Главная » Просмотр файлов » 1625913340-5eecd20a14041ef086b48204aa32de72

1625913340-5eecd20a14041ef086b48204aa32de72 (531147), страница 2

Файл №531147 1625913340-5eecd20a14041ef086b48204aa32de72 (Гусаченко, Волошина 2017 - Сборник задач по генетике) 2 страница1625913340-5eecd20a14041ef086b48204aa32de72 (531147) страница 22021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

прилож. № 1).Далее генетик опылил растения этой же линии пыльцой растениядругой линии. Из полученных семян выросли 20 зеленых и 10 белыхрастений.Какому расщеплению соответствует этот результат, 3:1 или 1:1?Проверьте обе гипотезы, используя метод χ2.102.4. У кур розовидный гребень – признак, доминантный поотношению к простому (листовидному) гребню (рис. 8). Фермерполагает, что некоторые из его кур – виандотов с розовиднымгребнем являются носителями аллеля простого гребня.

Как ему этопроверить?Рис. 8. Форма гребня у кур: А- листовидный; Б- гороховидный;В- ореховидный; Г- розовидный.2.5. Существует группа заболеваний - спинальная мышечнаяатрофия (SMA), при которой происходит постепенная атрофиядистальных отделов мышц ног. Эти заболевания могут бытьвызваны дефектами разных генов.В определенных случаях, когда заболевание развивается после20 лет, описаны семьи, в которых той же болезнью страдал один изродителей больного. Каков вероятный механизм наследования этойформы заболевания?Существует еще более тяжёлая форма того же заболевания. Этаформа диагностируется почти исключительно у детей, родителикоторых являлись двоюродными братом и сестрой и сами нестрадали от этого заболевания. Как наследуется этот тип мышечнойатрофии? Нарисуйте родословную такой семьи.2.6.

Самоопыляется растение, гетерозиготное по трём различнымнезависимо наследуемым доминантным генам. Сколько различныхтипов гамет, генотипов и фенотипов образуется у него в потомстве?В случае пяти, семи генов?Определите то же самое в случае неполного доминирования.Сколько хромосом могут иметь эти растения?2.7. У одного из видов дрозофилы известно семь аллелей гена,кодирующего одну из фосфатаз.

Каково число различных генотипов11по этому гену? Выведите формулу.2.8. Растение,гетерозиготноепочетырёмнезависимонаследуемым парам генов (AaBbCcDd) самоопыляется. Определитеожидаемые частоты следующих генотипов в потомстве этогорастения: 1) aabbccdd; 2) aabbccDd; 3) AaBbCcDd.4) Каково число возможных генотипов?Каковочисловозможныхфенотипов:5) приполномдоминировании; 6) при неполном; 7) при неполном доминированиипо одному гену и полном по остальным?2.9. У семейной пары с нормальной пигментацией родилсяребёнок альбинос. Предположите, почему это могло произойти,определите генотипы родителей и ребёнка. Какова вероятностьтого, что их второй ребёнок будет с нормальной пигментацией?Если у них родится разнояйцевая двойня, какова вероятность,что оба ребёнка будут с нормальной пигментацией?2.10.

Может ли у матери с группой крови А и отца с группойкрови 0 родиться ребёнок с группой крови В? Объясните.Могут ли у родителей с группами крови А и В родиться дети сгруппой крови 0? В каком случае и с какой вероятностью?2.11. Какое расщепление по фенотипу следует ожидать в F2моно-гибридного скрещивания, если жизнеспособные женскиегаметы образуются с частотой 0,4 А : 0,6 а, а мужские 0,8 А : 0,2 а ?2.12. Какое расщепление по фенотипу следует ожидать в F2моногибридногоскрещивания,еслинараннихстадияхэмбрионального развития гибнет 20 % зигот Аа и 80 % зигот АА?Как можно оценить жизнеспособность носителей А?2.13.

В породе мексиканской голой собачки бесшерстностьопределяется гетерозиготным генотипом Hh. Особи с генотипом HHрождаются мертвыми с аномалиями челюстей и ушей, особи hhимеют шерсть и нормальную жизнеспособность. Зная, что в среднемпомете шесть щенков, оцените, сколько бесшерстных щенковследует ожидать при скрещивании: 1) двух голых мексиканскихсобачек, 2) голой и нормальной собачки?122.14. У кунжута одинарный плод – признак, доминантный поотношению к тройному, а нормальный (гладкий) лист – признак,доминантный по отношению к морщинистому листу.

Оба признаканаследуются независимо. Каковы генотипы родителей в каждом изперечисленных ниже опытов?ФенотипродителейОдинарныйнормальный ×тройнойнормальныйОдинарныйнормальный ×тройнойморщинистыйОдинарныйморщинистый× тройнойнормальныйОдинарныйнормальный ×тройнойнормальныйОдинарныйнормальный ×одинарныйморщинистыйОдинарныйнормальный362Фенотип потомстваОдинарТройнойныйнормальморщиныйнистый1180Тройнойморщинистый021102050789084883189832310411011333382.15. Какое расщепление по фенотипу следует ожидать в F2дигибридного скрещивания AAbb x aaBB, если мужские гаметы АВнежизнеспособны (комбинативная гаметическая леталь)?2.16. ВыпишитеAabbCcDdKK.всетипы13гамет,образуемыеособью2.17. Мутантные линии дрозофилы A B, C, D, E, F, G имеютодинаковый фенотип: ярко алые глаза из-за отсутствия коричневогопигмента. Как определить, это разные гены или аллели одного гена?2.18.

С линиями дрозофилы A, B, C, D, E, F, G с алыми глазами изпредыдущей задачи был проделан комплементационный тест,результаты в таблице («+» – комплементируют до дикого типа,«―»– нет комплементации, фенотип мутантный).ABCDEG+―+++F―++―+E++―+―D―++―C++―B+―A―Сколько генов присутствует в анализе?Какие мутанты имеют дефекты в одномназываются?2.19. Провели тест на комплементациюмутантных линий с одинаковым фенотипом:F+―G―гене?средиKLMNOQ+――――P―++++O+――――N+―+―M+――L+―K―Сколько локусов присутствует в анализе?аллельны? Какое явление здесь наблюдается?КакониразличныхP+―КакиеQ―мутации2.20.

Анализирующеескрещиваниетригетерозиготыдалорасщепление по фенотипу 7:1. При каком типе взаимодействиявозможно такое соотношение?142.21. Доминантный аллель гена В подавляет проявлениедоминантного аллеля гена А. Аллели гена В собственногопроявления не имеют. Как можно назвать это явление?Какое расщепление по фенотипу следует ожидать прискрещивании AaBb x Aabb ?2.22. У голубей встречается крапчатая и равномерная окраскаоперения. В результате трёх скрещиваний получены следующиефенотипы:Окраска родителей Р1Окраска потомства F1КрапчатаяРавномернаяА) крапчатая х крапчатая360Б) крапчатая х380равномернаяВ) равномерная х035равномернаяКак наследуются эти признаки? Определите возможные фенотипыпотомства в скрещивании голубей, полученных в эксперименте Б.2.23.

У дрозофилы встречаются мухи с коротким толстым телом(ген T – Tubby). При скрещивании двух таких мух получили 305потомков с коротким телом и 147 нормальных. От скрещивания мухTubby с нормальными телами получилось 230 нормальных и 219Tubby.Объясните характер наследования этого признака. Запишитегенотипы родителей и потомков во всех скрещиваниях.Что будет, если скрестить между собой нормальных потомков отвторого скрещивания?2.24. Окраскацветковопределяетсякомплементарнымвзаимодействием доминантных аллелей пяти генов: А, В, С, D, Е.Проведено скрещивание P AAbbCcDdee x aaBbccDdEe. Какаячасть потомства будет иметь окрашенные цветки?2.25. Окраска шерсти у мышей управляется несколькими генами.Окраска агути (дикая окраска), характеризуемая желтым колечкомпигмента около кончика волоса, есть результат действиядоминантного аллеля А локуса Agouty; гомозиготные мыши аа неимеют колечка (не агути).

Локус Black отвечает за форму гранул15меланина, его доминантный аллель В задает овальные гранулы ичерную окраску, а рецессивный аллель b определяет круглуюформу гранул и коричневую окраску. Локус Сolor (Albino) кодируеттирозиназу – ключевой фермент в синтезе меланина. Генотип С_позволяетпигментураспространятьсяповсемутелу,термочувствительныйрецессивныйаллельтирозиназысhвырабатывает пигмент только в холодных участках тела (лапки, нос,уши) и образует узор, называемый гималайским.Гомозиготная черная мышь скрещивается с гомозиготной мышью,имеющей коричневую окраску агути и гималайский узор.

Ответьтена вопросы.1) Какие фенотипы будут у F1 и F2?2) Какая доля особей F2 с черной окраской агути будет иметьгенотип АаВВСсh ?3) Какая доля мышей F2 с гималайским узором будет иметькоричневый пигмент?4) Какая доля всех особей F2 с окраской агути будет иметьчерный пигмент?2.26. В потомстве драконов с желтыми глазами все драконята скрасными глазами. Во втором поколении 351 дракон с желтыми и449 – с красными глазами.

Предположите, как может наследоватьсяпризнак окраски глаз?2.27. У двух родителей с альбинизмом родился ребёнок снормальной пигментацией. Придумайте объяснения, почему этомогло произойти, предположите генотипы родителей и ребёнка.2.28. Могут ли два глухих супруга родить ребенка с нормальнымслухом? Предположите все варианты.2.29. Самец дрозофилы stst bwbw – двойной гомозиготныйрецессив – скрещивается с гомозиготной самкой cncn (см. рис. 9).Определите фенотип особей F1 и расщепление в F2.Какой тип взаимодействия наблюдается между парами геновst – bw, st – cn, bw – cn ?16Рис. 9. Схема биосинтеза глазных пигментов у D.

melanogaster. Показаныгены, рецессивные аллели которых прерывают (блокируют) отдельныеэтапы биосинтеза [Из Инге-Вечтомов, 2010 с модификациями]2.30. У кур гетерозиготы по аллелю черной окраски Вl и аллелюбелой окраски bl имеют «голубое» оперение, а доминантный аллельгена I подавляет развитие любой окраски: куры, имеющие этоталлель, – белые.Скрещивание белой курицы с белым петухом дало голубых ибелых потомков в равном количестве.Скрещивание этой же курицы с черным петухом давало толькоголубых потомков.Определите генотипы родителей и потомства в указанныхскрещиваниях. Каким будет потомство от скрещивания этой жекурицы с голубым петухом?2.31. У свиней ген Е определяет черную окраску, а егорецессивный аллель е – розовую.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее