падежа у существительных. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «имя прилагательное». Приведите примеры.
-
Поясните, чем отличается морфологическая структура имени прилагательного от морфологической структуры имени существительного. Приведите примеры.
-
Опишите формальные показатели грамматических категорий имени прилагательного.
-
Опишите категорию качественности/относительности у имен прилагательных. Приведите примеры.
-
Опишите категорию числа, рода и падежа у имен прилагательных. Приведите примеры.
-
Сопоставьте категории рода, числа и падежа у имен существительных и имен прилагательных. Приведите примеры.
-
Поясните, какие глаголы называются глаголами несовершенного вида. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте категорию времени у глагола. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте категорию наклонения у глагола. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под вербоидом. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «причастие». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «деепричастие». Приведите примеры.
-
Перечислите синтаксические функции деепричастия. Приведите примеры.
-
Перечислите синтаксические функции причастия. Приведите примеры.
-
Перечислите синтаксические функции существительного. Приведите примеры.
-
Перечислите синтаксические функции глагола. Приведите примеры.
-
Поясните, что отображает категория времени. Приведите примеры.
-
Поясните, что отображает категория наклонения. Приведите примеры.
-
Укажите значение глагола. Приведите примеры.
-
Укажите значение существительного. Приведите примеры.
-
Укажите значение прилагательного. Приведите примеры.
-
Укажите значение наречия. Приведите примеры.
-
Укажите значение действительного глагола. Приведите примеры.
-
Укажите значение страдательного глагола. Приведите примеры.
-
Укажите формальные показатели действительного глагола. Приведите примеры.
-
Укажите формальные показатели страдательного глагола. Приведите примеры.
-
Перечислите грамматические категории предложения. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте категорию коммуникативности.
-
Охарактеризуйте категорию модальности.
-
Охарактеризуйте категорию предикативности.
-
Укажите отношения, которые различаются между предметами и их признаками.
-
Дайте определение подлежащему. Приведите примеры.
-
Дайте определение дополнению. Приведите примеры.
-
Дайте определение сказуемому. Приведите примеры.
-
Дайте определение определению. Приведите примеры.
-
Дайте определение обстоятельству. Приведите примеры.
-
Укажите роль и функции главных членов предложения. Приведите примеры.
-
Укажите роль и функции второстепенных членов предложения. Приведите примеры.
-
Поясните, как выражается независимое отношение предмета к чему-либо. Приведите примеры.
-
Поясните, как выражается зависимое отношение предмета к чему-либо. Приведите примеры.
-
Поясните, как выражается полузависимое отношение признака к предмету. Приведите примеры.
-
Поясните, как выражается зависимое отношение признака к предмету. Приведите примеры.
-
Поясните, как выражается зависимое отношение признака к признаку. Приведите примеры.
-
Укажите основной признак предложения. Приведите примеры.
-
Поясните неоднозначность термина «предложение».
-
Дайте определение понятию «глагольное предложение». Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под «связностью текста».
-
Поясните, что понимается под «целостностью текста».
-
Поясните, что понимается под «семантикой текста».
-
Поясните, что понимается под «структурой текста».
-
Поясните, что понимается под «локальной связностью».
-
Поясните, что понимается под «внутренним единством текста» (по В.В. Виноградову).
-
Поясните, почему В.В. Виноградов придавал большое значение композиции.
-
Поясните, что понимается под «глубинной структурой текста».
-
Поясните, чем главное предложение отличается от придаточного.
-
Охарактеризуйте основные свойства флективных языков.
-
Охарактеризуйте семантические ряды числительных. Приведите примеры.
-
Опишите основные подходы к классификации местоимения как части речи.
-
Охарактеризуйте категорию степени сравнения у прилагательных.
-
Укажите семантические рязряды числительных. Приведите примеры.
-
Укажите лексико-грамматические разряды наречий. Приведите примеры.
-
Опишите категорию спряжения у глагола. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте возвратные глаголы.
-
Опишите способы образования настоящего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.
-
Опишите способы образования прошедшего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.
-
Опишите способы образования будущего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.
-
Дайте определение термину «синтаксис».
-
Укажите исходную единицу синтаксиса, объясните, как она реализуется в предложении.
-
Укажите основные единицы синтаксиса.
-
Дайте определение термину «словоформа».
-
Дайте определение термину «словосочетание».
-
Дайте определение термину «предложение».
-
Укажите разницу между словоформой и словосочетанием. Приведите примеры.
-
Укажите разницу между словосочетанием и предложением. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «предикативность».
-
Укажите разницу между словом и словосочетанием.
-
Дайте определение субстантивному словосочетанию. Приведите примеры.
-
Дайте определение адъективному словосочетанию. Приведите примеры.
-
Дайте определение глагольному словосочетанию. Приведите примеры.
-
Дайте определение наречному словосочетанию. Приведите примеры.
-
Укажите, какие виды подчинительной связи различают. Приведите примеры.
-
Объясните, какие значения реализуются при сильной связи. Приведите примеры.
-
Объясните, какие значения реализуются при слабой подчинительной связи. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «свободное словосочетание». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «несвободное словосочетание». Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте словосочетания по структурному принципу.
-
Дайте определение простому словосочетанию. Приведите примеры.
-
Объясните, что понимается под «валентностью слова». Приведите примеры.
-
Дайте определение термину «детерминант». Приведите примеры.
-
Объясните, как определяется связь слов при примыкании. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под «сильным примыканием». Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под «слабым примыканием». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «простое предложение». Приведите примеры.
-
Перечислите основные свойства простого предложения.
-
Поясните, что понимается под элементарным предложением. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под однокомпонентным предложением. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимается под двукомпонентным предложением. Приведите примеры.
-
Укажите, как распределяются все предложения с точки зрения сообщения. Приведите примеры.
-
Дайте определение вопросительному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение невопросительному предложению. Приведите примеры.
-
Укажите главные различия между вопросительными и невопросительными предложениями. Приведите примеры.
-
Дайте определение повествовательному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение побудительному предложению. Приведите пимеры.
-
Дайте определение предложению со значением желательности. Приведите примеры.
-
Дайте определение нераспространенному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение распространенному предложению. Приведите примеры.
-
Укажите, какие члены предложения могут выступать в качестве распространяющих. Приведите примеры.
-
Дайте определение неопределенно-личному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение безличному предложению. Приведите примеры.
-
Укажите, какие типы предложений выделяются среди односоставных предложений. Приведите примеры.
-
Укажите, какие типы предложений выделяются среди глагольных предложений. Приведите примеры.
-
Поясните, чем отличаются безличные предложения от других односоставных предложений. Приведите примеры.
-
Поясните, чем отличаются безличные предложения от обобщенно- личных предложений. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под спрягаемо-глагольными предложениями. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под бессубъективными предложениями. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под субъективными предложениями. Приведите примеры.
-
Поясните, что понимают под номинативными предложениями. Приведите примеры.
-
Дайте определение обособленному обороту. Приведите примеры.
-
Дайте определение актуальному членению. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте учение В. Матезиуса об актуальном членении.
-
Дайте определение ремы и темы. Приведите примеры.
-
Поясните высказывание: актуальное членение всегда бинарно. Приведите примеры.
-
Поясните высказывание: актуальное членение нередко является комплексным. Приведите примеры.
-
Укажите, что понимается под объективным порядком слов. Приведите примеры.
-
Укажите, что понимается под субъективным порядком слов. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «парцелляция». Приведите примеры.
-
Дайте определение сложному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение сложноподчиненному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение придаточному определительному предложению. Приведите примеры.
-
Дайте определение предложениям, выражающим временные отношения. Приведите примеры.
-
Укажите типы предложений со значением обусловленности. Приведите примеры.
-
Дайте определение сравнительным предложениям. Приведите примеры.
-
Дайте определение сопоставительным предложениям. Приведите примеры.
-
Дайте определение сложносочиненным предложениям открытой структуры. Приведите примеры.
-
Дайте определение сложносочиненным предложениям закрытой структуры. Приведите примеры.
-
Дайте определение бессоюзным предложениям. Приведите примеры.
-
Укажите возможные классификации бессоюзных предложений.
-
Дайте определение бессоюзного предложения закрытой структуры. Приведите примеры.
-
Дайте определение лексикологии.
-
Дайте определение лексики.
-
Укажите задачи лексикологии.
-
Укажите, что понимается под семасиологическими проблемами.
-
Укажите предмет исторической лексикологии.
-
Укажите предмет синхронной лексикологии.
-
Укажите, в чем проявляется системность лексики.
-
Укажите специфику лексико-семантической системы.
-
Укажите, что позволяет считать лексику открытой системой.
-
Укажите основную единицу лексикологии. Охарактеризуйте ее.
-
Укажите, в каких двух направлениях может производиться изучение лексики. Охарактеризуйте их.
Охарактеризуйте семасиологическое направление в лексикологии.
-
Охарактеризуйте ономасиологическое направление в лексикологии.
-
Объясните, что понимается под лексико-семантическим вариантом слова (ЛВС). Приведите примеры.
-
Дайте определение лексическому значению слова. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте понятие «сигнификат». Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте понятие «денотат». Приведите примеры.
-
Поясните, что включает в себя синтагматический аспект лексического значения слова. Приведите примеры.
-
Поясните, что включает в себя прагматический аспект лексического значения слова. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «коннотация». Приведите примеры коннотативного знания слов.
-
Дайте определение понятию «сема». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «архисема». Приведите примеры.
-
Дайте определение прямому значению слова. Приведите примеры.
-
Дайте определение переносному значению слова. Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте состав семантического поля. Приведите примеры.
-
Дайте определение семантической группы. Приведите примеры.
-
Дайте определение лексико-семантической группы. Приведите примеры.
-
Дайте определение лексико-семантических парадигм. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «гипонимия». Приведите примеры.
-
Приведите примеры согипонимов и гиперонимов. Поясните, что означает понятие «согипоним».
-
Перечислите возможные виды синонимии. Приведите примеры.
-
Перечислите типы синонимов по структуре. Приведите примеры.
-
Приведите примеры синонимических рядов. Выделите слово-доминанту.
-
Дайте определение понятию «лексическая конверсия». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «конверсивы». Приведите примеры.
-
Укажите принципы классификации конверсивов. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «антонимия». Приведите примеры.
-
Объясните, почему некоторые слова могут иметь несколько антонимов (которые не являются, однако, синонимами по отношению друг к другу). Приведите примеры.
-
Дайте определение «энантиосемия». Приведите примеры.
-
Перечислите классы антонимов. Приведите примеры.
-
Укажите классификацию лексики русского языка с точки зрения ее происхождения. Приведите примеры.
-
Поясните, какую лексику принято считать интернациональной. Приведите примеры.
-
Опишите процесс лексического заимствования. Приведите примеры.
-
Опишите возможные способы заимствования слов. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «активный запас».
-
Дайте определение понятию «пассивный запас».
-
Дайте определение понятию «историзм». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «архаизм». Приведите примеры.
-
Дайте определение термину «фразеология».
-
Приведите классификацию фразеологизмов, предложенную В. В. Виноградовым.
-
Дайте определение понятию «фразеологическое сращение», «фразеологическое единство», «фразеологическое сочетание». Приведите примеры.
-
Охарактеризуйте особенности толкового словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).
-
Охарактеризуйте особенности словаря омонимов (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).
-
Охарактеризуйте особенности словаря синонимов (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).
-
Охарактеризуйте особенности идеографического словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).
-
Охарактеризуйте особенности словообразовательного словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).
Экзаменационный билет по предмету
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.