90197 (630805), страница 29

Файл №630805 90197 (Физиология) 29 страница90197 (630805) страница 292016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

36.Объем воздуха,который остается в легких после максимально глубокого выдоха.1100-1300 мл.

37.Максимальный объем воздуха,который можно выдохнуть после максимально глубокого вдоха. У мужчин 4000- 5000 мл, у женщин - 3000- 3500 мл.

38.Объем воздуха,который находится в легких после максимально глубокого вдоха. Около 6000 мл.

39.Объем воздуха,который остается в легких после спокойного выдоха.Включает резервный объем выдоха и остаточный объем: 1000 + 1300 = 2300 мл.

40.См.рис.22.

41.Объем воздуха,проходящий через легкие за одну минуту.При помощи спирографа.12-18 /мин. Произвольное усиление дыхания,не соответствующее метаболическим потребностям организма.

42.6-9 л.В покое в альвеолы воздух конвективным способом не поступает. Непроизвольное усиление дыхания в связи с реальными потребностями организма.

43.Уменьшение давления в легких вследствие их расширения.Газообмен между атмосферным и легочным воздухом. Минутный объем.

44.Максимальный объем воздуха, который проходит через легкие при максимальном форсировании дыхания (максимальная частота и глубина дыханий).70-100л и 120-150л, соответственно.

45.Ритмическое нагнетание воздуха в легкие через дыхательные пути,искусственное ритмическое расширение или сдавление грудной клетки,ритмическая стимуляция дыхательной мускулатуры.

46.Кислород - 20,93%, углекислый газ - 0,03%, азот -79,04%

47.Кислород - 16,0%, углекислый газ - 4,5 %, азот - 79,5 %

48.Кислород - 14,0 %,углекислый газ - 5,5 %, азот - 80,5 %

49.Потому что при спокойном дыхании вдыхается небольшой объем воздуха и свежий воздух конвективным путем в альвеолы не поступает,их вентиляция осуществляется диффузионным способом непрерывно в фазу вдоха и выдоха.

50.Разность между напряжением СО2 в венозной крови (46 мм рт.ст.) и парциальным давлением его в альвеолярном воздухе (40 мм рт.ст.),т.е. рСО2 = 46 - 40 = 6 мм рт.ст.

51.Разность между парциальным давлением О2 в альвеолярном воздухе (100 мм рт.ст.) и напряжением его в венозной крови (40 мм рт.ст.),т.е. рО2 = 100 - 40 = 60 мм рт.ст.

52.1)Большая поверхность альвеол и легочных капилляров, 2) большая скорость диффузии газов через тонкую легочную мембрану,3)интенсивность кровообращения и вентиляции легких,4)корреляция между интенсивностью кровообращения в легких и их вентиляцией.

53.Примерно 0,8 (МОАВ несколько меньше МОК в малом круге кровообращения). Около 300 мл.

54.В малом круге кровообращения при недостатке кислорода (в плохо вентилируемых участках легкого) сосуды в стенках соответствующих альвеол суживаются,обеспечивая уменьшение кровотока через этот участок легкого.В хорошо вентилируемых альвеолах сосуды расширены, и кровоток полноценный.

55.Легочная мембрана,слой эндотелиальных клеток,две основные мембраны,слой плоского альвеолярного эпителия,слой сурфактанта.Около 1-2 мкм.

56.Часть давления газовой смеси,приходящаяся на долю данного газа.Общее давление газовой смеси и процентное содержание данного газа в этой смеси.

57.

58.

59.В альвеолярном воздухе и артериальной крови - 100 мм рт.ст.,в венозной крови - 40 мм рт.ст.,в клетках - около 1-10 мм рт.ст.

60.В альвеолярном воздухе и в артериальной крови 40 мм рт.ст.,в венозной крови 46 мм рт.ст.,в интерстиции - 70-80 мм рт.ст.

-----------

1.Плацента.Имеются.

2.С 11 недель.Способствуют развитию легких и кровообращению плода за счет возникновения отрицательного давления в грудной полости (присасывающее действие).Гипоксия,гиперкапния,ацидоз.

3.40-70 в минуту, легкие частично расправляются, жидкость в дыхательные пути и легкие попадает.

4.Диафрагмальный из-за горизонтального положения ребер.

5.Относительно большая печень ребенка затрудняет движения диафрагмы вниз,а горизонтальное положение ребер - их поднятие.

6.30-40 в мин (у взрослого 12-16 в мин).

7.20 - 60 - 240 мл соответственно (у взрослого 500 мл).

8.800 - 1500 - 2500 мл соответственно.

9.У детей: 2,7 л, 3,3 л, 5 л соответственно.У взрослого человека 6-9 л.

10.За счет роста частоты дыханий, т.к. увеличение глубины дыхания у детей грудного возраста практически невозможно из-за горизонтального положения ребер,ограничивающего их поднятие, и большой печени,препятствующей смещению диафрагмы вниз при вдохе.

11.Больше у детей из-за высокой частоты дыхания (большое неэластическое сопротивление) и меньшей растяжимости легкого (т.к.в ткани легких коллагеновых волокон значительно больше,а эластических волокон меньше,чем у взрослого).

12.Содержание углекислого газа постепенно повышается от 2,8% до 5,5% (норма взрослого).Содержание кислорода постепенно снижается от 17,8% до 14,0% (норма взрослого).

13.Большое сродство к кислороду; это помогает плоду нормально развиваться в условиях гипоксемии.

14.60-80% HbF и 40-20% НbА.В период новорожденности; заканчивается к 5-6 месяцам жизни.

15.Новорожденные - до 220 г/л,к к году -снижение до 120 г/л.

Занятие 2-е

ТРАНСПОРТ ГАЗОВ КРОВЬЮ.РЕГУЛЯЦИЯ ДЫХАНИЯ

1.В состоянии физического растворения и в виде химических соединений. От парциального давления О2 и СО2 над кровью,т.е. в альвеолах легких и в тканях,соответственно.

2.Оксигемоглобин.Отдача оксигемоглобином кислорода при понижении его парциального давления.Гемоглобин после отщепления О2 .

3.См. рис.23. Оба процесса отражает верхняя часть кривой, но они идут в противоположных направлениях: в тканях - диссоциация оксигемоглобина, в легких - образование его.

4.Увеличение напряжения О2 в крови,падение напряжения СО2,увеличение рН,понижение температуры.

5.Падение напряжения О2 в крови,увеличение напряжения СО2,снижение рН,повышение температуры.В более быстрой отдаче О2 тканям.

6.В том,что насыщение гемоглобина кислородом в легком будет достаточным для организма даже при значительном (до 60 мм рт.ст.) падении парциального давления О2 в альвеолярном воздухе.

7.Оксигемометрией. 96-98%. Максимальное количество кислорода (в мл),которое могут связать 100 мл крови.

8.В артериальной - 19-20 об% (190-200 мл/л), в венозной - 14,5-15,5 об% (145-155 мл/л). Разница 4,5 об % (45 мл/л).

9.Физически растворенного 0,3 об% (3 мл/л), химически связанного - 19,7 об% (197 мл/л).

10.Процент кислорода,поглощаемого тканями из артериальной крови.В покое - 30-40%, при работе - до 50-60% кислорода,содержащегося в артериальной крови.

11.В покое - 250-300 мл в мин,при быстрой ходьбе 2,5 л в мин,при тяжелой мышечной работе - до 4 л в мин.

12.Карбоксигемоглобин. Это стойкое,медленно диссоциирующее соединение,в 150-300 раз более прочное,чем соединение гемоглобина с О2.

13.В виде бикарбоната натрия и калия, угольной кислоты и ее ионов, в виде соединений с гемоглобином (карбогемоглобин) и белками плазы крови (карбаминовые соединения).

14.Карбогемоглобин.Легко диссоциирует при понижении напряжения СО2 в крови и вновь образуется при повышении напряжения СО2 в крови.

15.1)Гидратация СО2 в эритроцитах,т.е. образование угольной кислоты;2)диссоциация угольной кислоты на ионы (Н+ и НСО 3 -)в эритроцитах ; 3)образование бикарбонатов в эритроцитах и плазме.

16.В венозной.Это объясняется поступлением воды в эритроциты вследствие накопления ионов внутри эритроцитов и повышения в них осмотического давления.

17.С помощью карбоангидразы в эритроцитах.Цинк.

18.Катионом К+ в эритроцитах, катионом Na+ в плазме. Бикарбонаты.

19.Метод физического извлечения газов с помощью создания торичеллевой пустоты,т.е.вакуума (метод Сеченова),вытеснение газов из крови химическим путем (метод Баркрофта),комбинацией этих методов (метод Ван-Слайка).

20.Физически растворено около 3 об% (30 мл/л), химически связанного - примерно 55 об% (550 мл/л).

21.В мосту и продолговатом мозге.В продолговатом мозге.

22.К мотонейронам дыхательных мышц,расположенных в передних рогах спинного мозга (шейный и грудной отделы).

23.Дыхание прекратится в обоих случаях.

24.Дыхание будет продолжаться только за счет сокращения диафрагмы;нарушится ритм дыхания,частота дыханий уменьшится за счет удлинения выдоха.

25.По соответствию импульсной активности дыхательных нейронов и фазой дыхательного цикла.

26.Спонтанная активность нейронов дыхательного центра,гуморальные влияния на центр,афферентная импульсация от хемо- и механорецепторов,взаимодействие возбуждающих и тормозных нейронов дыхательного центра.

27.Ранние инспираторные нейроны посылают импульсы к мотонейронам спинного мозга, иннервирующим мышцы вдоха, и к поздним инспираторным нейронам.Последние посылают импульсы к ранним инспираторным нейронам и тормозят их,обеспечивая тем самым смену вдоха на выдох.

28.Увеличение рСО2, снижение рН (через возбуждение периферических артериальных и центральных хеморецепторов),снижение рО2 (только через возбуждение артериальных хеморецепторов),нисходящие влияния нейронов моста.

29.Афферентные импульсы от рецепторов растяжения легких по принципу обратной связи,а также - от поздних инспираторных нейронов по принципу реципрокной связи, нисходящие влияния нейронов моста по принципу прямой связи.

30.Возбуждение - импульсы от центральных хеморецепторов и от рецепторов растяжения легких; торможение - импульсы от инспираторных нейронов по принципу реципрокной связи.

31.Оказывают тонические возбуждающее влияние на ранние и поздние инспираторные нейроны продолговатого мозга.

32.Обеспечивает усиление дыхания при различных видах деятельности и состояниях организма,требующих увеличения метаболической активности (например,при общей защитной реакции,во время физической работы,при эмоциональном возбуждении,при повышении температуры тела).

33.Приспособление дыхания к изменяющимся условиям внешней среды;произвольное управлением дыханием.

34.Дыхание станет поверхностным (неглубоким) или редким и глубоким,соответственно.

35.Рефлексы,возникающие с механорецепторов легких при растяжении их на вдохе и осуществляемые через афферентные волокна блуждающих нервов;способствуют ритмической смене вдоха и выдоха.

36.Дуга аорты,каротидный синус,основание продолговатого мозга.Воспринимают изменения рН и напряжения СО2 и О2 в крови и путем регуляции активности дыхательного центра приспосабливают интенсивность дыхания к потребностям организма.

37.Снижение рН и увеличение рСО2 возбуждают и те и другие рецепторы;уменьшение рО2 возбуждает только артериальные рецепторы.

38.В эпителии и субэпителиальном слое всех дыхательных путей; обладают свойствами механо- и хеморецепторов.

39.Пылевые частицы,пары едких веществ (эфир,аммиак),сильный вдох и выдох,патологические процессы в дыхательных путях и легких.Кашель,першение,жжение,одышка.

40.Опыт выполнен на двух собаках с "перекрестным" кровообращением: голова каждой собаки снабжается кровью от туловища другой ("перекрест" сонных артерий и яремных вен,соответственно).

41.Затормозится вследствие поступления в ее голову обедненной углекислым газом крови от собаки с непережатой трахеей.

42.Резко усиливается вследствие поступления в ее голову крови, обогащенной углекислым газом и от собаки обедненной кислородом с пережатой трахеей.

43.Наличие гуморальной регуляции дыхания, осуществляемой при действии на дыхательный центр измененного газового состава крови (рСО2,рО2,рН).

44.При дыхании воздухом в замкнутом пространстве (содержание О2 падает,а СО2 возрастает) наблюдается усиление дыхания - гиперпноэ; при таком же дыхании,но в условиях поглощения избытка СО2, гиперпноэ не развивается.

45.Кратковременная остановка дыхания (апноэ) в связи с резким уменьшением напряжения СО2 крови.

46.Не изменится,т.к.гемоглобин максимально насыщен кислородом у здорового человека и при спокойном дыхании.

47.Гиперпноэ,т.е. учащение и увеличение глубины дыхания в результате накопления СО2 в крови.

48.Накапливающийся в крови СО2 возбуждает инспираторные нейроны дыхательного центра,в результате чего возникает непреодолимое желание вдохнуть.Предварительной гипервентиляцией или специальной тренировкой.

49.Гиперкапния вызывает усиление активности дыхательного центра,увеличение вентиляции легких и,как следствие,уменьшение содержания СО2 в крови.Гипокапния вызывает противоположные эффекты.В результате напряжение СО2 в крови поддерживается на постоянном уровне.

50.Только уменьшение напряжения О2 (т.е. количество физически растворенного в крови кислорода)

51.Усиление активности барорецепторов при повышении артериального давления сопровождается уменьшением вентиляции легких,при снижении артериального давления вентиляция легких увеличивается.

52.Обычно на высоту 3-4 км над уровнем моря и выше.Слабость,головная боль,цианоз(синюшная окраска кожи),вследствие уменьшения глубины дыхания, снижения частоты сердечных сокращений и артериального давления.

53.1)Увеличение количества эритроцитов в крови;2) увеличение содержания гемоглобина в эритроцитах;3) ускорение диссоциации гемоглобина в тканевых капиллярах.

54.1)Увеличение вентиляции легких;2)повышение плотности кровеносных капилляров в тканях;3)повышение устойчивости клеток,особенно нервных, к гипоксии.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,4 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее