Главная » Просмотр файлов » В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16

В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (1266499), страница 2

Файл №1266499 В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16) 2 страницаВ.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (1266499) страница 22021-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Какова зависимость глубины модуляции и времени задержкиогибающей от модулирующей частоты?11. Почему в нелинейном режиме усиления происходит повышениеКПД?12. Что такое режим умножения частоты? Поясните принцип работыудвоителя частоты на полевом транзисторе.13. В чем разница между функциями Берга ( ) и ( ) , когда и длячего их используют?14.

Изобразите временные диаграммы тока полевого транзистора(канал p -типа) и напряжения на его затворе, стоке и истоке в режимеудвоения частоты.15. Как выбирается угол отсечки тока нелинейного элемента в умножителе при работе: а) с постоянной величиной импульса тока (независимо от смещения); б) с постоянной амплитудой входного колебания?16. Почему не применяются высокие кратности умножения частотыв одном каскаде?10Работа № 10АМПЛИТУДНАЯ МОДУЛЯЦИЯ ИЗМЕНЕНИЕМСМЕЩЕНИЯ10.1. ЦЕЛЬ РАБОТЫИсследование физических процессов и снятие модуляционных характеристик при амплитудной модуляции изменением смещения наполевом транзисторе.10.2. ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГОВИРТУАЛЬНОГО УСТРОЙСТВАСхема приведена на рис.

10.1. Она отличается от схемы работы № 9Рис. 10.111(рис. 9.1) введением дополнительно генератора модулирующих сигналов G2 и соответствующих ему элементов согласования со входомтранзистора. ВАХ полевого транзистора приведена в приложении 2 нарис. П.2.10.3. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ1. Изучите основные вопросы темы по конспекту лекций и литературе: [1, с. 118–123; 5, гл.7; 4, с. 181–185; 2, с. 255–257].2. Приведите результаты расчетов параметров резонансного контура из работы № 9 (или рассчитайте заново для своей бригады).fp ,кГц,кОмQ2 f 0.7 ,кГцZp ,кОмZ pэ ,кОмQэ2 f 0.7.э ,кГцZн ,кОмKp3. Определите частоту модуляции ( F0 ), превышение которой приводит к линейным искажениям ( 30 %) шунтированного контура.4.

Рассчитайте, занесите в таблицу и постройте статическуюмодуляционную характеристику:Uвых(U0 ) при Umconst .Амплитуда входного напряжения U m несущей частоты определяется по номеру бригады согласно таблице заданий. Напряжение смещения изменяйте с шагом 0.1 В от –0.3 до 1.5 В.Для определения амплитуды тока первой гармоники следует использовать формулу трех ординат.4. По полученной в п. 3 характеристике определите: рабочую точку (смещение U 0.РТ ), наибольшее значение модулирующего напряжения ( U max ) и коэффициент модуляции ( M max ), при которых модуляция будет неискаженной.5.

Рассчитайте время установления (длительность) фронтов радиоимпульса t уст (оно же время свободных колебаний в контуреt усткTQэ ).12Пояснения и расчетные соотношенияНа управляющий вход НЭ подаются высокочастотное (ВЧ) колебание0t , смещение U 0 и модулирующий сигнал U cos t .Um cosu u(t ) Um cost U0 U cos t Um cos0t U0 (t ) ,0где под U0 (t ) можно понимать медленно изменяющееся во времени по закону модулирующего сигнала напряжение смещения НЭ.Рабочий участок ВАХ НЭ модулятора выбирают по статической модуляционной характеристике. Это зависимость амплитуды тока первой гармоникиI1 НЭ или напряжения на выходе модулятора Uвых I1Zн / р от напряжениясмещения U 0 при Um const и U0 (рис. 10.2).

Статическую модуляционную характеристику следует рассчитать графоаналитически по известнойВАХ и заданной амплитуде входного сигнала Um: для каждого смещения опimax imin / 2 . Наределяют по методу трех ординат амплитуду тока I1этой характеристике выбирается линейный рабочий участок: U0.min , I1.max ;U0.max , I1.min . Для этого участка, обеспечивающего отсутствие нелинейныхискажений, следует определить: рабочую точку РТ с координатами U 0.РТ ,I1.РТ ; максимальную амплитуду управляющего напряжения U max(U0.max U0.min ) / 2 ; максимально возможный коэффициент модуляции по( I1.max I1.РТ ) / I1.РТ .току M1.maxРТРТРис.

10.2Рис. 10.3Динамическая модуляционная характеристика (рис.10.3) – это зависимость коэффициента модуляции MI от амплитуды модулирующего сигналаU при постоянных смещении U 0 и амплитуде ВЧ колебаний U m , т. е.13MIf (U ) , U0const , Umconst (const ).Эта характеристика может быть рассчитана по статической модуляционной характеристике (если для обеих взяты одинаковые U m )Рис. 10.4Выходное напряжение модулятора (рис.10.4) рассчитывается по формулеuвых (t ) Uвых (t )cosгде UвыхI1Zн / р , M U0t Uвых [1 MU cos( tM I / 1 a2 ,)]cosarctg( a ) , at,02Qэ/pF / f0,7.э .Изменение глубины модуляции MU напряжения по сравнению с глубиной модуляции M I тока, а также запаздывание огибающей Uвых (t ) на уголпо сравнению с огибающей тока – это линейные искажения.

Они темменьше, чем меньше модулирующая частота F и добротность Qэ (т. е. ширеполоса пропускания 2 f 0.7э шунтированного контура).Частота модуляции F0 , превышение которой приводит к ослаблению MUна 30 %, определяется из равенства: F0f0.7э .Время установления (длительность) фронтов радиоимпульсаt устQэT( f p / 2 f 0.7.э ) / f p141 / 2 f 0.7.э .10.4.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕОткройте диск «Education “Argon” (D)», папки «РТЦиС» и «Работа _10. Модуляция» и файл «10 – (номер бригады). Модуляция.ms10».1. Измерьте резонансную частоту, коэффициент усиления на ней иполосу пропускания усилителя при подаче на его вход (гнездо «ВХ1»)несущего колебания u (t ) U m cos p t . Сопротивление шунта Rш иамплитуда входного сигнала U m должны соответствовать предварительному заданию (см. работу № 9).Для измерения этих параметров воспользуйтесь «ИзмерителемАЧХ».Результаты занесите в таблицу.ПараметрыРассчитанныеИзмеренныеf р , кГц2 f 0.7.э , кГцQэKpСравните измеренные значения с предварительным расчетом.2.

Снимите статическую модуляционную характеристику U вых == (U0 ) для Um const при действии на входе «ВХ1» несущего колебания с частотой f 0 f p и амплитудой U m (в соответствии с предварительным заданием).Смещение U 0 изменяйте с шагом U0 = 0.1 В.Результаты занесите в таблицу и постройте график, совместив его сграфиком предварительного задания.Выберите рабочую точку ( U 0.РТ ) на середине линейного участкамодуляционной характеристики. Определите максимальную амплитуду модулирующего сигнала ( U max ) и максимальный коэффициент модуляции ( M max ) при отсутствии нелинейных искажений.

Результатызанесите в таблицуПараметрыРассчитанныеИзмеренныеU0.РТ , B ,Umax,BM max3. Зарисуйте осциллограмму и спектрограмму выходного напряжения для U max . Рассчитайте по ним значение коэффициента модуляции M .154. Снимите динамическую модуляционную характеристику M =f (U ) , U0 U0.РТ const , Ff0.7 , Um const (согласно пункту 2).Результаты (не менее 5 точек с шагом U0.5U max ) занесите в таблицу и постройте график.5.

Зарисуйте осциллограммы амплитудно-модулированных колебаний (АМК) для различных: а) частот модулирующего напряжения( F1 F0f0.7 и F2 F0f0.7 ); б) частот несущего колебания( f 0.1 f p и f 0.2 f p ).6. Зарисуйте осциллограммы выходного напряжения для различных смещений U 0 при постоянных амплитудах несущего и модулирующего напряжений ( Um U0.1 В).Частота модуляции должна быть такой ( F F0 ), чтобы контур невносил линейных искажений.7. Зарисуйте осциллограммы выходного напряжения при модуляции прямоугольными импульсами ( F 500 Гц , U 1 В, длительностьимпульса 50 %). Измерьте длительность фронтов t уст .Исследуйте, как влияет увеличение расстройки частоты( ff0 f p ) несущего генератора на форму фронтов и амплитудурадиоимпульсов на выходе модулятора.10.5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ1. Поясните физические процессы при модуляции смещением.

Почему для получения АМ режим работы усилителя должен быть нелинейным?2. Что такое нелинейные искажения при модуляции? Требования кхарактеристике НЭ.3. Что такое линейные искажения при АМ и каковы требования кнагрузке (колебательному контуру)?4. Как и почему влияет добротность контура модулятора на глубину модуляции на нем? Роль шунта ( Rш ).5. Какова зависимость коэффициента модуляции от частоты модулирующего напряжения?6.

Как и почему изменяется форма АМК при несовпадении несущей частоты с резонансной частотой контура модулятора?167. Что такое статическая модуляционная характеристика? Ее назначение.8. Как влияет амплитуда несущего колебания на форму статической модуляционной характеристики?9. Каковы требования к режиму работы модулятора в случае большого по амплитуде несущего колебания (когда используется кусочнолинейная аппроксимация ВАХ НЭ)?10. Каково влияние на форму АМК изменения напряжения смещения полевого транзистора ( p -типа)?11.

Дайте определение динамической модуляционной характеристике.12. Изобразите и поясните зависимость коэффициента модуляциинапряжения на контуре от амплитуды модулирующего сигнала.13. Как изменяется форма радиоимпульса по мере уменьшения сопротивления, шунтирующего контур?14. Поясните, как влияет на форму радиоимпульсов отклонение несущей частоты от резонансной частоты контура.15. Как влияют полоса пропускания и добротность контура на форму радиоимпульсов на выходе модулятора?17Работа № 11ДЕТЕКТИРОВАНИЕАМПЛИТУДНО-МОДУЛИРОВАННЫХ КОЛЕБАНИЙ11.1. ЦЕЛЬ РАБОТЫИзучение физических процессов в диодном детекторе при воздействии АМ-колебаний и последовательности радиоимпульсов, снятиедетекторной характеристики и осциллограмм напряжений в различныхточках схемы при различных сигналах и параметрах нагрузки.11.2.

ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГОВИРТУАЛЬНОГО УСТРОЙСТВАИсследование детектирования АМ-сигналов проводится на последовательном диодном детекторе, схема которого показана на рис. 11.1.Вольт-амперная характеристика диода задана своими значениями втабл. 11.1, а график приведен на рис. 11.2: в укрупненном (а), среднем(б) и мелком (в) масштабе.Рис. 11.118абвРис. 11.2Т а б л и ц а 11.1U. BI, мкА–0.3–5.6–0.25–5.4–0.2–5.1–0.15–4.5–0.1–3.7–0.075 –0.05 –0.025–3.1–2.3–1.3U.

BI, мкА0.0251.60.053.70.0756.20.109.60.12513.70.1519.30.2035.00.25610.30100U. BI, мА0.35 0.400.167 0.2750.450.450.500.710.601.90.704.90.80130.90331.00840.00.011.3. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ1. Изучите основные вопросы темы по конспекту лекций и литературе: [1, c. 128–135; 5, гл.8; 4, 185–195; 2 с. 239–247; 3, c. 242–245].Для расчета по всем пунктам задания используйте данные, приведенные на принципиальной схеме (см. рис. 11.1) и в таблице заданий(прил. 3).2.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее