53763 (669037), страница 30

Файл №669037 53763 (Мир и Россия: Основные тенденции истории) 30 страница53763 (669037) страница 302016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Начало практической перестройке политических и экономиче­ских отношений положили решения январского и июньского (1987 г.) Пленумов ЦК КПСС. В ноябре 1987 года в связи с празднованием 70-летия Октября была предпринята попытка по-новому оценить весь пройденный путь, не отказываясь от своей истории, отчетливо раз­личая в ней как светлые, так и трагические страницы. В июле 1988 г. впервые за последние почти полвека, состоялась XIX Всесоюзная конференция КПСС, на которой все эти идеи получили обобщение и дальнейшее развитие.

Однако очень скоро стало ясно что и этот радикализм не при­носит должного эффекта. Выявились и некоторые иллюзии пере­стройки, например, выборность руководителей предприятий.

Кроме того, после XIX Всесоюзной партийной конференции в соответствии с ее решениями начался процесс передачи власти от КПСС к Советам. Однако, не учтена была особая роль партии в со­ветском обществе. КПСС в течение многих десятилетий являлась своего рода стержнем, вокруг которого формировалась общественно-политическая и экономическая жизнь. Государственные органы управления в действовавшей системе были во многом несовершенны. Поэтому скоропалительное отстранение КПСС от руководства без

В попытках избавиться от дискредитированного центра в де­кабре 1991 года в Беловежской пуще встретились лидеры России, Украины и Белоруссии и заявили о прекращении действия Союзного Договора 1922 года и о намерении создать Содружество Независи­мых Государств (СНГ). Оно объединило 11 бывших союзных респуб­лик (без Грузии и государств Прибалтики). В декабре 1991 года Пре­зидент СССР Горбачев ушел в отставку. СССР прекратил свое суще­ствование.

В начале 1992 г. руководство России во главе с Президентом Б.Н. Ельциным пошло на реальные шаги, ведущие к рыночной эконо­мике: либерализовало цены, начало приватизацию. Более того, теперь уже открыто было заявлено, что переход к рыночной экономике тре­бует перехода к повой модели общественного развития.

Таким образом , социалистическое реформаторство в нашей стране не состоялось. Не сумев на социалистической основе создать мощные стимулы экономического, научно-технического и социаль­ного прогресса, в нашем обществе был осуществлен поворот к корен­ным изменениям во всей системе экономических и общественных от­ношений. При этом упор сделан на использование всех форм собственности, и особенно частной, предпринимательство и конкуренцию.

Для реализации поставленных задач была принята в декабре 1993 года новая Конституция. В соответствии с ней, сформированы . новые представительные органы власти как в центре, так и на местах, оставив в прошлом Советы народных депутатов. В стране начал свою работу парламент Российской Федерации - Федеральное Собрание, состоящее: из двух палат - Совета Федерации и Государственной Ду­мы. Внушительную победу на выборах одержали ЛДПР, блок "Ком­мунисты России", Аграрная партия, блок "Женщины России" и др. Отдав предпочтение оппозиции, народ продемонстрировал растущее недовольство теми средствами, которыми проводятся реформы.

Ситуация повторилась в ходе новых выборов в Государствен­ную Думу в декабре 1995 г. Внушительное число мест получили представители КПРФ и ЛДПР.

И тем не менее, на очередных президентских выборах 16 июня 1996 г. вновь победил Б.Н. Ельцин, с которым по-прежнему связаны .надежды на лучшие перемены.

Несмотря на предпринятые меры, замыслы пока остаются толь­ко замыслами. Экономическая ситуация России еще более усугуби­лась. Официально признано, что либерализация цен положительного эффекта не дала в плане приближения к рыночной экономике. "Шоковая терапия" не состоялась. Вызывает определенные сомнения и проводимая приватизация.

Затянувшийся переходный период, который принес лишь тяго­ты и лишения, вряд ли можно объяснить только усилением сопротив­ления со стороны оправившихся от растерянности социалистических и национал патриотических сил, а также коммунистических, органи­заций. Нельзя отнести их также за счет противодействия с/о стороны Верховного Совета, который блокировал некоторые намерения ис­полнительной власти и оказал в октябре 1995 г. вооруженное сопро­тивление в ходе насильственного свертывания работы органов Совет­ской власти.

