Пособие к ТСН 31-306-96 (МГСН 4.06-96) (524716), страница 2
Текст из файла (страница 2)
4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ
МАТЕРИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
Педагогические требования включают: (1) классификацию видов общеобразовательных учреждений (таблица 1); (2) наполняемость классных групп; (3) базисный учебный план общеобразовательных учреждений (таблица 2); (4) примерное распределение времени школьников в течение учебной недели (таблица 3); (5) режим дня общеобразовательного учреждения (таблица 4).
4.1. Общеобразовательные учреждения классифицируются на общеобразовательные школы, общеобразовательные школы с профильным обучением, гимназии, лицеи. В таблице 1 показаны назначение общеобразовательных учреждений, какие классы и ступени они содержат (См. также приложение 2 МГСН 4.06-96).
Таблица 1.
КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
| Виды учреждений | Ступени обучения | ||||||||||||
| I | II | III | |||||||||||
| возраста классных групп | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | (12) | ||
| 1. Общеобразовательная школа | |||||||||||||
| - начальная | * | * | * | * | |||||||||
| - основная | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||
| - старшая | * | * | (*) | ||||||||||
| - полная средняя | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||
| 2. Общеобразовательная щкола с профильным обучением: | |||||||||||||
| - полная средняя | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | (*) | |
| - основная и старшая | * | * | * | * | * | * | * | (*) | |||||
| 3. Гимназия | * | * | * | * | * | * | * | (*) | |||||
| 4. Лицей | * | * | * | * | (*) | ||||||||
4.2. Вместимость основной классной группы в общеобразовательном учреждении принимается не более 25 учащихся. Однако реально рекомендуется принимать 24 учащихся в класс, т.к. это связано с комплектованием учебных столов учащихся, особенно это важно для старших возрастов (оно должно быть четное), 26 мест, с одной стороны, нарушает закон об образовании, с другой, влечет за собой неоправданное увеличение нормы площади ради одного ученического места. В старших классах общеобразовательных школ с профильным обучением, а также в гимназиях и лицеях классная группа принимается 20 человек. В исключительных случаях, а также при модернизации сети зданий, число мест в классных группах может быть увеличено до 30.*
_______________
* См. Рекомендации по реконструкции и модернизации существующего фонда школьных зданий в соответствии с современными педагогическими требованиями М. 1997 г.
Названное положение является ключевым для расчета вместимости и определения типа здания в той или иной градостроительной ситуации.
Для проведения практических работ в лабораториях, мастерских и для занятий физкультурой в старших классах классная группа делится пополам. Классная группа для изучения иностранного языка делится на 2 или 3 подгруппы. Это положение определяет реальное число ученических мест в названных помещениях при расчете их площади.
В студиях художественного воспитания, кружках технического творчества число мест принимается от 12 до 8 (соответственно занятиям в младших классах и старших группах).
4.3. Базисный учебный план (табл. 2) является основой для определения состава помещений по содержанию и их количеству.
Таблица 2.
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
| Общеобра- зовательные области | Предметы | Количество часов в неделю в классах | ||||||||||
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | ||
| Русский язык как государственный | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| Языки и литература | Родной, русский, иностранный языки и литература | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| Искусство | ИЗО, музыка, мировая художественная литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| Общественные дисциплины | История, право, человек и общество, современный мир, граждановедение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Естественные дисциплины | Естествознание, география, биология, физика, астрономия, химия, экология | - | - | - | - | 2 | 3 | 6 | 8 | 8 | 4 | 4 |
| Математика | Алгебра, геометрия, начала анализа, статистика, теория вероятностей, логика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| Физкульту- ра | Физкультура, ритмика, основы безопасности | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Технология | Трудовое и профессиональное обучение, конструирование, ЭВТ, художественный труд, черчение, природоведение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Всего: | 19 | 19 | 19 | 19 | 26 | 27 | 28 | 30 | 30 | 20 | 20 | |
| Обязательные занятия по выбору | 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 12 | 12 | |
| Обязательная нагрузка учащегося: | 20 | 22 | 24 | 24 | 29 | 30 | 32 | 32 | 33 | 32 | 32 | |
| Факультативные, индивидуальные и групповые занятия | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 | 6 | |
| Итого: | 22 | 25 | 27 | 27 | 32 | 33 | 35 | 35 | 36 | 38 | 38 | |
Вариативная часть учебного плана состоит из часов, отведенных на "обязательные занятия по выбору" и "факультативные, индивидуальные и групповые занятия".
Часы обязательной и вариативной части могут быть использованы на предметы инвариантной части (в том числе и для углубленного изучения предметов), а также для изучения второго и третьего языков, на введение дополнительных предметов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
