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FREIZEIT ... WAS GIBT´S DA ALLES!1.Как начинается день у Типа и у Тапа? Заполни пробелы.Tip hat die Zähne schon geputzt.Tip hat sich schon abgetrocknet.Tip hat sich schon gekämmt.Tip hat sich schon angezogen.Tip hat schon gefrühstückt.2. Дирк рассказывает, как он провёл выходные. Заполни пробелы спомощью его распорядка дня.Ich habe meinen Tagesplan erfüllt. Um 10 Uhr habe ich ein Buchgelesen. Um 12 Uhr habe ich mich mit Klaus getroffen. Dann habe ichHockey gespielt. Um 20 Uhr habe ich mir einen Film angesehen.4. Продолжим!a) Чем интересуются дети?Sie interessiert sich für Musik.Er interessiert sich für Sport.Er interessiert sich für Englisch.Er interessiert sich für Tiere.Sie interessiert sich für Malen.b) Итак, чем же интересуются современные дети?Musik, Sport, Englisch, Tiere, Malen, Lernen, Reisen, Fußball.5.У этих детей есть хобби.
Какие?das Schwimmen, das Lesen, das Basteln, das Nähen und das Stricken, dasKochen.6.Чего здесь недостаёт?Здесь во всех предложениях недостаёт частицы zu.Um 22 Uhr geht Dieter gewöhnlich zu Bett.183www.gdzbest.ruIn der Pause ist in vielen Schulen zu laut.Um 15 Uhr essen die Kinder zu Mittag.Im Sommer fährt Diezter zu seiner Großmutter.Maria fährt nie mit dem Bus in die Schule, sie geht immer zu Fuß.7.1)2)3)4)5)6)7)8)Посмотри-ка! Чьи это уши, лапы, хвосты?Das ist der Schwanz des Hasen.Das ist das Ohr des Menschen.Das ist der Schwanz des Fuchses.Das sind die Pfoten Hippopotamen.Das sind die Ohren des Hasen.Das sind die Pfoten der Katze.Das sind die Nadel des Igels.Das ist der Schwanz des Löwen.8.
Мы рисуем зверей!a) Кому ты рисуешь хвост? Чей это хвост, таким образом?Ich male dem Affen. Das ist der Schwanz des Affen.Ich male der Katze. Das ist der Schwanz der Katze.b) Кому ты рисуешь длинные уши? Чьи это уши, таким образом?Ich male dem Hasen. Das sind die Ohren des Hasen.Ich male dem Hund. Das sin die Ohren des Hundes.Ich male dem Elefanten.
Das sin die Ohren des Elefanten.c) Кому ты рисуешь большие лапы? Чьи это лапы, таким образом?Ich male dem Tiger. Das sind die Pfoten des Tigers.Ich male dem Bären. Das sind die Pfoten des Bären.Ich male dem Löwen. Das sind die Pfoten des Löwen.d) Каких зверей мы нарисовали?Wir haben den Tiger, den Bären, den Löwen, den Hasen, den Hund, denElefanten, den Fuchs, den Affen, die Katze gemalt.9. Что делают дети в своё свободное время? Посмотри внизу словесный салат.Viele Jungen spielen Fußball.Viele Mädchen nähen und stricken.Meine Freundin sorgt für Tiere.Ich turne.Karin schwimmt.Jörg geht ins Kino.Alle tanzen und singen.Einige Kinder sammeln Briefmarken.Mein Bruder trödelt.Meine Schwester besucht eine Sportschule.10.
Что мы можем сказать о времени?sparen, verbringen, finden, haben/nicht haben, brauchen.184www.gdzbest.ru11. a) Тип и Тап дискутируют о проблеме времени.Ich habe immer wenig Zeit, muß aber alles schaffen.Du spinnst wohl! Warum mußt du alles schaffen?Ich schreibe doch einen Tagesplan und teile die Zeit genau ein.Na und? Schreibe nicht so viel in deinen Tagesplan! Es ist doch blöd, soviel zu schaffen.Aber ich schreibe nur das Nötigste hinein. Du, Glückspilz! Für dich istdie Zeit kein Problem.Wieso? Doch! Aber ich brauche keinen Tagesplan. Ich mache alles, wasich machen will, auch ohne Tagesplan! Aber ich will nicht müssen!Na ja, Muß ist eine harte Nuß.b) Впиши в таблицу то, что ты должен делать и что не должен.Ich muß: meine Pflichten erfüllen: Hausaufgaben machen, einkaufengehen, die Wohnung sauber machen, das Essen zubereiten helfen, für diekleineren Geschwistern sorgen.Ich darf nicht: trödeln, sehr lange schlafen oder spielen, schlechte Notenin der Schule bekommen.12.
В своё своё свободное время многие дети собирают разные вещи.a) Что они обычно собирают? Напиши.Briefmarken, Aufkleber, Abzeichen, Abziehbilder, Schmetterlinge,Internationalismen, Spielzeug, Münzen, Blumen.13. Наши хобби.a) Напиши, кто чем интересуется.Du interessierst dich für...Er interessiert sich für ...Sie interessiert sich für ...Wir interessieren uns für ...Ihr interessiert euch für ...Sie interessieren sich für ...Sie interessieren sich für ...b) Напиши, кому что особенно нравится.1) Mir macht das Lesen besonders Spaß.2) Dir macht das Sammeln besonders Spaß.3) Ihm macht das Turnen besonders Spaß.4) Ihr macht das Stricken besonders Spaß.5) Uns macht das Lernen besonders Spaß.6) Euch macht das Schreiben besonders Spaß.7) Ihnen macht das Reden besonders Spaß.14.
Глотти собирает пословицы. Как дальше?Morgenstunde hat Gold im Munde.Über den Geschmack läßt sich nicht streiten.Der Appetit kommt beim Essen.Lernst du was, so weißt du was.185www.gdzbest.ru15. Что мы ещё можем экономить/использовать?Wir können das Geld, die Bemühung sparen.Wir können die Zeit, die Möglichkeit nutzen.16. Как мы рисуем человечка? Впиши недостающие слова.Punkt, Punkt, Komma, Strich –fertig ist nun das Gesicht.Körper, Arme, Beine dran –fertig ist der Hampelmann.Hände, Füße und ein Hut.Ist der Hampelmann nicht gut?!17.
Кроссворд.По горизонтали: Kopf, Arme, Augen, Gesicht.По вертикали: Körper, Mund, Hals, Ände, Nase.VI. KLASSENFAHRTEN DURCH DEUTSCHLAND.IST DAS NICHT TOLL?1.Найди следующие города на карте и напиши, где они находятся.Rostock befindet sich in Mecklenburg-Vorpommen.Stuttgart liegt in Baden-Württemberg.München liegt in Bayern.Hannover liegt in Niedersachsen.Weimar befindet sich in Thüringen.Düsseldorf liegt am Rhein.Köln liegt auch am Rhein.2.Сколько городов ты можешь здесь найти? Выпиши их!Stuttgart, Magdeburg, Dresden, Hamburg, Berlin, Bonn.3.Напиши, на каких реках лежат эти города! Возьми в помощь карту!Köln liegt am Rhein.Magdeburg liegt an der Elbe.Berlin liegt an der Spree.Bremen befindet sich an der Weser.Dresden liegt an der Elbe.Bonn befindet sich am Rhein.Frankfurt liegt am Main.4.
Класс 6а хотел бы совершить коллективную поездку. Ученики выбирают цель путешествия. Вставь предлоги, если это необходимо, с артиклем!Wir können ans Meer fahren.Wir können nach Frankfurt an der Oder fahren.186www.gdzbest.ruWir können in den Thüringer Wald fahren.Wir können nach Düsseldorf fahren.Wir können nach Köln fahren.Wir können nach Hamburg fahren.Wir können in den Harz fahren.Wir können nach Berlin fahren.Wir können an die Ostsee fahren.Wir können in die Berge fahren.5. Кто на чём хочет поехать?a) Класс 6а обсуждает.Andreas will mit dem Bus fahren.Tina will mit dem Zug reisen.Jörg will mit dem Dampfer fahren.Sabine will mit dem Flugzeug fliegen.Maria will mit dem Auto fahren.b) А ты?Ich will mit dem Flugzeug fliegen.Я хочу полететь на самолёте.6. Что школьники могут во время коллективной поездки осмотреть/посетить/посмотреть/чем восхититься?ein Theater, ein Zoo, eine Oper, eine Kirche, ein Denkmal.7.a)b)c)Что обычно едят/пьют немецкие школьники?на завтрак: Brötchen mit Butterна обед: die Suppe und das Hauptgerichtна ужин: Schnitzel, Würstchen oder Fisch8.Итак, еда.Cornflakes mit Milch, Fisch, Salat, Pudding, Brot, Pizza.In einem Restaurant, in einem Gasthaus, zu Hause, im Speiseraum.9.a)1)2)3)b)Как можно сориентироваться в чужом городе?Как спрашивают дорогу? Напиши, пожалуйста!Entschuldigung, wie komme ich zum Theater?Entschuldigung, wo befindet sich das Rathaus?Entschuldigung, gibt es hier in der Nähe das Hotel?Как отвечают? Напиши!Frau X: Gehe geradeaus.Frau Y: Du kannst nach links gehen.Frau Z: Du sollst rechts um die Ecke gehen.10.
Haben или sein? Напиши справа вспомогательный глагол (вначалепервая колонка, потом – вторая).schlafen – haben, besuchen – haben, gehen – sein, aufstehen – sein,sich ansehen – haben, einschlafen – sein, fliegen – sein, bleiben – sein,187www.gdzbest.ruerwachen – haben, essen – haben, laufen – sein, schreiben – haben, trinken– haben, springen – sein, lesen – haben, sich befinden – haben, fallen –sein, reisen – sein.11. a) Итак, кто куда пошёл/побежал/поехал во время колективной поездки?Jutta und Uli sind ins Theater gegangen.Wir sind in dem Museum gewesen.Ich bin durch den Park gelaufen.b) Почему некоторые остались в отеле?Jörg ist zu spät aufgestanden.Sven ist gefallen und hat das Bein gebrochen.Uwe ist eingeschlafen.12.
Что дети делали во время коллективной поездки?Sie sind mit dem Zug gefahren.Sie haben die Sehenswürdigkeiten besichtigt.Einige haben sich einige Ausstellungen angesehen.Sie haben viele Fotos gemacht.13. Какие достопримечательности могут вспомнить дети после коллективной поездки?das Hanse-Viertel in Hamburg, der Tiergarten Hagenbeck in Hamburg, derSankt-Petri-Dom in Bremen, der Reichstag in Berlin, der Kurfürstendamm inBerlin14. Как правильно? Выбери подходящие слова из словесного салата.a) arbeiten mit dem Buch, gehen zu den Großeltern, laufen durch den Park,fahren in den Wald, kommen aus der Gegend, sein aus dem Buch, sprechenvon dem Essen, erzählen von dem Lehrer, träumen von dem Geschenk,wohnen bei den Großeltern.b) in den Ferien, am Sonntag, nach dem Essen, um 8 Uhr, bis 4 Uhr.c) gehen durch den Park, laufen durch den Wald, danken für das Geschenk,sorgen für den Großeltern, laufen um die Schule, gehen in den Wald.15.
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