Страна оказалась в сложнейшем положении. Продолжают на­растать темпы сокращения производства. Быстрыми темпами идет расслоение на бедных и богатых. Продолжает расти безработица в стране. Идет процесс уменьшения населения страны. По-прежнему сохраняется напряженная криминогенная обстановка. Увеличилось число умышленных убийств, тяжких телесных повреждений, грабе­жей и разбоев.

И без того, сложная социально-экономическая ситуация усу­губляется отвлечением больших финансовых средств сначала на ве­дение военных действий в Чечне, а теперь после их окончания на восстановительные работы.

В условиях обострения экономического кризиса не раз предпри­нимались меры по корректировке правительственной программы реформ. Их смысл заключался в активном использовании государст­венных рычагов управления переходным процессом к рыночной эко­номике, в придании реформе большей социальной направленности. . Однако все эти меры так и остались нереализованными на практике.

Определенные надежды на улучшение вселяют заявления нового главы правительства Е.М. Примакова. Исходя из того, что по существу кризис, который сейчас переживает страна, это кризис управления, он намерен все же добиться усиления роли государства в экономической сфере. При этом Е.М.Примаков считает целесообразным использование ожесточенных административных методов регулирования и даже чрезвычайных мер, которые должны привести к усилению централизации власти. Только на таком пути, по мнению главы правительства, можно будет добиться социальной переориентации проводимых реформ и обеспечить им поддержку со стороны населения.

Внешняя политика любого государства во многом является продолжением его внутренней политики. Изменения, начавшиеся весной 1985 года во внутриполитической жизни страны, не могли: не затро­нуть сферу внешнеполитической деятельности Советского государ­ства.» В результате нового внешнеполитического курса советские войска были выведены из Афганистана, нормализованы отношения с Китаем. Заключенные с США договоры об уничтожении ракет средней и меньшей дальности, о сокращении стратегических воору­жений означали начало принципиально новой тенденции к сокраще­нию ядерного оружия.

Общее оздоровление международной обстановки создавало благоприятные условия для урегулирования региональных конфликтов: на Ближнем Востоке, в Центральной Америке, на юге Африки, в Юго-Восточной Азии. Начался переговорный процесс между араб­скими государствами и Израилем, подписаны соглашения между ЮАР, Анголой и Кубой об урегулировании конфликта :на юге Афри­ки, народ Камбоджии получил возможность самостоятельно решать внутренние проблемы, прекращена гражданская война в Никарагуа, длившаяся 8 лет.

Советская внешняя политика обретала динамизм, которого она лишилась в годы застоя. Начался энергичный диалог между СССР и рядом стран Азии: Индией, Японией, Южной Кореей.

Сферой повышенного внимания советской внешней -политики оставался европейский континент. Советский Союз выдвинул кон­цепцию создания "общеевропейского дома", в поддержку которой в 1990 г. состоялась общеевропейская встреча в верхах. На ней была принята Хартия для новой Европы, документ, открывший новую страницу в истории континента. Он провозгласил окончание эры конфронтации и раскола Европы, подтвердил стремление европей­ских государств строить свои отношения на основе твердой привер­женности демократии, базирующейся на принципах свободы и прав человека, процветание через экономическую свободу и социальную справедливость, равной безопасности для всех стран.

Все это создало условия для объединения Германии, для ради­кального обновления общественных отношений в восточно­европейских странах. Хотя названные события не всегда проистекали безболезненно. Произошло кровопролитие в Румынии, началась гра­жданская война в Югославии, произошел раздел Чехословакии.

На коренное оздоровление международных отношений были направлены в такие шаги со стороны Советского Союза, как вывод войск из Чехословакии, Венгрии, Монголии. Страна не стала произ­водить химическое оружие. Началось сокращение оборонного ком­плекса и перевод его потенциала на мирные нужды. После распада СССР во внешней политике России нашли про­должение тенденции, направленные на расширение международного сотрудничества. Появилось и новое направление - это взаимоотно­шение со странами СНГ.

Однако возникающие новые проблемы осложняют процесс наметившегося взаимопонимания между странами. Это связано, 1 прежде всего»с продвижением НАТО на восток» агрессией сила­ми НАТО в Югославии. Сохраняется актуальной проблема поиска более эффективных путей защиты наших интересов в .ближайшем зарубежье. Речь идет о положении .русских в странах

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Предпринятая попытка проанализировать наше прошлое на фо­не развития мировой цивилизации еще раз убедила в том, что обще­ство успешно познает себя и свою историю только в сравнении с дру­гими странами. В то же время подобный подход позволяет выделить специфику российской истории, выяснить степень и характер влия­ния на нашу страну окружающего мира.

Однако, стремясь к объемному, многоцветному изображению исторических событий и процессов, важно не забывать, что в исто­рии, как и в любой другой науке, невозможно достижение какой-то окончательной истины. Каждое новое поколение задает истории свои вопросы, всматривается в прошлое, ища ответы на сегодняшние про­блемы. Поэтому историки и общество в целом будут и в будущем дискутировать по многим историческим проблемам.

Итак: прошлое не уходит бесследно. В каждом из нас оно оста­вляет следы. У прошлого нет границ, его нельзя отменить. Его забве­ние - несчастье, трагедия для последующих поколений. Оно ведет к духовному плебейству и обнищанию. Нельзя жить на земле, не зная о трудах, славе и искренних заблуждениях, ошибках наших предков, не помня по именам самых знаменитых из них, и праведных, чьими мыслями и достижениями мы пользуемся как само собой разу­меющимся, извечно существующим. Человек должен иметь духовное наследие, в противном случае, не зная своего рода и племени, он пре­вращается в жалкое существо.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Аббасов А.М., Остапенко В.С. Загадки и тайны Воронежско­го края. Воронеж, 1992.

  2. Всемирная история в 10т. М., 1956-1965.

  3. Загоровский В.П. История Воронежского края от А до Я. Воронеж, 1982.

  4. Загоровский В.П. Воронеж: истерическая хроника. Воронеж, 1989.

  5. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история: популярный очерк. IX - середина XVIII вв. М., 1992.

  6. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX - начала XX вв. М., 1991.

  7. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства. М., 1991

  8. История России. Россия в мировой цивилизации: Курс лек­ций/Под ред., А .А. Радугина.М., 1997.

  9. История России с древнейших времен до 1861 г.: Учеб. посо­бие/Под ред. Н.А. Душковой. Воронеж, 1994.

  10. История России со второй половины XIX в. до начала вто­рой мировой войны: Учеб. пособие /Под ред. Н.А. Душковой. Воро­неж 1995.

  11. История России с конца 30-х годов XX в. до наших дней. Учеб. пособие / Под ред. Н.А. Душковой. Воронеж, 1995.

  12. Карамзин Н.М. История государства Российского. (Любое издание).

  13. Основы современной цивилизации / Под ред. Л.Н. Бого­любова и А.Ю. Лазебниковой. М., 1992.

  14. Основы современной цивилизации /Под ред. Л.М. Матвеенко и др. Воронеж, 1993.

  15. Платонов С.Ф. Лекции по русской историй. М.. 1993.

  16. Политическая история России: Учеб. пособие/Под ред. Е.И. Федоринова. Воронеж, 1992.

  17. Пушкарев С. Г. Обзор русской истории М., 1991.

  18. Соловьев С.М. История России с древнейших времен. (Любое издание).

  19. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. М., 1994.

  20. Яковец Ю. В. История цивилизаций. М., 1995.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.

  1. Сущность, формы, функции исторического сознания.

  2. Истоки и характерные черты древних цивилизаций.

  3. Всемирная история в эпоху раннего и классического средневековья.

  4. Генезис обществ и государств в период позднего Средневековья. Европа в начале нового времени.

  5. Век просвещения в Европе и России.

  6. Основные тенденции всемирной и российской истории в XIX веке.

  7. Мировое сообщество и Россия в начале XX века.

  8. Альтернативные пути развития стран мира в 20-30 -е годы XX века.

  9. Вторая мировая и Великая Отечественная Война советского народа. Послевоенное устройство мира.

  10. Мировая цивилизация во второй половине XX века.

Заключение.

Список литературы.

МИР И РОССИЯ: ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИСТОРИИ

Редактор:

ЛР №020419 от 12.02.92. Подписано в печать

Формат 60х84/16. Бумага для множительных аппаратов.

Усл. Печ. л10, 1. Уч. изд. Л. 9,8. Тираж

Заказ № «С» 44

Издательство

Воронежского Государственного

Технического Университета

394026 Воронеж, Московский проспект, 14

157


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
485,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее