113452 (576971), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: префікс, корінь, суфікс, закінчення:

1. досвітній, прилетів, по-сільському, безпомилковий;

2. супутник, вистраждав, взимку, узаконений;

3. надбудова, вивідавши, напарник, заземлений;

4. виголошене, надлишок, припечений, приказка;

5. затінок, викупив, якнайдобріший, переможний.

1. Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: префікс, корінь, суфікс, закінчення:

1. пречудовий, возз'єднаний, наддунайський, ухвалений;

2. обсипати, підкреслений, по-українськи, перепиляний;

3. праотчий, розбитий, підфарбувати, провесінь;

4. подарувати, прикордонний, сказаний, зробивши;

5. підлеглий, підзвітний, розквітлий, придорожній.

1. Позначте рядок, у якому в усіх словах значущі частини виділено правильно:

1. каз/к/а, під/сум/ува/ти, весел/о, стін/ний;

2. при/кордон/н/ий, за/добр/ий, хоч/уть, про/вулк/а;

3. плеч/е, при/воз/и/ти, нож/ем, роб/от/а, за/блуд/а;

4. шан/ува/ти, мат/ер/і, дар/унк/а, ми/ш/а, нов/ий.

1. Позначте рядок, у якому всі слова утворено суфіксальним способом:

1. чайник, перехід, біг, снігопад;

2. відродження, читач, подорожник, глядач;

3. веселість, слухач, водяник, письменник;

4. безпорядок, передмова, молокозавод, надзвуковий.

1. Позначте рядок, у якому всі слова утворено префіксально-суфіксальним способом:

1. переджнивний, бездоганний, запічок, підсніжник;

2. міжряддя, настільний, протизаконний, заширокий;

3. по-доброму, провулок, передбачити, заморський;

4. прегарний, надзвуковий, протипожежний, видолинок.

Завдання на встановлення відповідності

1. Установіть відповідність між словами та способами їх творення:

1. Установіть відповідність між словами та способами їх творення:

1. Установіть відповідність між словами та способами їх творення:

Морфологія

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до спільного роду:

1. незграба, добряга, гайдамака, базіка;

2. молодчина, капризуха, нероба, бездара;

3. сіромаха, базіка, непосида, неотеса;

4. сердега, нерівня, стиляга, босячня;

5. роботяга, задирака, жирафа, сирота.

1. Позначте, у якому рядку всі іменники належать до спільного роду:

1. професор, математик, педагог, адвокат;

2. архітектор, касир, бібліотекар, листоноша;

3. капризуля, зануда, чистьоха, приблуда;

4. ябеда, каліка, ледащо, сподвижник.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники іншомовного походження належать до жіночого роду:

1. ООН, Чилі, леді, Міссісіпі;

2. Сочі, таксі, метро, кіно;

3. піаніно, Делі, аташе, ГЕС;

4. бязь, СДПУ, Токіо, мадам.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до жіночого роду:

1. вуаль, Чилі, акварель, Міссісіпі;

2. зала, синиця, воєвода, комісія;

3. загс, ГЕС, жовч, пастораль;

4. бязь, СДПУ, Токіо, юнь;

5. сутінь, путь, степ, галузь.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники мають форми однини і множини:

1. дзеркало, колосся, дерево, космос;

2. круча, мати, острів, програма;

3. слово, річка, листя, селище;

4. ім'я, село, коріння, озеро;

5. будинок, музика, далина, дорога.

1. Закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку:

1. Крим, Львів, Миргород;

2. десяток, нарцис, маневр;

3. Харків, вольт, язик;

4. фонтан, кір, займенник;

5. квартал, табун, хліб.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення -а(-я):

1. відміна рейс.., не вистачає кілограм.., виписав із підручник..;

2. з останнього вагон.., вулиці Париж.., зібрали з гектар..;

3. літр бензин.., приміщення театр.., не було прапор..;

4. прибув з Єгипт.., не поставив апостроф.., основи світогляд.. .

1. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення –у(-ю):

1. секція баскетбол.., художнього гуртк.., задум.. твору;

2. високого звук.., стовпчик барометр.., запашного бузк..;

3. номери концерт.., білого мармур.., держави Ліван..;

4. наслідки землетрус.., сучасного метрополітен.., хвилі Дінц..;

5. атмосферного тиск.., сектор.. цирку, літературного музе.. .

1. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку:

1. конкурс.. виконавців, 29 листопад.., диригента хор..;

2. конгрес.. українців, щирого ліризм.., доставленого вантаж..;

3. наголос.. слова, студія звукозапис.., визначні місця Львов..;

4. атмосферного тиск.., старезного дуб.., морозного ранк..;

5. виконаного проект.., сучасного дизайн.., родового відмінк... .

1. Позначте, у якому рядку всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -у(-ю):

1. клен, гай, ключ, мороз;

2. кришталь, прогрес, Буг, електрон;

3. сон, цукор, вогонь, Байкал;

4. грім, Конотоп, прогрес, барвінок.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі орудного відмінка мають у закінченні літеру е (є):

1. кухар,тротуар, вихор, ячмінь;

2. стиль, майстер, прізвище, чиж;

3. перпендикуляр, рій, плече, слюсар;

4. калач, кущ, кобзар, слухач.

1. Закінчення -е у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку:

1. друг, колега, брат, земля;

2. воля, швець, Богдан, Ілля;

3. боєць, кравець, хлопець, молодець;

4. майор, полковник, капітан, лейтенант;

5. син, кум, Михайло, Павло.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі кличного відмінка мають закінчення -е:

1. кравець, Наталя, пісня, вітер;

2. земля, душа, Київ, кобзар;

3. Степан, друг, сестриця, Ганнуся;

4. вовк, Оля, тесляр, народ;

5. Назар, генерал, Ілля, героїня.

1. Закінчення -е у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку:

1. брат, Євген, товариш, професор;

2. суддя, голуб, Олекса, доля;

3. зоря, Оля, Богдан, директор;

4. актор, Павло, друг, Петро;

5. сторож, Роман, офіцер, Поля.

1. Закінчення -ю у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку:

1. Галя, школяр, Сергій, матуся;

2. коваль, мудрець, учень, доня;

3. хлопець, Олексій, місяць, біль;

4. Валерій, обрій, тополя, дідусь;

5. Катруся, вівчар, доля, герой.

1. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка множини мають нульове закінчення:

1. староста, парта, миша, круча;

2. буря, культура, галерея, мозаїка;

3. особа, перемога, ескадрилья, лелека;

4. мрія, ліщина, стаття, хиба;

5. чаша, лопата, сім’я;, земля.

1. Позначте рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ов-:

1. метр, травень, дощ, нуль;

2. пурпур, емаль, груша, край;

3. парча, кварц, гроза, шовк;

4. ліс, кільце, кришталь, глянець;

5. калина, казка, поле, марш.

1. Позначте рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ев-(-єв-):

1. взірець, куля, корабель, матч;

2. калач, липень, вуглець, плащ;

3. корінець, криця, значення, замша;

4. мить, баржа, карамель, кварц;

5. вишня, сіль, журавель, куниця.

1. Позначте рядок, у якому всі прикметники присвійні:

1. лікарів рецепт, лебедина пісня, Оленчина косинка;

2. Франкові заклики, ненин голос, слюсарів інструмент;

3. товаришева книга, Кобзарів заповіт, ахіллесова п’ята;

4. професорова лекція, солдатська каска, Іванків олівець;

5. Лукашева сопілка, братова допомога, батьківські збори.

1. Позначте рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння:

1. високий, білий, приємний, сміливий;

2. чорний, м'який, сліпий, широкий;

3. товстий, надзвичайний, глибокий, синій;

4. красивий, маленький, цікавий, важливий.

1. Позначте рядок, у якому порушено норму при відмінюванні числівників:

1. трьохсот, трьомстам, на трьохстах;

2. п’ятисот, п’ятистам, п’ятистами;

3. семисот, сімомастами, на семистах;

4. дев’ятисот, дев’ятистам, дев’ятьмастами;

5. двохсот, двомастами, на двохстах.

1. Позначте рядок, у якому всі відмінкові форми числівників є правильними:

1. сто вісімдесят сьомого, двомастами п'ятидесяти двома;

2. шістдесяти семи, чотирма, шестиста, дванадцятий;

3. трьомастами дев'яноста шістьма, сімох, одна третя;

4. сімдесятьма двома, дві тисячі другий, дев'яноста шостого.

1. Позначте рядок, у якому в усіх числівниках відмінюється тільки друга частина:

1. триста, п'ятсот, шістсот, вісімсот;

2. двісті, шістдесят, сімсот, тридцять;

3. п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят;

4. чотириста, дев'яносто, вісімдесят, сімсот;

5. п'ятсот, шістдесят, вісімсот, вісімдесят.

1. Позначте рядок, у якому всі слова належать до дієслів:

1. крикніть, кричиш, крикливий, покрикувати;

2. переходячи, переходив би, перехідний, переходьте;

3. перемігши, перемогти, переможний, переможено;

4. учити, навчивши, учe;ний, учіться;

5. запечений, запік би, запікаючи, запікся.

1. Позначте рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

1. зберігати, ходити, гарантувати, зашивати;

2. писати, виконувати, скочити, знати;

3. поважати, залежати, зашити, думати;

4. атакувати, перенести, сидіти, просити;

5. вважати, вразити, спостерігати, захоплюватися.

1. Позначте рядок, у якому всі дієслова стоять у формі дійсного способу:

1. буду читати, написав, наробитися, говоритимемо;

2. скликали, мовчатимуть, будеш панувати, пишеться;

3. веселяться, пишаємося, квітчаймо, поназносили;

4. наздоганятиму, мовчав би, порадили, прикрашатимемо.

1. Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку:

1. давайте напишемо;

2. ходімте;

3. заспіваймо;

4. прочитаємо;

5. будемо вчити.

1. Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку:

1. давайте підемо;

2. виконаймо;

3. спечімте;

4. намалюємо;

5. будемо надсилати.

1. Неправильно утворена форма наказового способу дієслова в рядку:

1. А зробимо;

2. Б зробімо;

3. В зроби;

4. Г зробіть;

5. Д нехай зроблять.

1. Позначте речення, у якому дієслово умовного способу вжито в значенні наказового:

1. Полетіла б я до тебе, та крилець не маю.

2. Ніжну-ніжну, як подих билини, я хотів би вам пісню сплести.

3. Вже б покласти кінець всім незгодам і щоб кожен народ поважать.

4. Я б хотів всі зірки, що над нами, перелити у зірку ясну.

5. Я б хотіла вродитись між гір, я б хотіла гуцулкою стати.

1. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

1. стояти, колоти, полоти, веліти;

2. носити, кроїти, стелити, казати;

3. свистіти, їздити, хотіти, боротися;

4. бігти, спати, бачити, кричати.

1. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

1. малювати, носити, боятися, знати;

2. кричати, бачити, просити, клеїти;

3. полоти, боротися, гоїти, їздити;

4. ходити, об'єднатися, радіти, веселитися;

5. любити, хотіти, радити, ставити.

1. Допущена помилка в правописі особових закінчень дієслів у рядку:

1. шлють, варють;

2. біжать, відчувають;

3. глянемо, мовчимо;

4. сушите, будуєте;

5. гоїш, сивієш.

1. Допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів у рядку:

1. колишемо, хочуть;

2. бачать, бажаєш;

3. біжимо, бродиш;

4. коляться, спізнися;

5. клеїмо, стоїмо.

1. У написанні особових закінчень дієслів допущено помилку в рядку:

1. дроблять, дружимо, сиплеш;

2. їжджу, стережете, стругаєш;

3. хочуть, спізнишся, відкриєш;

4. збіжать, перенесуть, стоїте;

5. знайомимо, біжете, вказуєте.

1. Позначте рядок, у якому всі службові слова – прийменники:

1. попід горами, переді мною, назустріч вітру;

2. перед редакцією, хай знають, навколо стадіону;

3. залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні;

4. на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів.

1. Позначте рядок, у якому виділене слово є прийменником:

1. Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.

2. Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.

3. Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть.

4. Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...

5. Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.

1. Немає частки в рядку:

1. навряд чи це можливо;

2. нехай кожен наведе приклад;

3. тільки не змушувати;

4. синіти, наче море.

1. Частку вжито в рядку:

1. хоч би бровою моргнув;

2. або пан або пропав;

3. задержати слово на язиці;

4. хто в луг, а хто в плуг.

1. Частку вжито в реченні:

1. Книга мала, та серцю люба.

2. До булави треба голови.

3. Працює, як мокре горить.

4. Правди не сховаєш.

1. Позначте рядок, у якому всі словосполучення містять частки:

1. хай буде так; ошелешений і розгублений; дізнатися не від товариша;

2. озирайся не озирайся; це ж мій друг; сказав би комусь;

3. то джерело знань; ось чого захотів; довідався про новини;

4. хотів би сказати; нехай не гнівається; розмова з людьми;

5. зроби саме так, невже це важко, згідно з домовленістю.

1. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні:

1. Вибач мені за/те, що була неввічлива.

2. Ранні птахи сповістили про/те, що займається новий день.

3. То/ж не дівчина, а справжнісінький вихор.

4. Як /би не переймався, балачками визнання не здобудеш.

5. Як/би знали, не те б заспівали.

1. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні:

1. О, що/б я не робив, любов моя вмиратиме зі мною.

2. Слова солодкі говорилися про/те, щоб волю дать нещасному народу.

3. Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти.

4. Що/б ми щасливими були, ти розпали багаття, розпали.

5. Ледве стримую докори свого серця за/те, що завинила без вини.

1. Не є сполучником виділена сполука слів, тому її слід писати ОКРЕМО в реченні:

1. Ніч мине, як вже не раз минала, то/ж недарма темрява тремтить.

2. І досить руку простягнути, що/б за край світу засягнути.

3. Я хочу вірші написать про/те, як вітер гілочку колише.

4. Здається, ніби мирна днина, про/те чорнобильська біда не поминула без сліда і гіркота пече полинна.

5. Мій біль бринить, за/те коли сміюся, то сміх мій рветься джерелом на волю!

Завдання з вибором кількох правильних відповідей (3)

1. Позначте рядки, у яких усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а(-я):

1. зупинка трамва.., не вистачає кілограм.., виписав із підручник..;

2. прибув з Єгипт.., не поставив апостроф.., основи світогляд..;

3. літр бензин.., приміщення театр.., не було прапор..;

4. з останнього вагон.., вулиці Париж.., зібрали з гектар..;

5. недалеко від ліск.., сторінки журнал.., довгого коридор.. ;

6. сума сторін трикутник.., доїхали до Іртиш.., кабінет директор...

1. Позначте рядки, у яких усі іменники у формі орудного відмінка однини мають у закінченні літеру -е(-є):

1. кухар, пісня, круча, ячмінь;

2. стиль, колія, прізвище, мікрофон;

3. перпендикуляр, рій, плече, слюсар;

4. калач, кущ, кобзар, слухач;

5. вулиця, сім'я, бригадир, буквар;

6. надія, день, гай, соловей.

1. Позначте рядки, у яких виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ:

1. І сказала мати: «Як/би ти, сину, йшов в отаку погоду?».

2. Чисте полуденне небо, і тихо-тихо, немов/би все заснуло.

3. То/ж сіль землі, то/ж сила молода ішла на смерть, на згубу неминучу.

4. Ніч колихала так ласкаво, про/те не спалося мені.

5. Що/б улітку не вродило, те зимою не завадить.

6. Друзів люблю, за/те чванливих не терплю.

Завдання на встановлення відповідності

1. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Я все глибше поринав у світ поезії Павла Тичини, вражаючись (1)його (2)надзвичайно чутливим вслуховуванням у мелодику строф, ритму, звуків і (3)намагаючись відчути дивовижну музикальність світосприйняття поета в його спогадах, оповіданнях, (4)почутих під час спільних поїздок по Україні.

1. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Людство давно та всерйоз замислюється над тим, як обмежити (1)свій, (2)найчастіше небажаний, вплив на живу природу, як регулювати клімат, (3)стримуючи цим темпи глобального (4)потепління.

1. Визначте, якою частиною мови є виділені цифрами слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Вдалині, (2)згубившись у полях, петляючи і тонучи в тополях, на Білу Церкву пролягає шлях, (3)рахманний і (4)освітлений при зорях.

Синтаксис і пунктуація

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)