Главная » Просмотр файлов » 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4

1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148), страница 5

Файл №531148 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (Инге-Вечтомов 2010 - Генетика с основами селекции) 5 страница1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148) страница 52021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Легче всего это можно видеть на при­мере человека. Разнообразие людей практически по любым признакамне требует доказательства. Варьирует морфология: цвет глаз, волос,форма ушей, конечностей. Различаются темпераменты, способностик разного рода деятельности. Неодинаковы обмен веществ, восприим­чивость к различным болезням и т. д. В то же время каждый человекзнает те черты, которыми он напоминает своих братьев и сестер, ро­дителей, дедушек и бабушек, а также более отдаленных предков.Почему люди разнообразны? Почему люди похожи друг на друга:как представители одного вида или как родственники? Ответ на оба18 &Глава 1.

Введение. Ггнетика и ее место в системе науквопроса дает генетика, и ответ наних одинаков: потому что каждыйчеловек получил наследственныезадатки — гены от своих родите­лей. Именно благодаря механизмунаследования каждый индивиду­ум имеет черты сходства с пред­ками. Именно потому, что каждыйчеловек появляется в результатеслияния гамет и перекомбинациигенов в длительном ряду поколе­ний, дети никогда не повторяютсвоих родителей. Вообще невоз­можно найти двух идентичныхлюдей. Чрезвычайно похожи толь­ко однояйцевые близнецы и толишь потому, что они появляютсяв результате вегетативного разРис.1.2. Г.

И. Мендель (1822-1884)множения — деления одной и тойже оплодотворенной яйцеклетки(рис. 1.1, см. вклейку). При этом следует отметить, что однояйцевыеблизнецы очень похожи только тогда, когда они живут в одинаковыхусловиях. Если же они выросли в разных условиях, то их легко раз­личить, несмотря на то что они обладают идентичным набором генов.Следовательно, признаки организма формируются на основе наслед­ственных задатков и под влиянием окружающей среды.Механизм наследственной передачи признаков, а точнее их задат­ков — генов, в настоящее время хорошо изучен. Этим мы обязаны,прежде всего, чешскому ученому Г. Менделю (рис.

1.2), который в1865 г. открыл законы наследования дискретных задатков (факто­ров), или генов, как их теперь называют.1.2. Краткая история генетики. Становление методологииПервые представления о наследственности содержатся в трудахученых античной эпохи. Уже к V веку до н. э. сформировались двеосновные, чисто умозрительные теории: прямого и непрямого насле­дования признаков. Сторонником прямого наследования был Гиппо­крат, который считал, что репродуктивный материал собирается извсех частей тела и, таким образом, все органы тела непосредственновлияют на признаки потомства. По мнению Гиппократа, здоровыечасти тела поставляют здоровый репродуктивный материал, а не­Глава 1. Введение. Генетика и ее место в системе наук19здоровые — нездоровый, в результате чего свойства, приобретаемыеорганизмом в течение жизни, должны наследоваться.Точку зрения Гиппократа оспаривал Аристотель (IV в.

до н. э.).Последний был сторонником теории непрямого наследования при­знаков и считал, что репродуктивный материал вовсе не поступаетиз всех частей тела, а производится из питательных веществ, по сво­ей природе предназначенных для построения разных частей тела.Теория прямого наследования просуществовала 23 вещу Послед­ней, серьезной вариацией на эту тему можно считать теорию панге­незиса Ч.

Дарвина (1868), развитую в книге «Изменение животных ирастений в домашнем состоянии». Согласно этой теории у растенийили животных все клетки «отделяют от себя крошечные геммулы,рассеянные по всему организму». Геммулы попадают в репродук­тивные органы, и таким образом признаки передаются потомкам.Как считал и сам Ч. Дарвин, эта теория весьма напоминала взгля­ды Гиппократа. Уже в 1871 г. дарвиновская теория, а правильнее,гипотеза пангенезиса, была экспериментально проверена Ф. Галь­юном — крупным естествоиспытателем, двоюродным братомЧ.

Дарвина. Ф. Гальтон переливал кровь черных кроликов белым,а затем скрещивал реципиентов. «Я повторял это в трех поколени­ях и не нашел ни малейшего следа какого-либо нарушения чистотысеребристо-белой породы», — писал он. Следовательно, по крайнеймере, в крови кроликов геммулы не содержатся.Ситуация становится драматической, если вспомнить, что в 1865 г.,еще до публикации дарвиновской гипотезы пангенезиса, Г. Мендельуже доложил результаты своей работы «Опыты над растительнымигибридами», в которой были представлены законы непрямого насле­дования, позже ставшие основой генетики.

Эксперименты Менделя небыли известны Дарвину. В своей работе «Действие перекрестного исамооплодотворения» (1876) Ч. Дарвин ссылается на сводку Гоффмана«Проблема вида и разновидности» (1869), в которой пять раз упомянутастатья Менделя. Эти ссылки не привлекли внимания Дарвина.Неверно думать, что современники не заметили «Опытов...»Менделя. С 1865 по 1900 г. работу Менделя цитировали по меньшеймере 6 раз, в том числе в Британской энциклопедии за 1881-1885 гг.в статье о «гибридизме». Современники не поняли Менделя.

Био­логия того времени не была готова к восприятию его идей}несмотряна то что он отнюдь не был единственным или первым ученым, ста­вившим опыты по гибридизации растений.Достаточно упомянуть И. Г. Кельрейтера (1733-1806), немецкогоботаника (работавшего в нескольких городах Европы, в том числе20 *Глава 1. Введение. Генетика и ее место в системе наукв Петербурге), открывшего гибридную мощность и одинаковый ре­зультат реципрокных скрещиваний у табака.

Англичанин Т. Э. Найт(1759-1838), экспериментируя, как позднее и Мендель, с горохом,вновь обратил внимание на одинаковый результат реципрокныхскрещиваний, на единообразие гибридов первого поколения и рас­щепление при самоопылении гибридов. Его соотечественник и со­временник Дж.

Госс обнаружил (1822), что гибриды второго поколе­ния при последующем самоопылении делятся на расщепляющиесяи не расщепляющиеся.Французский исследователь О. Сажрэ (1763-1851) обратил вни­мание на перераспределение константных признаков при гибридиза­ции. Он предвосхитил понятие комбинативной изменчивости: «Нель­зя не восхищаться той простоте способов, которой придерживаетсяприрода для возможности бесконечно варьировать ее произведенияи избежания однообразия. Эти два способа — слияние и распределе­ние признаков, различным образом комбинируемые, могут довестиразновидности до безграничного числа» (1825).Ни один из предшественников Г. Менделя даже не пытался проана­лизировать свои результаты количественно: подсчитать соотношениеклассов среди гибридов различных поколений.

Только Мендель имелрабочую гипотезу, выраженную строго математически, что и потре­бовало количественного учета результатов эксперимента. Г. Мендельсформулировал и применил принципы гибридологического анализадля проверки своей гипотезы о наследственной передаче дискретныхфакторов. Выявленные Г. Менделем закономерности наследования подостоинству были оценены только в 1900 г., когда они вновь были от­крыты независимо друг от друга тремя исследователями: Гуго де Фри­зом в Голландии, Карлом Корренсом в Германии и Эрихом Чермаком вАвстрии. К. Корренс и Э. Чермак еще раз продемонстрировали спра­ведливость менделевских закономерностей для гороха, а Г. де Фризподтвердил это сразу для 16 видов растений.Вскоре было доказано, что те же законы наследования справед­ливы и для животных. У.

Бэтсон в 1902 г. продемонстрировал этона примере наследования формы гребня у кур, а Л. Кюэно в том же1902 г. — на примере наследования серой и белой окраски шерстиу домовой мыши. Уже в 1909 г. У. Бэтсон опубликовал сводку, гдеперечислил около 100 признаков растений и приблизительно столь­ко же у животных, для которых доказано наследование по Менделю.Менделизм прочно вошел в науку.Что же изменилось за 35 лет после менделевских открытий? Пре­жде всего, сформировалась и развилась клеточная теория (табл.

11).Глава 1. Введение. Генетика и ее место в системе наук#21Таблица 1.1Основные этапы развития клеточной теории, подготовившие восприятиеменделизмаГодыСобытияАвторы1838-1839Возникновение клеточной теорииТ. Шванн, М. Шлейден1865«Опыты над растительными гибридами»Г. МендельОписание митоза:1870у растенийЕ.

Страсбургер1879-1882у животныхВ. ФлеммингОткрытие слияния пронуклеусов приоплодотворении:1875у животныхЭ. ван Бенеден,О. Гертвиг1883-1884у растенийН. Н. Горожанкин,Е. Страсбургер1883-1884Ядерная гипотеза наследственностиВ. Ру, Е. Страсбургер,О. Гертвиг1884-1887Открытие «расщепления» хромосомJI.

Гейзер, J1. Гиньяр,Э. ван Бенеден1885Установление постоянства хромосомныхнаборовК. Рабль1887Описание редукционного деленияВ. Флемминг,Э. ван Бенеден1900Переоткрытие законов МенделяГ. де Фриз, К. Корренс,Э. ЧермакВ общих чертах было выяснено поведение хромосом в митозе имейозе и при оплодотворении у растений и животных, установленопостоянство хромосомных наборов.Еще до переоткрытия законов Менделя возникла ядерная гипоте­за наследственности, которая вскоре была подтверждена изящнымиопытами немецкого исследователя Т. Бовери (1862-1915), доказавше­го равнозначность мужского и женского пронуклеусов при оплодотво­рении у морского ежа (1889).

Если оплодотворять яйца, ядра которыхразрушены встряхиванием, или даже их безъядерные фрагменты, толичинка развивается нормально только за счет мужского пронуклеуса.Правда, такие личинки примерно в 4 раза меньше обычных.В своих опытах Т. Бовери использовал два вида морских ежей:Echinus microtuberculatus и Sphaerechinus granulans, личинки кото-22 *Глава 1. Введение.

Генетика и ее место в системе наукEchinusSphaerechinusmicrotuberculatusgranulans(безъядернаяяйцеклетка)(сперматозоид)Sphaerechinusmicrotuberculatus X granulansEchinus(яйцеклетка)(сперматозоид)Гибридная личинка со скелетомS. granularisГибридная личинкас промежуточной формой скелетаРис. 1.3. Схема опыта Т. Бовери (по Р. Гольдшмидту, 1913)А — нормальное оплодотворение; Б — результат оплодотворения безъядерногофрагмента яйцарых различаются по строению скелета. При нормальном оплодо­творении личинки имеют скелет промежуточного строения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,76 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее