41991 (597275), страница 2

Файл №597275 41991 (Польский язык) 2 страница41991 (597275) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Б) lódź, lódka, lokieć, robotnik, równina, równość, rozwijać siź, rozwód, rozdać.

Практическое занятие №3

Чередования согласных

  1. Фонетические чередования, вызванные законом слогового сингармонизма:

    1. чередования заднеязычных с отвердевшими шипящими и свистящими (1,2,3 смягчения);

    2. чередования твердых и мягких губных;

    3. чередования свистящих согласных с отвердевшими шипящими;

    4. чередование переднеязычных согласных с отвердевшими аффрикатами;

    5. чередование твердых и мягких сонорных.

  2. Фонетические чередования, вызванные вторичным смягчением полумягких согласных.

  3. Морфологизация чередований согласных.

Упражнения

  1. Сопоставьте данные таблицы. Расскажите, как изменялись согласные в польском и русском языках в соответствии с действием законов слогового сингармонизма и вторичного смягчения полумягких согласных.

Звук

Йотовая палатализация согласных

Вторичное смягчение полумягких согласных

Русский язык

Польский язык

Русский язык

Польский язык

Т

Висячий, колючий, общение, свеча, плачу

Wiszący, kłujący, obcowanie, świeca, płacę

Пять, тьма, теплый, светить, плати

Pięć, ćma, ciepły, świecić, płać

Д

Сажать, рожать (рождение), суженый, провожать, поврежденный

Sadzać, urodzenie, sądzeny, odprowadzać, uszkodzony

Медь, людьми, дело, садить, проводить, вредить

Miedź, ludźmi, dzieło, sadzić, odpowadzić, szkodzić

С

Ноша, ваш, орошать, кошу

Nosza, wasz, zraszać, koszę

Рысь, сено, носить, оросить, коси

Ryś, siano, nosić, zrosić, koś

З

Нож, ниже, замораживать, вожу

Nóż, niższy, zamrożać, wożę

Резь, резьба, зять, морозить, вози

Rzeź, rzeźba, zięć, mrozić, woź

Р

Море

morze

Лекарь, горький, река

Lekarz, gorzki, rzeka

  1. Прочитайте польские пословицы и поговорки, подберите к ним русские соответствия. Найдите слова, отражающие судьбу праславянских согласных в позиции перед йотом и перед гласным переднего ряда в польском языке.

1.Koń koniowi nierówny. 2. W nocy wszystkie koty siare. 3. Nie wsodzaj nosa do cudzego prosa. 4. Dla chcącego nic trudnego. 5.Każdy orze jak może. 6. Jaka praca, taka płaca. 7. Swoja siermeżka nie ciężka. 8. Bez gospodarza dom płacze. 9. Lepszy grosz dany, niż złoty obiecany.

  1. Прочитайте и переведите на русский язык стихотворение И. Брехвы. Найдите результаты йотовой палатализации и смягчения согласных перед гласным переднего ряда.

Chrząszcz

W Szczebrzeszczynie chrząszcz brzmi w trzcinie

I Szczebrzeszyn z tego słynie.

Wół go pyta: “Panie chrząszczu,

Po co pan tak brzęczy w gąszczu?”

“Jak to – po co? To jest praca!

Każda praca się opłaca”.

Wół pomyślał: “Znakomicie!

Też rozpocznę takię życie”.

Wrócil do dom* i wesoło

Zaczął brzęczeć pod stodołą.

Po wolemu, tęgim basem.

A tu Maciek szedł tymczasem.

“Ja ci tu pobrzęczę, wole!

Dosyć tego, jazda w pole!”

I dał taką mu robotę,

Że się wół oblewał potem.

Po robocie pobegł w gąszcze.

“Już ja to na chrząszczu pomszczę!”

Lecz nie zastał chrząszcza w trzcinie,

Bo chrząszcz właśnie brzęczał w Pszczynie.

* Wrócil do dom – диал. Правильно: do domu – вернулся домой.

  1. С.Кароляк, Д.Василевская. Польский язык. – СПб, 1997, с. 380-381. Прочитайте и переведите на русский язык текст. Найдите польские слова, в которых отражаются результаты действия законов слогового сингармонизма и вторичного смягчения полумягких согласных.

Практическое занятие № 4

Падение редуцированных гласных и его последствия

  1. Сильные и слабые позиции редуцированных гласных.

  2. Фонетическая, морфологическая и аналогическая беглость гласных в современном польском языке.

  3. Возникновение новых групп согласных и их изменения:

    1. прогрессивная и регрессивная ассимиляция согласных по глухости-звонкости, твердости-мягкости, месту и способу образования;

    2. отсутствие оглушения согласных на конце слова;

    3. упрощение трудно произносимых групп согласных, возникших после падения редуцированных. Отражение этого процесса в орфографии. Явление деэтимологизации в лексике.

  4. Оформление категории соотносительности согласных по глухости-звонкости, освобождение твердости-мягкости согласных от позиционных условий.

Упражнения

  1. Прочитайте польские пословицы и поговорки, подберите к ним русские соответствия. Найдите слова, отражающие судьбу редуцированных гласных в польском языке.

1.Dobra psu i mucha. 2. Ni pies ni wydra. 3. Kij ma dwa końce. 4.Sila zbego na jednego. 5.Wszystko mi jedno.

  1. Сопоставьте данные таблицы соотношения беглых гласных в польском и русском языках. Сделайте выводы о чередованиях, возникших в этих языках после падения редуцированных.

Праслав.

Польский язык

Русский язык

И.п.ед.ч. – Р.п.ед.ч.

Dzień – dnia

Palec – pałca

Pies – psa

Orzeł – orła

Pierożek – pierożka

Sen – snu

Kwiatek – kwiatka

Łokieć – łokcia

День – дня

Палец – пальца

Пёс – пса

Орел – орла

Пирожок – пирожка

Сон – сна

Цветок – цветка

Локоть – локтя

И.п.ед.ч. – Р.п.мн.ч.

Owca – owiec

Nóżka – nóżek

Rybka – rybek

Okno - okien

Овца – овец

Ножка – ножек

Рыбка – рыбок

Окно - окон

  1. Прочитайте слова, реконструируйте их форму до падения редуцированных. Поясните, как отразился процесс падения редуцированных в этих словах.

Podpisać (подписать), córka (дочь, дочка), prośba (просьба), cztery (четыре), czwarty (четвертый), gdy (где), dech (дух) - biec co tchu (бежать во весь дух), śłub (заключение брака, свадьба), żle (плохо), męstwo (мужество), męnski (мужской), nóż (нож), dąb (дуб), trawka (травка), wyżsszy (высший), babka (бабушка), bezkarny (безнаказанный), ciasny (тесный), dniówka (рабочий день), dojazd (подъезд), ludzki (человеческий), wierzch (верх), gwiazdka (звездочка), serce (сердце).

  1. С.Кароляк, Д.Василевская. Польский язык. – СПб, 1997, с.382-383 (включая строчку «- Chciałbyś mieć takiego?..»). Прочитайте и переведите на русский язык текст. Найдите польские слова, в которых отражаются последствия падения редуцированных гласных.

Практическое занятие № 5

Лехитские и собственно польские фонетические процессы

  1. Лехитская перегласовка (przegłos) гласных переднего ряда /е/ и /ě/.

  2. Развитие праславянских сочетаний слоговых плавных между согласными (группы *trt, *tr’t, *tlt, *tl’t).

  3. Развитие и утрата противопоставленности гласных по долготе и краткости:

    1. развитие заместительного удлинения;

    2. явление контракции;

    3. замена количественных различий качественными.

  4. Изменения в области просодии: установление постоянного ударения на предпоследнем слоге.

  5. Фонетические особенности польских диалектов:

    1. Произношение твердых шипящих и их соотношение с твердыми свистящими и мягкими среднеязычными шипящими (мазурение);

    2. Типы межслоговой фонетики (сандхи) – сочетаемость звонких и глухих звуков на стыке слов;

    3. Произношение мягких губных согласных;

    4. Роль лабиализации в артикуляции согласных;

    5. Произношение рефлексов бывших долгих согласных;

    6. Произношение гласных i и y.

Упражнения

  1. Прочитайте польские пословицы и поговорки, подберите к ним русские соответствия. Найдите слова, отражающие лехитскую перегласовку гласных переднего ряда в польском языке.

1.Każdy ma swój rozum. 2. Lepiej późno niż wcale. 3. Wiedzą sąsiedzi, jak kto siedzi. 4. Czas czasowi nierówny. 5. Mucha nie siada.

  1. Прочитайте слова, в корнях которых когда-то содержался «ять». Какова судьба этого звука в польском языке?

Jazda, jechać, jeździć, jad, jedzenie, łas, leśny, miasto, mieszkać, świat, świeca, wiatr, wietrzny.

  1. Сопоставьте польское и старославянское написания слов. Какова судьба сочетаний «редуцированный + плавный» в этих языках?

Польский язык

Старославянский язык

Targ

Трыгы

Garść

Грысть

Twardy

Тврыды

Twierdzić (утверждать)

Тврыдити

Wierzba

Врьба

Wierzch

Врьхы

Śmierć

Смрьть

Martwy

Мрьтвы

Długi

Длыгы и

Wełna (шерсть)

Вльна

Pułk

Плыкы

Wilk

Влыкы

Czółno (челн)

Чльны

Żółty

Жльты и

  1. С.Кароляк, Д.Василевская. Польский язык. – СПб, 1997, с.383-384 (начиная со строки «- Chciałbyś mieć takiego?..»). Прочитайте и переведите на русский язык текст. Найдите польские слова, в которых отражаются лехитские и собственно польские фонетические процессы.

Практическое занятие № 6

Имя существительное, его основные грамматические категории

  1. Грамматические признаки имен существительных в польском языке.

  2. Категория рода, показатели родовой принадлежности.

  3. Развитие в польском языке категория одушевленности – неодушевленности и средств ее выражения.

  4. Развитие в польском языке категории мужского лица, средства ее выражения.

  5. Развитие в польском языке категории числа. Утрата форм двойственного числа.

  6. Развитие в польском языке категории падежа.

Упражнения

  1. Определите род имен существительных.

Kwiat, korytarz, lekarz, twarz, nóż, straż, młodzież, muzrum, koń, goleń, kobieta, poeta, pęseta, pięta, Kasia, Rysio, misio, jajo, babsko, kocisko, stanowisko, kiść, liść, kądziel, mieszkanie, imię, pędziel.

  1. Прочитайте предложения, взятые из старопольских памятников письменности и литературных произведений. В каких грамматических формах в польском языке находит выражение категория одушевленности? Как и когда формировалась эта категория?

1.Widzi Mieszkо brat swój (BG – 12 s.). 2. Brać po 10 bitych talerów co miesiąc na koń z pługu (Pas. 17 s.). 3. Wilcy wyją za gumnem, a cielęta ryczą, Psi szczekają pod okny, świnie w chlewie kwiczą (Rej – 16 s.) 4. Ptaszkowie niebiescy (Rej – 16 s.). 5. A pobudzająć Męże y Kobiety, Dla bespieczeńswa Szermirze sprowadził, Słać do Antona y Lepida Wojska które wźął od Was powierzone Na buntowniki (Chrostiński – p. 18 s.). 6. W imie oćca, syna i ducha świętego (PF – 14 - 15 s.).

  1. Прочитайте устойчивые сочетания, характерные для современного польского языка. Объясните, почему форма существительного в В.п. в них совпадает с формой И.п. Сохранились ли подобные формы в современном русском языке?

Wyjść za mąż, być za pan brat, siąść na koń, na miły Bóg, na święty Mikołaj; biada w sto koni jeździ; biada bez dzieci, biada i z dziećmi.

  1. Существительные oko, ucho, ręka в единственном числе в современном польском языке изменяются по общему правилу, а во множественном имеют одну или две падежных формы. Поясните, с чем это связано. Наблюдается ли подобное явление в современном русском языке?

M., B., W.

Oczy (-)

Uszy (-)

Ręce (-)

D.

Oczu (oczów)

Uszu (uszów)

Ręku (rąk)

C.

- (oczom)

- (uszom)

- (rękom)

N.

Oczyma (oczami)

Uszyma (uszami)

Rękoma (rękami)

Msc.

- (oczach)

- (uszach)

Ręku (rękach)

  1. Сопоставьте данные таблицы. Расскажите, как формировались флексии прямых падежей в польском языке.

MIANOWNIK (Kto? Co?)

Liczba mnoga

Rodzaj

Rodzaj męski

Rodzaj zenski

Rodzaj nijaki

To są

Synowie, mężowie

Kobiety

Dzieci

Chłopiec

Gazety

Czasopisma

Swietry

Koleżanki

Pióra

Ołówki

Książki

Muzea

Pieniądze

Koszule

Psy

Konie

BIERNIK (Kogo? Co?)

Widze

Synów, mężów

Kobiety

Dzieci

Chłopców

Gazety

Czasopisma

Swietry

Koleżanki

Pióra

Ołówki

Książki

Muzea

Pieniądze

Koszule

Psy

Konie

Практическое занятие № 7-9

Типы склонения имен существительного

  1. Понятие типа склонения. Распределение существительных по древним типам склонения. Продуктивные и непродуктивные типы склонения.

  2. Перераспределение существительных по типам склонения в соответствии с родовой принадлежностью слова.

  3. Разграничение твердой и мягкой разновидности для каждого типа склонения.

  4. Вариативность форм – наличие нескольких окончаний падежной формы в рамках одного и того же типа склонения.

  5. Омонимия окончаний внутри парадигмы и между типами склонения.

  6. Морфологизация чередований согласных и гласных в основе.

  7. Унификация типов склонения во множественном числе.

  8. Склонение заимствованных существительных и иноязычных собственных имен в современном польском языке.

Упражнения

  1. Прочитайте польские пословицы и поговорки, подберите к ним русские соответствия. Распределите существительные по древнепольским и современным польским типам склонения. Прокомментируйте происшедшие изменения.

1.Co kraj to obyczaj. 2. Raz kozie śmierć. 3. Słowo wróblem wyleci, a powraca wołem. 4. Ryby i dzieci głosu nie mają. 5. Ta gospodyni, gdy ma w skrzyni. 6. Pokorne cilę dwie matki ssie. 7. Nie ma chleba bez ości, nie ma ryby bez kości. 8. W cudzym domu ręce za pas zatknij

  1. Сопоставьте древнепольскую (см. ниже) и современную польскую (см. С.Кароляк, Д.Василевская. Польский язык. – СПб, 1997, с. 463-465) парадигмы склонения существительных. Расскажите о морфологических и фонетических изменениях, произошедших в истории языка.

Древнепольская парадигма склонения существительных

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,22 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее