Главная » Просмотр файлов » А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач

А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576), страница 80

Файл №1249576 А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (А.В. Ревенков - Теория и практика решения технических задач) 80 страницаА.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576) страница 802021-02-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 80)

Используя указатель ФТЭ (см. например, [38, 1171), придумать несколько способов измерения какого-либо параметра, например, температуры, давления, влажности, толщины стенки сосуда, покрытия, резонансную частоту конструкции, содержания угарного газа в смеси, деформации, момента зарождения усталостной трещины при испытании образцов, зазора в соединении, угла поворота одной части конструкции относительно другой, нарушение контакта в электрическом соединении т.

д. 11. Придумать несколько способов применения какого-либо ФТЭ, например, электрокапиллярного эффекта, электрореологического эффекта, эффекта Доплера, поляризации, фазовых переходов и т. д.(см., например, 138, 117)). Приложения 36« 12. Привести примеры, отражающие закономерности развития технических систем. Сформулировать противоречия, которые были при этом разрешены и приемы их разрешения. 13.

Перечислить операционные или предметные противоречия, которые встретились при изучении прикладных дисциплин (например, обеспечение теплового режима и плотность компоновки в электронике, ширина печатного проводника и его сопротивление и др.). Указать какими способами они были разрешены. 14. Для заданного ТО (механизм, узел основного производства или приспособления, инструмента) сформулировать ГПФ. Вьщелить функциональные компоненты и сформулировать функции, выполняемые этими компонентами. Выявить НЭ, связанные с выполнением этих функций. Построить структурную функциональную модель. 15.

Для заданного ТО или технической задачи построить МТ, отразив в ней возможные способы решения задачи (операционная) и возможные конструктивные решения (предметная). При генерации идей отразить стратегии Диснея, позиции восприятия: мечтатель, реалист, критик. 1б. Используя метод отрицания и конструирования предложить способы усовершенствования ТО. 17. Для заданного ТО (устройства или технологического процесса) провести «диверсионный анализе.

18. Для заданной технической проблемы построить ментальную карту. 17 рамерный перечень пракгпаческах заннгпай 1. Анализ проблемы и постановка задач. 2. Функционально-структурный анализ ТО. 3, Анализ ТО на соответствие принципам строения, функционирования и закономерностям развития ТС. 4.

Выявление НЭ и явлений в конструкциях и технологиях (диверсионный анализ). 5. Использование операторов синектики лля поиска решений технических задач. 6. Решение задач по алгоритму (см. разд. 8.4). 7. Приемы разрешения противоречий в технических задачах. 8. Разработка МТ. Содержанае курсовой рабоп~ы Цель курсовой работы — приобретение практических навыков по использованию приемов и методов решения технических задач. Тематика.

Разработка ТΠ— конструкции изделия основного производства или технологического оснащения, или технологии изготовле- П19. Методические рекомендации по организации учебного процесса 366 ния, сборки, монтажа или испытаний с улучшенными показателями качества, устранение НЭ и явлений.

Это могут быть проблемы„связанные, например, с плохой работоспособностью ТС, с проявлением нежелательных эффектов или явлений. Например, создать устройство для выполнения некоторой полезной функции. Усовершенствовать имеющийся ТΠ— устройства или технологии. Эта задача может быть сформулирована и более конкретно: снизить затраты, повысить надежность, уменьшить массу конструкции, габариты, снизить энергопотребление и т. д. Повысить конкурентоспособность выпускаемой продукции, «обойти» запатентованный способ или устройство. В пояснительной записке студент должен отразить не только полученные решения, но и способы их получения, продемонстрировать применяемые приемы, модели и методы, ход рассуждений.

Примерное содержание пояснительной записки 1. Анализ проблемы и постановка задач: 1.1) разработка ментальной карты проблемы, формулирование требований к качеству конечного продукта; 1.2) функциональный анализ. Анализ требуемых функций, формулирование функций и проведение функционально-структурного анализа прототипа (если он задан). Если задан прототип, то провести оценку уровня выполнения функций (адекватный, недостаточный, избыточный), затем применить методику выявления и прогнозирования нежелательных эффектов и явлений в конструкциях и технологиях; 1.3) использование аналогий — превращение незнакомого в знакомое и наоборот. 2.

Использование оператора ИКР. 3. Формулирование задач, которые нужно решать. 4. Поиск ресурсов: ФТЭ, пространства, времени, системных и т. д. 5. Выявление и формулирование противоречий, способы их разрешения. б. Применение морфологического подхода для синтеза возможных вариантов ТР. 7.

Обоснование выбранного варианта. Разработка ТО осуществляется до уровня технического решения (см. рис. 5.1) и поясняется эскизами. спасок рекомендованной латературы Основная 1. Белый И. В., Власов К П., Клепиков В. Б. Основы научных исследований и технического творчества. Харьков: Изд-во Харьковского университета, 1989. Приложения 366 2.

ГасановА. И., Кокан С. М. Методы инженерного творчества. В 4 ч. Мл МОМА «ТРИЗ», 1999. 3, Инженерные методы поиска технических решений при создании ЛА: методические указания для курсового проектирования / Авт-сост л В. П. Панасенков, А. В. Ревенков. Мл Изд-во МАИ, !994. 4. Половинкин А. И. Основы инженерного творчества. Мл Машиностроение, 1988. 5. РевенковА. В.

Введение в анализ технических объектов. Мс Изд-во МАИ, 2003. б. Ревенкав А. В., Панасенков В. П. Анализ и синтез технических решений при производстве ЛА. М.: Изд-во МАИ, 1992. 7. Сазонова 3. С., Ткачева Т. и., Чечеткина Н. В. Основы инженерного творчества. Мл МАДИ (ГТУ), 2004. 8. Тимофеева Ю.

Ф. Основы творческой деятельности. Часть 1. Мл Прометей, 2002. 9. Физические эффекты в машиностроении: справочник / В. А. Лукьянец, 3. И. Алмазова, Н. П. Бурмистрова и др.; под общ. ред. В. А. Лукьянца. Мс Машиностроение, 1993. Дополнительная 1. Альтшуллер Г. С.

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-82. Свердловск: Изд-во Минцветмета, 1982. 2. Альтшуллер Г. С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск: Наука, 1986. 3. Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Мл Сов. радио, 1979. 4. Альтшуллер Г. С., Селюикий А.

Е Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи. Петрозаводск: Карелия, 1980. 5. Глазунов В. Н. Поиск принципов действия технических систем. Мл Речной транспорт, 1990. б. Голдовский Е И., Вайнерман ля.И. Рациональное творчество. О направленном поиске новых технических решений. Мл Речной транспорт, 1990. 7. ДжансДж. Х Методы проектирования / Пер. с англ. Мл Мир, 1986. 8. 3лотин Е /Г., ЗусманА.

В, Решение исследовательских задач. Кишинев: МНТЦ Прогресс, Карта Молдавеняскэ, 1991. 9. Как стать еретиком / Сост. А. Б. Селюцкий. Петрозаводск: Карелия, 1991. 10. Одран В. М. Метод морфологического анализа технических систем / Совершенствование творческой деятельности в процессе создания новых технических решений. Мс ВНИИПИ, 1989. П79. Гйегадические рекомендации по организации унебного процесса 367 11. Правила игры без правил / Сост. А. Б. Селюцкий. Петрозаводск: Карелия, 1989. 12. Нить в лабиринте / Сост. А. Б. Селюцкий. Петрозаводск: Карелия, 1988. 13. Мюллер И.

Эвристические методы в инженерных разработках / Пер. с нем. М.: Радио и связь, 1984. 14. Рождение изобретения (стратегия и тактика решения изобретательских задач) / А. И. Гасанов, Б. М. Гохман, А. П. Ефимочкин и др. М.: Интерпракс, 1995. 15. Саламатов Ю. П. Как стать изобретателем. М.: Просвещение.

1990. 16. Шанс на приключение / Сост. А. Б. Селюцкий. Петрозаводск: Карелия, 1991. Предметный указатель Абстрагирование, виды абстракций 318 Абстракция — илеализируюшая 128, 318 — обобщающая 19, 3)9 Анализ 319 — вещественно-полевой 87, 330 — — модели 114 — диверсионный 283, 349 — проблемы 291 — требований к качеству продукции 294 — функциональный 218 — — методические рекомендации по проведению 229 — — операционный подход 227 — — предметный подход 233 — — сзруктурный 226 Аналогия — личная 45 — операций 22 — отношений 25 — прямая 21 — символическая 47, 326 — — методика конструирования 327 — строения 24 — фантастическая 46 — формы 24 Бисистема 177 Бифуркации точка 127, 177 Вектор психологической инерции 11 Вещество 87 — виды 88 — илеальное ! 28 Время оперативное 202 Высказывания 312 — категорические 312 — люлальные 314 Генезис 37, 76 Граф 80 Дедукция см.

Индукция и ледукция Декомпозиция Задачи 278 — выявления и прогнозирования НЭ 283 — исследовательские 279 — на изменение объекта )19 — на обнаружение и измерение свойств !21 — синтеза 251, 290 — совершенствования ТО 297 Закономерности развития 155 — — веществ 166 — — полей 168 — — связей 168 — — ТС 155 — — — взаимосвязанного и неравномерного 181 — динамизации ТС 164 — перехода с макроуровня на микроуровень !71 — прогрессивной конструктивной эвшпоции 158 — свертывания-развертывания 174 — спирального 184 — стадийного !55 Законы — логики 313 — определение 33! — техники 333 — увеличения степени идеальности ТО )27 Зона оперативная 202 Измерительные — преобразователи см.

Преобразователи измерительные Измерительные приборы см. Приборы из- мерительные Предметный указатель 369 Инверсия 19 — исследовательской задачи 283 — поставленной задачи 20 — хода решения задачи 20 Индукция и дедукция 318 Карта ментааьная 82, 83 Классификации 311 Компьютерная поддержка интелдектуальной деятельности 298 Креативность 62, 84 КФС см. Схема Конструктивная функщюнальная Метафора 49 — классификация 51 Метол 333 — маленьких человечков 26 — морфологического ящика — отрицания и конструирования Молелирование 24, 319 — маленькими человечками 27 Модель — вепольного анализа 114 — задачи 115, 202 — иерархическая 80, 235 — иерархическая функциональная 220, 228 — структурюи 79 — картаментальная 82, 83 — КФС 236, 239, 241 — ПФС 233 — свойства 319 — системного анализа ТО 75 — структуры 80 — функционального анализа ТО 226 Мозговой штурм 322 Морфология 245 — аспекты исследования 245 Мышление многозкранное 183 — операционное 73 — прелметное 73 Оксюморон, методика конструирования 327 Оператор — размер — время — стоимость (РВС) 112 — идеальный конечный результат (ИКР) 208 Операторы — синектики 55, 56 Операция физическая 71 Переменные фазовые 94, !22 Подход — генетический 76 — компонентный 78 — конструктивный ! 32 — морфолопгческий 245, 345 — — компьютерная поддержка 254, 261, 301 — — ментальная карта 272 — — операционный 249 — — предметный 249 — — методика разработки МТ 257 — — при анализе проблемы 249 — — при решении задач синтеза 251 — — формы представления результатов 269 — — — »цветутций лотос» 271 — — — морфологическая таблица 247 — 256, 267 — 271 — — — морфологический ящик 247, 252 — — в стратегии У.

Диснея 264 — системный 29 — — применяемал терминолопгя 320 — — приемы решения задач 35 — структурный 79 — функциональный 132 — — операционный 227 — — предметный 227 Поле 87 — абстрактное 91 — виды 92 — временные характеристики 94 — физическое 9! Понятие 307 — логические операции 309 — логическое деление 310 — отношения 308 — структура 307 Преобразователи измерительные 121 Приборы измерительные 121 Прием 332 Приемы — повышения степени идеальности ТО 131, 134 — разрешения прелметных противоречий 197 — функционально~о подхода по совершенствованию ТО 229 Принцип 332 — кратчайшего пути 142 — П. Кюри 153 — согласования-рассогласования !44 — соответствия функции и структуры 136 Предметный указатель 370 Эмпатия — строения н функционирования ТС 136 — энергетической проводимости 140 — — приемы поиска решений 142 Принцип действия физический 72 Противоречие 187 — операционное 190 — предметное 195 — — приемы разрешения 197 — — структура 196 — — схема 196 — социально-техническое 189 Процесс идеальный 129 Ресурсы 86 — вещественно-полевые 87 — схема поиска !17 — временные 110 — изменения системных свойств ТО 108 — пространственные 107 Решение техническое 7! Свойство системное31 — приемы изменения 36 Связи 79 — классификация 85 — конструктивные 85 — функциональные 85 Симметрия 149 Синектика 43 — инструменты 44 — методические рекомецдации по применению 63 — операторы 55 — психояогические предпосьики 54 Система 29 — абстрактная 31 — естественная 31 — нормативная 196, 209, 317 — — техническая 30 — — генезис 76 — — полная 77 — — идеальная 128 — экспертная 298, 302 Ситуация проблемная 188 — способы разрешения 190 Стратегия Диснея 264 Суждения модальные 314 — логические 3!5 — нормативные 316 — — структура 317 — Физические 315 Схема конструктивная функциональная 236, 239, 241 Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) 351 Технические объекты 1- и 2-й групп 141 ФО см.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее