Главная » Просмотр файлов » В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16

В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (1266499), страница 3

Файл №1266499 В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16) 3 страницаВ.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (1266499) страница 32021-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

По параметрам U A и R определите: угол отсечки , коэффициент передачи K диодного детектора и входное напряжение U m , соответствующее напряжению U A на открытом диоде. На детектор действует немодулированное высокочастотное колебание.Пояснения и расчетные соотношенияНа вход детектора подается напряжение uвх (t ) Um cos 0t . Выходноенапряжение детектора создает смещение на диоде U0Uвых (т.

е. имеет19место автосмещение). К диоду приложено напряжение uд (t )uвх (t )uвых (t ) Um cos0t U 0 .Аппроксимируем ВАХ диода (рис. 11.2, б) кусочно-линейной зависимостью (рис. 11.3):SU , UI0, U0,0,где S I A / U A – крутизна аппроксимированной характеристики; U A – напряжение на открытом диоде, заданное для каждой бригады в таблице заданий; I A – значение тока, соответствующее напряжению U A , определяемое поВАХ (точка А на рис. 11.3) или из табл. 11.1. Вычисляем крутизну S .Рис.

11.3Ток диода имеет вид последовательности импульсов (рис. 11.3). Угол отсечки тока и коэффициент передачи K детектора определяются по формулам [1–5]:33 / ( SR) (при SR60 ) и K Uвых / Umcos .Амплитуда напряжения на открытом диоде U A задана и выражается через полученный коэффициент передачи K и амплитуду U m входного сигнала следующим образом: U дU A U m U выхU m (1 K ) . Отсюда амплиту-да U m входного напряженияUm U A / (1 K ) .203.

По заданным параметрам нагрузки ( C и R ) определите граничную частоту Fгр (и, следовательно, полосу пропускания f 0.7 Fгр )RC -фильтра, а также (ориентировочно) значения несущей f0 и модулирующей F0 частот, для которых выполняются условия неискаженного детектирования:1 / (2 f )RC1 / (2 F ) или fFгр1 (2 RC )F.(11.1)Частоты f0 и F0 надо выбрать так, чтобы левая и правая части неравенств (11.1) отличались от Fгр не менее чем в десять раз и в двараза соответственно: f 0 10 Fгр и F0Fгр / 2 . Это следует сделать для( 1 RC1 ) и 2 ( 2 RC2 ).4. Постройте спектральные диаграммы для входного и выходногосигналов, если на вход детектора ( 1 RC1 ) подано АМК:1u (t ) U m 1 M cos 2 F0tcos 2f 0t ,(11.2)где U m 2 В, M 1 .5.

Определите длительности переднего ( п 3CRi 3C / S ) и заднего ( з 3CR ) фронтов видеоимпульсов, получаемых при детектировании (с 1 RC1 и 2 RC2 ) последовательности радиоимпульсов спрямоугольной огибающей.11.4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕОткройте диск «Education “Argon” (D)», папки «РТЦиС» и «Работа_11. Детектирование», а также файл «11. Детектор.ms10».1. Измерьте выходное напряжение U вых и определите коэффициент передачи K для рассчитанного в предварительном задании значения амплитуды U m входного немодулированного колебания.Частоту ( f0 ) входного немодулированного колебания установитесогласно предварительному заданию.

Измерения проведите при 2 .Результаты сравните с предварительным расчетом.212. Снимите детекторную характеристику диодного детектора(Um ) .UвыхИзмерения проведите при2.Примечание. Тщательно исследуйте начальный участок характеристики,т. е. от нуля до 0.3 В. Входное напряжение U m изменяйте с шагом 25 мВ; далее до U m = 1 В шаг может быть 0.1 В и, наконец, до U m = 5 В с шагом 0.5 В.Результаты занесите в таблицу и постройте два графика: первый график с укрупненным масштабом начального участка характеристики (т. е.U m от нуля и до 0.3 В), второй – для всего диапазона значений U m .Постройте также два соответствующих графика зависимости коэффициента передачи ( K Uвых / Um ) от амплитуды входного сигнала U m .3.

Зарисуйте осциллограммы на входе и выходе детектора при подаче на вход:а) немодулированного колебания ( f0 = 50 кГц, U m = 2 В):при постоянных времени нагрузки 1 и 2 ;при отключенных конденсаторах (но подключенном сопротивлении нагрузки);без резистора (но подключенных конденсаторах C1 и C2 );б) модулированного колебания ( M 1 ).

Несущая частота f0 и частота модуляции F0 устанавливаются (для 1 ) из условий (11.1) неискаженного детектирования, т. е. f 0 f гр и F Fгр ( f гр и Fгр – из предварительного задания).в) модулированного сигнала согласно пункту б), но для 2 , когдане выполняется правая часть неравенств (11.1), т. е. когдаF 1/ (2 RC2 ) ;г) модулированного сигнала при невыполнении для 1 левой частинеравенств (11.1), т. е.

когда f 1/ (2 RC1 ) (например, f 10 кГц).4. Зарисуйте спектрограммы и измерьте амплитуды спектральных составляющих для входного и выходного сигналов детектора(для 1 ) при подаче на его вход амплитудно-модулированного колебания вида (11.2).225. Исследуйте детектирование радиоимпульса с прямоугольнойогибающей.Пронаблюдайте, как влияют частота заполнения импульсов и постоянная времени RC-цепочки ( 1 и 2 ) на форму выходного сигнала.Измерьте длительности фронтов видеоимпульсов. Результаты сопоставьте с расчетом.11.5.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ1. Поясните принцип работы диодного детектора.2. Изобразите вид временных диаграмм в следующих точках последовательного диодного детектора: на входе, на диоде, на нагрузке,на сопротивлении нагрузки при отключенном конденсаторе и, наоборот, на конденсаторе при отключенном сопротивлении.3. Напишите соотношения для выбора нагрузки ( С и R ) в диодном детекторе.4. Чем определяется угол отсечки в диодном детекторе?5. Какова зависимость угла отсечки от сопротивления нагрузки?6. Как будет изменяться коэффициент передачи диодного детектора от сопротивления нагрузки?7.

Дайте определение детекторной характеристике и ее математическое выражение.8. Что такое «линейное» и «квадратичное» детектирование?9. От чего зависит входное сопротивление детектора?10. Как будет изменяться форма выходного напряжения детекторапри изменении модулирующей частоты?11.

Чему будет равен угол отсечки и коэффициент передачи детектора при отключенном: а) конденсаторе; б) резисторе?12. Как будут изменяться передний фронт, вершина и задний фронтпродетектированного радиоимпульса, если изменять: а) сопротивлениенагрузки, б) емкость нагрузки?13. Почему диодный детектор (с нелинейной ВАХ) называют «линейным» детектором?23Работа № 12LC-ГЕНЕРАТОР С ТРАНСФОРМАТОРНОЙОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ12.1. ЦЕЛЬ РАБОТЫИсследование условий самовозбуждения и стационарного режима генератора на полевом транзисторе с трансформаторной обратной связью.12.2. ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО ВИРТУАЛЬНОГОУСТРОЙСТВАСхема эксперимента показана на рис.

12.1. Генератор представляетРис. 12.124собой резонансный усилитель на полевом транзисторе (канал p -типа)и трансформаторе ТР1 для осуществления положительной обратнойсвязи. ВАХ полевого транзистора дана в приложении 2 на рис. П.2. Величины C, Rп и Rш приведены в таблице заданий (для каждой бригады).

Коэффициент связи трансформатора ТР1 регулируется от 0 до 1.Для этого необходимо «кликнуть» левой клавишей мышки на изображении трансформатора. Появится меню, одним их пунктов которогобудет «Коэффициент связи».12.3. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ1. Изучите основные вопросы темы по конспекту лекций и литературе [1, с.

139–143; 5, гл.11; 4, с. 209–216; 2, с. 270–285; 3, с. 439–444].2. Рассчитайте резонансную частоту контура усилителя.3. Рассчитайте эквивалентное резонансное сопротивление контура с учетом сопротивления шунта ( Rш ) и внутреннего сопротивления ( Ri ) транзистора для двух напряжений смещения: U0 0.3 B( Ri = 15 кОм) и U0 1.2 B ( Ri = 35 кОм).4. Рассчитайте амплитуду тока I1 первой гармоники (по методутрех ординат), среднюю крутизну Scp I1 / U m , резонансный коэффициент усиления K pScp Z рэ , а также критическое значение коэффици-ента обратной связиkp.

Расчет выполните для напряжений смещенияU0 = 0.3 и 1.2 В и Um 0.1B .5. Рассчитайте и постройте графики K p (U m )прежних двух значений напряжения смещения.Z рэ Scp (U m ) дляПояснения и расчетные соотношенияМетодика и формулы для расчета резонансного усилителя приведены вработе № 9.Для того чтобы усилитель с обратной связью возбудился, необходимо: вопервых, переключатель «ГЕНЕР-УСИЛ» поставить в положение «ГЕНЕР»,при этом обеспечивается условие положительной обратной связи (ПОС)K(г)(г)n 2( n = 0, 1, 2, ..);во-вторых, выполнить амплитудные условия самовозбуждения25(12.1)K(где K (г)Kpг) (г) 1,(12.2)SZ рэ .

Так как самовозбуждение происходит в линейномi / u – это дифференциальная крутизна НЭ в рабочей точке.режиме, то SВ критическом режимеSZ рэ1.(12.3)При выполнении условия (12.2) и ПОС нарастающие автоколебания попадают в область нелинейности параметров НЭ (отсечка, ограничение).

Их ростзамедляется и прекращается при наступлении баланса амплитудScp Z рэгде Scp1,(12.4)I1 / U m – средняя крутизна.12.4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕОткройте диск «Education “Argon” (D)», папки «РТЦиС» и «Работа_12. Генерирование», а также файл «12 – (номер бригады). Автогенератор с трансф. ОС.ms10».1. Измерьте резонансную частоту и коэффициент усиления усилителя без обратной связи. Для этого переключатель рода работы«ГЕНЕР-УСИЛ» поставьте в положениt «УСИЛ». Напряжение смещения установите в соответствии с предварительным заданием.

Входноенапряжение с генератора G1 амплитудой U m 0.1 В подайте на вход«ВХ1». По измерителю ЧХ (XBP1) определите резонансную частоту исоответствующий коэффициент усиления.2. Снимите колебательные характеристики Uвых(Um ) приf f p для двух значений напряжения смещения (0.3 и 1.2 В).На генераторе G1 установите резонансную частоту, измеренную впункте 1.(U m ) . Для Um 0.1B сравните результаПостройте график K pты расчетных и измеренных значений K p .3. Введите положительную обратную связь (установив переключатель «ГЕНЕР-УСИЛ» в положение «ГЕНЕР») и для напряженийсмещения 0.3 и 1.2 В определите критическое значение коэффициентаобратной связи кр .264.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее