102048 (590508), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Уважаемый эксперт!
Просим Вас принять участие в психологическом исследовании, посвященном изучению профессиональных управленческих способностей. Оцените по пятибалльной шкале степень значимости способности в управленческой деятельности.
Результаты опроса анонимны и будут использоваться только в обобщенном виде.
Спасибо за участие!
| № | Способности к управленческой деятельности | Баллы | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Понять цели управленческой деятельности. | |||||
| 2 | Выделять и классифицировать проблемы, трудности деятельности. | |||||
| 3 | Научно обосновывать выбор способов взаимодействия с коллегами по государственной службе. | |||||
| 4 | Оценивать степень несоответствия уровня социализации государственных служащих их возрастным, индивидуальным возможностям, целям концептуальной модели системы государственного управления. | |||||
| 5 | Возбуждать интерес к содержанию проблем управления на основе контакта. | |||||
| 6 | Своевременно признавать ошибки в организации взаимодействия. | |||||
| 7 | Управлять своим настроением. | |||||
| 8 | Предотвращать и разрешать конфликты. | |||||
| 9 | Брать на себя ответственность за принятые решения. | |||||
| 10 | Умение эффективно решать задачи в условиях дефицита времени. | |||||
| 11 | Вырабатывать и принимать решения в условиях дефицита информации. | |||||
| 12 | Удерживать себя в рамках статуса. | |||||
| 13 | Анализировать свои действия в различных управленческих ситуациях. | |||||
| 14 | Сопоставлять свой реальный уровень развития управленческих способностей с требуемым. | |||||
| 15 | Анализировать свои успехи и неудачи в деятельности. | |||||
| 16 | Осознавать недостатки своего поведения при взаимодействии с коллективом. | |||||
Ваш пол –
Ваш возраст –
Ваше профессиональное образование (высшее/среднее) –
Стаж управленческой деятельности –
Приложение 7
Корреляция компонентов управленческих способностей по методу Спирмена.
| Компоненты способностей | гностический | эмоционально- волевой | социально-коммуникативный | рефлексивный |
| Гностический | 1,000 | 0,857 | -0,164 | 0,334 |
| Эмоционально-волевой | 0,857 | 1,000 | 0,117 | 0,546 |
| Социально-коммуникативный | -0,164 | 0,117 | 1,000 | 0,038 |
| Рефлексивный | 0,334 | 0,546 | 0,038 | 1,000 |
Приложение 8
КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ЗАВЕДУЮЩЕГО ОЖОГОВОГО ОТДЕЛЕНИЯ Краевой Клинической больницы №2 2003 г.
| Показатели | 2003г | |
| 1 | Количество сметных коек | 40 |
| 2 | Поступило больных | 588 |
| 3 | Выписано больных | 632 |
| 4 | Детей до 14 лет | 204 |
| из них до года | 35 | |
| 5 | Умерло | 49 |
| из них детей | 3 | |
| 6 | Плановых больных | 17 |
| 7 | Сельские и иногородний | 155/22,7% |
| 8 | Использование коеч. фонда | 98% |
| 9 | Работа койки | 332 |
| 10 | Оборот койки | 17 |
| 11 | Средний койко- день | 19,5 |
| 12 | Больных с ожогами | 574/199дети |
| 13 | С отморожениями | 41./1 |
| 14 | Оперировано больных | 192 |
| 15 | Проведено им операций | 274 |
| 16 | Хирургическая активность | 282% |
| 17 | Общая летальность | 7,2% |
| 18 | Летальность при ожогах | 6,2% |
| 19 | Летальность у детей | 1,5% |
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
