103620 (615375), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

На 163 чел. увеличилось количество рабочих со стажем работы на предприятии до 1 года. Они только пришли работать.

На 143 лица с 106 в 2008 г. до 249 чел в 2009 г. увеличилось количество рабочих со стажем работы от 6 до 10 лет.

На 7 или на 4,83 % работников уменьшилась численность работников со стажем 1115 лет.

Уменьшилась численность работников со стажем 11 15 лет на 4,83 %.

На 76 работников увеличилась численность со стажем более 20 лет. Итого общая численность рабочих увеличилась на 264 человека. Если в 2005 г. численность была на уровне 880 чел., то в 2009 г. она стала 1144 чел. Рост произошел на 30 %.

Таблица 2.7

Анализ качественного состава персонала по образованию ЗАО СМФ «Азовстальстрой»

Образование	2008 год, чел	2009 год, чел.	Отклонение
			Абсолютное, чел.	Относительное, %
1. Высшее	105	185	80	76,19
2. Неполное высшее	6	7	1	16,67
3. Среднетехническое	442	718	276	62,44
4. Среднеспециальное	577	762	185	32,06
5. Среднее	421	511	90	21,38
6. Неполное среднее	92	95	3	3,26
Вместе	1643	2278	635	38,86

Сделаем вывод по таблице 2.7. В течение 2009 года работники повышали свое образование. Численность работников с высшим образованием увеличилось на 80 лиц (76,19%), а это почти в 2 раза.

Средне техническое образование получили в 2009 г. дополнительно 276 лиц, это на 62,44 % больше чем в 2008 году.

Численность работников со средним образованием увеличилась в 2009 г. по сравнению с 2008 г. на 90 чел. Или на 21,38%.

С неполным образованием численность работников увеличилась на 3 чел.

Все это говорит о повышении удельного веса работников с неполным и законченным высшим образованием. Численность работников со средним и неполным образованием тоже училась и получила среднетехническое и среднеспециальное образование.

Квалификация означает совокупность знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения определенных обязанностей и зависит от общеобразовательной подготовки, а также от специальных производственных навыков. Квалификация рабочих отрасли характеризуется тарифным разрядом. Общую характеристику квалификации рабочих дает средний тарифный разряд.

К работнику в настоящее время предъявляются все большие требования, такие как:

изобретательность, рационализация, новаторство;

разностороннее развитие;

быстрое овладение новыми знаниями;

постоянное самостоятельное развитие;

чувство долга, ответственности;

удовлетворенность от хорошего выполнения работ;

стремление выполнить работу лучше;

знание своих слабых и сильных сторон;

самодисциплина;

стремление к профессиональному роста;

умение работать в коллективе;

помощь членам коллектива;

активное участие в достижении успеха организации.

Данный анализ проведем в форме таблицы 2.8

Таблица 2.8

Анализ квалификационного состава рабочих основных профессий ЗАО СМФ «Азовстальстрой»

Тарифный разряд	2008 г. факт, чел	2009 г. план, чел	2009 г. факт, чел
1	3	0	0
2	15	13	15
3	108	93	164
4	125	110	185
5	193	233	260
6	54	62	62
всего	498	511	686

С ростом образования и стажа работы тарифный разряд на предприятии повысился в 2009 г. по сравнению с 2008 г., и особенно по 3 разряду, 4 (1,5 раза) и 5 разряду (1,35 раз). 1 тарифный разряд на предприятии в 2009 г. отсутствует, то есть самого низкого разряда нет.

Анализируя фактические данные видим, что численность по разрядам в 2009 г. выросла таким образом: 3 разряд 56 чел, 4 разряд 60 чел, 5 разряд – 67чел, 6 разряд 8 чел. [31]

2.3 Анализ системы подготовки и повышения квалификации работников

Квалификация означает совокупность знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения определенных обязанностей и зависит от общеобразовательной подготовки, а также от специальных производственных навыков. Квалификация рабочих отрасли характеризуется тарифным разрядом. Общую характеристику квалификации рабочих дает средний тарифный разряд.

К работнику в настоящее время предъявляются все большие требования, такие как:

изобретательность, рационализация, новаторство;

разностороннее развитие;

быстрое овладение новыми знаниями;

постоянное самостоятельное развитие;

чувство долга, ответственности;

удовлетворенность от хорошего выполнения работ;

стремление выполнить работу лучше;

знание своих слабых и сильных сторон;

самодисциплина;

стремление к профессиональному роста;

умение работать в коллективе;

помощь членам коллектива;

активное участие в достижении успеха организации.

Подготовка кадров способствует повышению качества рабочей силы и осуществляется следующим образом:

профессиональная ориентация и профессиональный отбор;

первичное обучение;

повышение квалификации;

переподготовка.

Профориентация целенаправленная деятельность по формированию в молодежи представления об определенном виде работы и интереса к ней, по выявлению наиболее подходящей для индивида профессии с учетом его физических и психологических возможностей, склонностей, интересов, способностей, общеобразовательной подготовки.

Профотбор определение пригодности человека к выполнению конкретного вида трудовой деятельности (аппаратура, тесты, испытания).

Первичное обучение формирование в молодежи, ранее не имеющей профессии, знаний, умений и навыков к выполнению определенной работы.

Повышение квалификации это профессиональное обучение, направленное на последовательное совершенствование профессиональных знаний, умений, навыков в рамках имеющейся профессии в соответствии с требованиями современного производства.

Переподготовка обучение работников, уже имеющих профессию, с целью получения новой.

Каждый работник должен постоянно повышать свою квалификацию, свой качественный уровень, иначе отстанет от требований производства и может потерять работу.

Предприятие стремится создать условия и стимулы для повышения квалификации работников, то есть средства, вложенные в рабочую силу (квалификация, условия труда, быт, досуг, здоровье) окупаются многократно и являются эффективными вложениями.

Проведем анализ подготовки и повышения квалификации работников в форме таблицы 2.9

Таблица 2.9

Анализ подготовки и повышения квалификации работников

Вид обучения	Численность работников, охваченных профессиональным развитием				Затраты про профессиональное развитие
	2008 г., чел	2009 г.,чел	отклонения		2008 г., чел	2009 г.,чел	отклонения
			Абсолютное, чел	Относительное, %			Абсолютное	Относительное, %
1.Начальная профессиональная подготовка	12	0	12		1,52	0	125
2. Переподготовка	30	11	19	63,33	0,40	0,33	0,07	17,5
в том числе:
учеба в связи с перепрофилированием	3	2	1	33,33	0,02	0,08	0,06	300
овладение второй профессией	27	9	18	66,67	0,40	0,25	0,15	33,33
3. Повышение квалификации рабочих	156	103	53	33,97	0,35	0,34	0,01	2,85
в том числе:
ТНР (повышение разрядов)	54	39	15	27,78	0	0
КЦН (курсы целевого назначения)	102	64	38	37,25	0,35	0,34	0,01	2,85
4. Повышение квалификации руководителей и специалистов	13	7	6	46,15	1,12	0,65	0,47	41,96
Всего	211	121	90	42,65	3,39	1,32	2,07	61,06

Вывод: в 2008г. было охвачено профессиональным развитием 211 работников предприятия, а в 2009 г. уменьшилось на 90 чел. и составило 121 чел. Начальная подготовка не проводилась в 2009 г. численность рабочих по переподготовке снизилась на 19 лиц, по повышению квалификации на 53 лица, по повышению квалификации руководителей снижения на 6 лиц

Характеристики

Список файлов курсовой работы