Главная » Просмотр файлов » 2.Методология

2.Методология (539516), страница 2

Файл №539516 2.Методология (Проектирование автоматических систем. Теория принятия решений. Принцип Парето) 2 страница2.Методология (539516) страница 22015-07-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Выбор критериев эффективности АС формируется на основе показателей качества , регламентированных стандартами. Показатели под-

разделяются на следующие группы:

- назначение;

- надежность;

- экономное использование сырья, материалов, топлива , энергии и трудовых ресурсов;

- ограничение вредных воздействий продукции;

- стандартизация и унификация.

Показатели качества являются выходными параметрами технологического обьекта (ТО). На высшем иерархическом уровне проектирования ТО используют комплексные (или обобщенные) критерии. Это минимум приве-

денных затрат , максимум экономической эффективности, минимум потерь и др. Критерий минимума потерь оценивает потери мощности во всех элементах ТО с учетом взаимодействия с внешней средой, динамических

потенциальных свойств системы, режимов работы, внешних управляющих и возмущающих воздействий, характеристик агрегатов.

На низших уровнях наиболее широко применяются технические и технико- экономические критерии эффективности.

2.7. Классификация математических моделей.

Основные признаки классификации и типы ММ, применяемых в САПР приведены в табл.1

Таблица 1.

Признаки классификации

Математические модели

Характер отображаемых

свойств обьекта

Структурные; функциональные

Принадлежность к иерархическому

уровню

Микроуровень; макроуровень;

метауровень

Степень детализации описания

внутри одного уровня

Полные; макромодели

Способ представления свойств

обьекта

Аналитические; алгебраические;

иммитационные

Способ получения

модели

Теоретические;эмпирические

При решении задач синтеза на метауровне используется структурные модели. Управляемыми переменными таких моделей являются любые функциональные или конструктивные признаки элементов АС – морфологические переменные. Они позволяют построить модель выбора общего технического решения, провести анализ формы, структуры, принципа действия ОП. В качестве формы построения модели принимают таблицы, матрицы и графы.

Рис.2.4. Структурная модель АС в форме графа.

На графовой модели В12, . . . , Вn ; C1, С2, …,Сm – вершины графа , соответствующие функциональным элементам АС. Ребра графов характеризуют соответствующие им свойства.

Рис. 2.5. Структурная модель элемента АС в матричной

форме.

S1, S2, . . . ,Sn – функциональные элементы; К1, К2, . . . , Кm – функциональные или конструктивные свойства элементов; a11, a1n, . . . ,amn

коэффициент (0,1), определяющий наличие в модели сочетания элементов с соответствующими свойствами, или определяющие степень соответствия элементов техническим требованиям.

Матрицы подобного типа называют матрицами соответствия.

На каждом иерархическом уровне используют свои функциональные модели. Чем ниже уровень , тем более детальное описание обьекта и более сложная математическая модель (ММ).

На метауровне часто применяют модели, содержащие морфологические переменные, имеющие описательный (вербальный) характер.

Применяют и более сложные модели, представляющие собой системы дифференциальных или алгебраических уравнений .

Реальные технические обьекты – нелинейные . С целью упрощения задач проектирования на высших иерархических уровнях используют простые линейные ММ. Линейные дифференциальные уравнения, используя

преобразования Лапласа, приводят к системе алгебраических уравнений с комплексными переменными, что значительно упрощает решение.

На мегауровне функционального проектирования решают задачи оптимизации структуры и параметров АС. ТО представляется системой с сосредоточенными параметрами, описываемой нелинейными дифференциальными уравнениями.

На микроуровне ОП являются отдельные детали АС. Проводится анализ

сложных процессов функционирования. ОП представляются системами с распределенными параметрами , а математическое описание их – дифференциальные уравнения в частных производных.

Структурные модели присущи как правило высшим уровням иерархии проектирования. Особенностью ММ на микроуровне является отображение физических процессов в непрерывном пространстве и времени. С помощью дифференциальных уравнений в частных производных рассчитываются поля механических напряжений и деформацией отдельных деталей.

Функциональную ММ можно представить в общем виде:

, (2,5)

где F – ожидаемый результат; х – управляемые переменные; y- неуправляемые переменные.

Скорость резания при точении:

, (2.6)

где Ти – стойкость инструмента, мин; m- показатель относительной стойкости ин-та; t- глубина резания, мм; S- подача, мм/об; Kv- поправочный коэффициент; Cv- коэффициент, характеризующий условия обработки; xv, yv- показатели степени.

Процедура получения ММ элементов включает в себя следующие операции:

1.Выбор свойств обьекта, которые необходимо отразить в ММ.

2.Сбор исходной информации о выбранных свойствах ОП. Источники: знания и опыт проектировщика, литература, описание прототипов ММ.

3.Синтез структуры ММ – общий вид математических соотношений без конкретизации числовых значений. Структуру можно представить в графической форме.

4.Расчет числовых значений параметров ММ. Здесь ставится задача минимизации погрешности модели заданной структуры.

5.Оценка точности и адекватности ММ.

Численные методы решения дифференциальных уравнений с частными производными, являющиеся ММ на микроуровне, основаны на дискретизации переменных и алгебраизации задачи. Дискретизация – замена непрерывных переменных конечным множеством их значений в заданных для исследования пространственном и временном интервалах; алгебраизация – замена производных алгебраическими соотношениями.

2.8. Структурные модели.

Структурные или структурно- логические модели согласно ГОСТ 14.416- 83 подразделяют на табличные, сетевые и перестановочные – определяются строками булевой матрицы :

, (2.7)

где Si – свойства моделей, влияющих на содержание проектирования; F(S)- набор свойств; FGFa – набор свойств элементов во всех вариантах объектов, отношение между элементами, состав элементов.

Модели типа S1 – называют табличными. Модели S2,S5,S7,S8 и S11 называют сетевыми. Модели S3,S4,S6,,S9,S10 и S12 – перестановочные. Объектом проектирования Ак может быть ТП, операция или технологический переход.

Табличные – в виде таблиц (типа матриц смежности) – отображают процесс обработки поверхностей группы деталей, имеющих некоторые сходные операции. По вертикали столбец- технологические переходы, по горизонтали строка- поверхности; элементы матрицы – 1 или 0.

Сетевая модель – сетевой график обработки поверхностей одной детали.

Перестановочная модель – граф, отображающий расцеховку при изготовлении изделия:

Рис.2.6. Перестановочная модель.

На рис.2.6. операторы это цеха: Р1- литейный, Р2 – кузнечный, Р3- механический, Р4 – термический, Р5 – сборочный, Р6 – лакокрасочный, Р7 – испытание и упаковка.

2.9.Математические модели на различных иерархических

уровнях.

2.9.1М.М, на микроуровне связаны с исследованием напряженного состояния деталей конструкции и расчетами на прочность. Напряженное состояние деталей конструкции в зависимости от геометрии узла, вида приложенной нагрузки и свойств материала описывается дифференциальными уравнениями различного вида. Они получаются из общего квазигармонического уравнения:

(2.8)

где x,y,z – пространственные координаты; - искомая непрерывная функция; Kx,Ky,Kz – коэффициенты; Q – внешнее воздействие. Для двухмерного пространства уравнение 2.8 сводится к уравнению, описывающему напряженное состояние, которое возникает в поперечном сечении упругого однородного стержня под воздействием крутящего момента М:

(2.9)

где Е – модуль сдвига материала стержня; - угол закручивания на единицу длины; - функция, связанная с напряжениями сдвига и уравнениями:

, (2.10)

В уравнении 2.8 в явном виде не входит крутящий момент. Он связан с искомой функцией с помощью :

, (2.11)

где S – площадь рассматриваемого сечения.

Точное решение краевых задач получают только в частных случаях. Наиболее популярным методом решения краевых задач является метод конечных элементов.

2.9.2.На макроуровне рассматриваются особенности проектирования подсистем, выполняющих функцию, способствующую реализации ТЗ всей системы. Все подсистемы имеют выходной параметр, характеризуемый фазовыми переменными. Для каждой подсистемы присущи свои физические законы (физический подход к созданию ММ). Фазовыми переменными механической поступательной системы являются силы F и скорости V

(аналоги токов и напряжений). Уравнение вязкого трения:

, (2.12)

где Rn=1/К– аналог электрического сопротивления; К- коэффициент вязкого трения.

Уравнение массы (второй закон Ньютона):

, (2.13)

где a=dV/dt – ускорение; Cm =m – аналог электрической емкости (масса элемента).

Уравнение пружины:

, (2.14)

где х – перемещение; к – жесткость пружины. При дифференцировании обеих частей уравнения 2.14 получим dF/dt=kV или

, (2.15)

где Lm =1/к – аналог электрической индуктивности.

Для элемента, у которого учитывается сжимаемость:

, (2.16)

где р- напряжение в элементе; Е- модуль Юнга; l- длина элемента; - изменение длины элемента. Умножив на S (площадь поперечного сечения) и продифференцировав по времени, получим:

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее