Главная » Просмотр файлов » В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16

В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (1266499), страница 4

Файл №1266499 В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (В.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16) 4 страницаВ.Я. Баскей - Преобразования сигналов в нелинейных радиотехнических цепях - Лабораторные работы №9-16 (1266499) страница 42021-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Измерьте спектральный состав напряжений на выходах0.025 ).«ВЫХ1» и «ВЫХ2» (для U0 0.3 B при5. Снимите зависимость амплитуды генерируемых колебаний отнапряжения смещения Uвых f (U0 ) .12.5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ1. Изобразите обобщенную схему автогенератора гармоническихколебаний. Каково назначение нелинейного элемента и фильтра?2. В чем сущность квазилинейного метода исследования генераторов? Какие характеристики и параметры нелинейного элементаиспользуются в этом методе?3. Дайте определение колебательной (амплитудной) характеристике и ее математическое выражение. Поясните методику ее экспериментального определения.4. Изобразите семейство колебательных характеристик для различных напряжений смещения на затворе полевого транзистора (каналp -типа) автогенератора.5.

Назовите режимы самовозбуждения автогенератора. Какова ихсвязь с формой колебательных характеристик? От чего зависит формапоследних?6. Как определить области мягкого и жесткого режимов самовозбуждения генератора по ВАХ нелинейного элемента?7. Каковы условия (и математическая запись) режима самовозбуждения LC-генератора? Почему режим возникновения колебаний можноанализировать согласно линейной теории?8. От чего зависит время установления колебаний в автогенераторе?9.

Каковы условия (и математическая запись) стационарного режима генератора?10. Как по колебательной характеристике определить амплитуду генерируемых колебаний и их устойчивость?11. Изобразите зависимости K (U m ) и Scp (U m ) для мягкого и жесткого режимов самовозбуждения генератора. Как по ним определитькритическое значение обратной связи ( кр ) для возникновения и срывагенерации?2712. Чем определяется частота автогенератора? Почему добротностьконтура влияет на стабильность частоты?13.

В чем заключаются особенности схем автогенераторов с использованием биполярных транзисторов?14. Изобразите графически зависимость амплитуды выходного напряжения генератора от величины сопротивления шунта Rш для смещения, соответствующего мягкому (жесткому) режиму самовозбуждения.28УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕРАБОТЫРабота № 13ИССЛЕДОВАНИЕ АМПЛИТУДНОГОДЕТЕКТИРОВАНИЯ НА ТРАНЗИСТОРЕ13.1. ЦЕЛЬ РАБОТЫИзучение детектирования амплитудно-модулированных сигналов сприменением управляемого нелинейного элемента – полевого транзистора. Исследование влияния параметров сигнала, режима работытранзистора и его нагрузки на линейные и нелинейные искажения.13.2. ОПИСАНИЕ ВИРТУАЛЬНОГО УСТРОЙСТВАРис.

13.129Принципиальная схема детектора показана на рис. 13.1. Вольтамперная характеристика полевого транзистора приведена в прил. 2.На вход детектора поступает АМ-сигнал.13.3. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕНа вход детектора поступает напряжениеu(t ) U0 uc (t ) U0 Um (1 M cos2 Ft )cos2 f0t .Здесь uc (t ) Um (1 M cos2 Ft )cos2 f0t – амплитудно-модулированноенапряжение, подаваемое с ВЧ-генератора.На выходе детектора необходимо получить низкочастотный гармонический сигналu(t ) U F cos(2 Ft).Параметры входного сигнала (амплитуда U m , коэффициент модуляции M , несущая частота f0 и частота модуляции F ), а также амплитуда U F требуемого выходного сигнала приведены в таблице заданий (прил. 3).Требуется:а) выбрать смещение U 0 , при необходимости провести аппроксимацию ВАХ (совместив на одном графике заданную и аппроксимированную характеристики);б) рассчитать параметры нагрузки детектора R и C , обеспечивающие требуемую амплитуду U F выходного сигнала;в) рассчитать и построить характеристику детектированияU 0 (U m )RI дэ (U m ) ,здесь I дэ (U m ) I 0 (U m ) I 00 – ток детекторного эффекта; I 0 (U m ) – постоянная составляющая тока транзистора (зависящая от амплитудывходного сигнала); I 00 – ток покоя в рабочей точке ( u U 0 ), т.

е. постоянная составляющая тока транзистора при отсутствии входногосигнала ( U m 0 ). Постоянную составляющую тока транзистора можноопределить по формулам трех ординат или с использованием аппроксимации, если она проведена;г) построить временные диаграммы напряжения на нагрузке и навыходе детектора.3013.4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕРабота выполняется в среде «Multisim». Нужно открыть диск«Education “Argon” (D)», папки «РТЦиС» и «Транзисторный детектор»и файл «Детектирование на транзисторе.ms10».1. Установите на стенде параметры входного сигнала, нагрузки инапряжение смещения на транзисторе. Зарисуйте осциллограмму выходного напряжения2. Подберите такое напряжение смещения U 0 , при котором обеспечивается максимальная амплитуда U F выходного сигнала при отсутствии(визуально) нелинейных искажений.

Измерьте эту амплитуду. В дальнейшем установленное смещение оставьте неизменным.3. Исследуйте, что происходит с формой выходного сигнала с увеличением емкости нагрузки C . Зарисуйте характерные осциллограммы при правильно выбранной емкости нагрузки Cн , а также приC 5Cн и C Cн / 5 . Установите C Cн .4.

Зарисуйте спектрограммы входного и выходного сигналов иизмерьте величины напряжений спектральных составляющих. Вычислите коэффициент гармоник (нелинейных искажений) выходного сигнала.5. Исследуйте влияние изменения модулирующей частоты F наформу выходного сигнала. Зарисуйте осциллограммы для двух характерных случаев: F Fгр 1 / (2 RCн ) и F Fгр .6. Пронаблюдайте, как влияет изменение несущей частоты наформу продетектированного колебания.7.

Подайте на вход детектора немодулированное колебание и дляправильно установленных параметров нагрузки и напряжения смещения снимите детекторную характеристикуU 0 (U m )U R (U m ) U R (U m0) .Постройте эту характеристику на одном графике с предварительнорассчитанной характеристикой. Сравните результат.8.

Можете провести дополнительные исследования по своему усмотрению.Рекомендуемая литература: [5, гл. 8; 4 с. 185–188; 3, c. 342–346].31Работа № 14ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ ЧАСТОТЫНА ПОЛЕВОМ ТРАНЗИСТОРЕ14.1. ЦЕЛЬ РАБОТЫИзучение преобразования частоты с применением управляемогонелинейного элемента – полевого транзистора. Исследование влиянияпараметров сигнала, режима работы транзистора и его нагрузки на линейные и нелинейные искажения.14.2. ОПИСАНИЕ ВИРТУАЛЬНОГО УСТРОЙСТВАСхема исследования преобразователя частоты дана на рис. 14.1.Вольт-амперная характеристика полевого транзистора дана в прил. 2. Величины C, Rн и Rш приведены в таблице заданий (для работы № 9).Рис.14.1На вход преобразователя поступают сигнал гетеродина (c генератора G1) и АМ-сигнал (с генератора G2).3214.3.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕНа вход преобразователя подается напряжениеu (t ) U 0uc (t ) uг( t )U 0 U г (t ) cos 2 f г tU m 1 M cos 2 Ft cos 2 f 0t .(14.1)Здесь uг (t ) Uг (t )cos2 fгt – напряжение гетеродина (с генератора G1);uc (t ) U m 1 M cos 2 Ft cos 2 f 0t – амплитудно-модулированное напряжение, подаваемое с генератора G2.На выходе преобразователя необходимо получить сигнал промежуточной частотыuвых (t ) uпр (t ) U пр 1 M вых cos(2 Ft) cos 2 f прt ,где f пр f 0 f г – частота преобразования (или промежуточная частота), равная резонансной частоте колебательного контура преобразователя.Параметры входного сигнала (амплитуда U m , коэффициент модуляции M , несущая частота f0 и частота модуляции F ) приведены втаблице заданий.Требуется:а) перестроить ВАХ транзистора в координатах I , U ;б) выделить линейный участок полученного графика (соответствующий квадратичному участку ВАХ).

Середина этого участка дастзначение U 0 , а U г выбрать так, чтобы размах полного входного сигнала (14.1) не выходил за границы этого участка;в) рассчитать резонансную частоту и полосу пропускания контурас учетом сопротивления шунта;г) рассчитать параметры M вых и , характеризующие линейныеискажения;14.4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕОткройте диск «Education “Argon” (D)», папки «РТЦиС» и «Работа_14. Преобразование частоты» и файл «14_Преобразователь.ms10».Установите на схеме емкость и сопротивление потерь контура, сопротивление шунта, а также напряжение смещения на транзисторе.331.

Снимите АЧХ преобразователя и определите резонансную частоту ( f p ), полосу пропускания ( 2 f0.7 ) и резонансный коэффициентпередачи ( K p ) преобразователя. Для этого подайте на преобразовательнемодулированный сигнал с генератора G1 с амплитудой не более0.1 В и частотой, равной резонансной частоте контура (рассчитанной впредварительном задании). Сравните результат с предварительнымрасчетом.2. Подайте на преобразователь два гармонических колебания: однос генератора G1 c частотой f0 , другое – с генератора G2 (гетеродина) счастотой f г f c f p ; при этом Um Uг = 0.1 В. Снимите осциллограммы на выходах ВЫХ1 и ВЫХ2.3. Подстройте частоту f г так, чтобы колебание на выходе(ВЫХ1) имело постоянную амплитуду без биений.

Подберите такоенапряжение смещения U 0 , при котором обеспечивается максимальнаяамплитуда U вых U пр выходного сигнала при отсутствии (визуально)нелинейных искажений. Измерьте эту амплитуду. В дальнейшем установленное смещение оставьте неизменным.4. Исследуйте (и зарисуйте) спектрограммы напряжения на выходе ВЫХ1, измерьте величины напряжений спектральных составляющих.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее