Главная » Просмотр файлов » Семинары 4 семестр Часть 1

Семинары 4 семестр Часть 1 (1238808), страница 3

Файл №1238808 Семинары 4 семестр Часть 1 (Семинары 4 семестр Часть 1) 3 страницаСеминары 4 семестр Часть 1 (1238808) страница 32020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Поставляем в уравнения Лагранжа иполучаем линейную систему алгебраических уравнений:n∑ (ck =1ik− ω 2 aik ) uk = 0, i=1,n , где u - неизвестная величина.Чтобы получить нетривиальные (ненулевые) решения этой системы, мы должныприравнять нулю определитель матрицы коэффициентов этой системы:det cik − ω 2 aik = 0 .Это уравнение носит название вековое уравнение частот.Раскрыв определитель получаем относительно λ = ω 2 полином степени n . Решенияω - называются собственными частотами.Остановимся на случае различных собственных частот ω1 , ω2 ,..., ωn .Поскольку полином f ( λ ) = a0λ n + a1λ n −1 + ...

+ an −1λ + an степени n , имеется n решений.Каждой собственной частоте ω j найдем соответствующий амплитудный вектор u jиз системы:С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра17( C − ω A) u2jj= 0 , где C - матрица потенциальной энергии,A - матрица кинетической энергии.После того, как найдены u j , можно записать общее решение:⎛ u1 j ⎞⎜ ⎟u2 jq = ∑ C j u j sin (ω j t + α j ) = ∑ C j ⎜ ⎟ sin (ω j t + α j ) ,⎜ ... ⎟jj⎜⎜ ⎟⎟⎝ unj ⎠α j - фаза,u j sin (ω j t + α j ) - описывает движение, называемое j − тым главным колебанием.Оно содержит 2n констант: n ( C j ) + n (α j ) = 2n .Константы находятся из начальных условий.Свойства амплитудных векторов, соответствующих различным частотам.1) Линейно независимы и ортогональны в А-метрике (А-ортогональность).

Т.е.usT Au j = 0 при ωs ≠ ω j . Отсюда следует также С-ортогональность.Помножим слева ( C − ω 2j A) u j = 0 на usT и ( C − ωs2 A) us = 0 на u Tj . Тогда:(())⎧usT ∗ ( C − ω 2j A ) u j = 0⎪⇒ (ωs2 − ω 2j ) usT Au j = 0 .⎨ T2⎪⎩u j ∗ ( C − ωs A ) us = 0Если ωs ≠ ω j , то usT Au j = 0 . Из той же системы получается usT Cu j = 0 .Из А-ортогональности следует также линейная независимость.Докажем это методом от противного. Допустим, есть линейная зависимость.Тогда:k1u1 + k2u2 + ... + kn un = 0Помножим это уравнение слева на u Tj A :u Tj A ∗ ( k1u1 + k2u2 + ...

+ kn un = 0 )Вследствие А-ортогональности, после умножения останется толькоu Tj Au j = 0С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра18Отсюда следует, что u j = 0 . Но u j ≠ 0 , следовательно, изначальное предположениео линейной зависимости неверно.

Т.е. А-ортогональные амплитудные векторалинейно независимы.Доказательство линейной независимости см. также в [4] c.179.2) Амплитудные векторы известны с точностью до произвольной константы,являющейся их длиной, т.е. изменчивы по модулю, но не по направлению. Этоследует из того, что ранг линейной системы равен ( n − 1) при n неизвестных.Задача С.16.38.LC1C1q1Cq2 Lq1 ( 0 ) = q2 ( 0 ) = 0, q1 ( 0 ) = q10 , q2 ( 0 ) = q20Кинетическая энергия T =L 2q1 + q22 )(2Потенциальная энергия Π =112q12 + q22 ) +( q1 − q2 ) , Φ = 0, Q1 = 0, Q2 = 0(2C12CУравнения Лагранжа:d ∂Τ ∂Τ∂Π ∂Φ−=−−+ Qi , где i = 1, 2 .∂qi ∂qidt ∂qi ∂qi11⎧⎪ Lq1 + C q1 + C ( q1 − q2 ) = 0⎪1⎨1⎪ Lq + q + 1 ( q − q ) = 0⎪⎩ 2 C1 2 C 2 1Решение ищем в виде qi = ui sin (ωt + α ) , i = 1, 2 .

После подстановки в систему исокращения sin (ωt + α ) получим:⎧⎛ 1 112⎞⎪ ⎜ + − Lω ⎟ u1 − u2 = 0C⎪ ⎝ C1 C⎠⎨⎛ 1 1⎪ 12⎞⎪− C u1 + ⎜ C + C − Lω ⎟ u2 = 0⎝ 1⎠⎩Эта система будет иметь нетривиальные решения, когда определитель матрицы еекоэффициентов равен нулю.С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра19∆=⎛ 1 12⎞⎜ + − Lω ⎟⎝ C1 C⎠−1C−1C22⎛ 1 1⎞ ⎛1⎞= ⎜ + − Lω 2 ⎟ − ⎜ ⎟ = 0⎛ 1 1⎝ C1 C⎠ ⎝C ⎠2⎞⎜ + − Lω ⎟⎝ C1 C⎠Отсюда получаем:⎧⎛ 1 11⎧⎛ 1 2⎞12⎞⎪⎜ + − Lω ⎟ + = 0 ⎪ω12 = ⎜ + ⎟⎪⎝ C1 C⎠ C⎪⎝ C1 C ⎠ L⇒⎨⎨⎪⎛ 1 + 1 − Lω 2 ⎞ − 1 = 0 ⎪ ω 2 = 12⎟⎪⎜ C C⎪⎩C1 L⎠ C⎩⎝ 1Подставляем эти значения в систему:⎛ 1 2⎞1+ ⎟ :⎝ C1 C ⎠ L1. ω12 = ⎜u1 =1- амплитудный вектор соответствующий ω1 .−12. ω22 =u2 =⎛ 1 1 1 2⎞1⎜ + − − ⎟ u1 − u2 = 0 ⇒ u1 = −u2C⎝ C1 C C1 C ⎠⎛ 1 1 1 ⎞11: ⎜ + − ⎟ u1 − u2 = 0 ⇒ u1 = u2C1 L ⎝ C1 C C1 ⎠C1- амплитудный вектор соответствующий ω2 .1Амплитудные вектора ортогональны.Общее решение:⎛⎛ ⎛ 1 2 ⎞ 1 ⎞⎞⎛⎛ 1 ⎞⎞q111αt= C1+sin ⎜ ⎜ ⎜ + ⎟ ⎟ t + α1 ⎟ + C2 sin ⎜ ⎜⎜⎟2⎟⎜ C1 L ⎟⎟q21−1⎜ ⎜ ⎝ C1 C ⎠ L ⎟⎟⎝⎠⎝⎠⎠⎝⎝⎠ПЕРВОЕ _ ГЛАВНОЕ _ КОЛЕБАНИЕВТОРОЕ _ ГЛАВНОЕ _ КОЛЕБАНИЕМожно построить форму главных колебаний по амплитудным векторам.

По осиаргументов берут степень свободы, по оси значений берут амплитуду.1111Линия, соединяющая точки значений, не пересекает ось аргументов. Если непересекает, говорят «в фазе».1−11−1С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра20Линия, соединяющая точки значений, пересекает ось аргументов. Если пересекает,говорят «в противофазе».В системе с n степенями свободы возможно от нуля до ( n − 1) пересечений (узлов).Например, при n = 2 максимальное количество узлов равно 1.При n = 3 максимальное количество узлов равно 2.Возможные формы главных колебаний при n = 3 :Продолжим решение задачи С.16.38.С учетом начальных условий получим:⎧ q1 ( 0 ) = q10 = C1 sin α1 + C2 sin α 2⎪⎪ q2 ( 0 ) = q20 = −C1 sin α1 + C2 sin α 2⎨⎪ q1 ( 0 ) = 0 = C1ω1 cos α1 + C2ω2 cos α 2⎪q2 ( 0 ) = 0 = −C1ω1 cos α1 + C2ω2 cos α 2⎩Отсюда следует:⎧ 2C1ω1 cos α1 = 0ππ⇒ α1 = , α 2 = , поскольку C1 ≠ 0, C2 ≠ 0 .⎨22⎩2C2ω2 cos α 2 = 0Далее, C1 =q10 − q20q + q20, C2 = 10.22При q10 = q20 C1 = 0 , реализуется второе главное колебание.

При q10 = −q20 C2 = 0 ,реализуется первое главное колебание.Механическим аналогом исследуемой в задаче С.16.38. электрической схемы будет:Замечание. В задаче С.16.38. были честно посчитаны амплитудные векторы, однаков случае симметрии системы, можно угадать один или несколько амплитудныхвекторов, а остальные найти из условия ортогональности по матрице А. Угадываниеприводит к упрощению решения системы уравнений. Об этом будет рассказано насеминаре №4.С.В.

Семендяев. Семинары весеннего семестра21Квадратичные формы T и Π , поскольку они положительно определены,одновременно приводятся к канонической форме линейным невырожденнымпреобразованием: qk = ∑ uikθi .T=11θi2 , Π = ∑ ωi2θi2 ⇒ θi + ωi2θi = 0 .∑22θ - называются главными или нормальными координатами.Решение: θi = Ci sin (ωi t + α i ) .При ωs ≠ ω j выполняется usT Au j = δ sj - ортонормированность в А-метрике (Аортонормированность), где δ sj -символ Кронекера.Замечание по поводу амплитудных векторов.В случае различных собственных частот ранг системы ( C − ω 2j A) u j = 0 равен ( n − 1) иамплитудные векторы определяются с точностью до постоянного множителя, т.е.направление амплитудного вектора находится однозначно, а модуль может бытьпроизвольным.

В случае кратных собственных частот ранг системы ( C − ω 2j A) u j = 0равен ( n − m ) , где m - кратность корня λi = ωi2 , и однозначности в направленииамплитудных векторов нет. Выполняется лишь условие независимости и условие Аортогональности к векторам, соответствующим другим частотам.Например.ω1 , ω2 = ω3 ⇒ ранг системы равен 1.Есть u1 , u2 , u3 , причем u2 и u3 лежат в плоскости ортогональной u1 , но u2 и u3необязательно ортогональны.

Независимость u j сохраняется, а ортогональностиможет и не быть. Тем не менее, мы можем искусственно потребовать Аортогональность амплитудных векторов, соответствующих одинаковым частотам,для того чтобы наверняка получить их линейную независимость.Домашнее задание. Обратите внимание на задачу С.15.18.С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра22СЕМИНАР №4.МАЛЫЕ КОЛЕБАНИЯ КОНСЕРВАТИВНЫХ СИСТЕМ (ПРОДОЛЖЕНИЕ).ЗадачаОбруч в горизонтальной плоскости.Τ=mxi2 ,∑2Π=c(x1 − x2 )2 + (x2 − x3 )2 + (x3 − x1 )22()L = Τ − Π , подставляем в уравнения Лагранжа и получаем:⎧ mx1 + 2cx1 − cx 2 − cx3 = 0⎪⎨mx 2 + 2cx 2 − cx1 − cx3 = 0 ,⎪mx + 2cx − cx − cx = 0312⎩ 3Решение системы ищем в виде: xi = u i sin (ωt + α ) .

Подставляем в систему, сокращаемsin (ωt + α ) :С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра23()⎧ 2c − mω 2 u1 − cu 2 − cu 3 = 0⎪2⎨− cu1 + 2c − mω u 2 − cu 3 = 0 ,⎪− cu − cu + 2c − mω 2 u = 0123⎩()()Не решая систему относительно u1 , u 2 , u 3 , угадываем амплитудные векторы, исходяиз симметрии системы:11 ⇔ υ1 = υ2 = υ3 ,1в одну сторону. Первый амплитудный вектор.10 ⇔ υ1 = −υ3 ,−1αβγв разные стороны, а υ2 = 0 . Второй амплитудный вектор.⇔ Третий амплитудный вектор ищем из условия ортогональности.A=E ⇒u1T Au 3 = 0 : α + β + γ = 0 ,u 2T Au 3 = 0 : α − γ = 0 .1β = −2γ , α = γ ⇒ −2 - третий амплитудный вектор.1Нашли все амплитудные векторы. Ищем собственные частоты, не решаяхарактеристическое уравнение.

Подставляемu1u2u3в систему:jj=1: 2c − mω 2 − c − c = 0 → ω 2 = 0 → ω1 = 0 .j=2: 2c − mω 2 + c = 0 → ω 2 =3c3c→ ω2 =.mmj=3: 2c − mω 2 + 2c − c = 0 → ω 2 =ω12 = 0, ω 22 = ω 32 =3c3c→ ω3 =.mm3c. Вторая частота кратности 2.mОбщее решение:С.В. Семендяев. Семинары весеннего семестра24x1111⎛ 3c⎞⎛ 3c⎞x2 = ( C1t + C0 ) 1 + C2 0 sin ⎜⎜t + α 2 ⎟⎟ + C3 −2 sin ⎜⎜t + α 3 ⎟⎟⎝ m⎠⎝ m⎠−1x3111Вместо u 3 мы могли взять другой амплитудный вектор, например,−10, но при этомуже не было бы взаимной ортогональности всех амплитудных векторов: u1 ⊥ u 2 ,но u 2 ∠u 3 .Домашнее задание.Потренируйтесь угадывать амплитудные вектора.С.В. Семендяев.

Семинары весеннего семестра25СЕМИНАР №5.АСИМПТОТИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ РАВНОВЕСИЯ ДИССИПАТИВНЫХСИСТЕМ.Указатель литературы.Гантмахер Ф.Р. Лекции по аналитической динамике. 3-е издание. – М.: Наука, 2001....................................................... §35-39, с.174-200Айзерман М.А.Классическая механика. – М.: Наука, 1974, 1980. .................................................................Глава 6, §5 (п.1-3, 5), с.222-242Маркеев А.П. Теоретическая механика. – М.: Наука, 1990..................................................................................... Глава XV, §3-4, с.547-563Яковенко Г.Н. Краткий курс аналитической динамики. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

...................Глава 5, §23-27, с.109-128Журавлев В.Ф. Основы теоретической механики. 2-е издание – М.: Наука, 2001. . ...........................................Глава 9, §36-37, с.157-165Асимптотическая устойчивость равновесия:1) устойчивость (см. пред. семинар);2) ∃δ 00 : qi ( 0 ) ≺ δ 0 , qi ( 0 ) ≺ δ 0 ⇒ lim qi ( t ) = 0,lim qi ( t ) = 0t →∞t →∞Линеаризуется стационарная система:dxi= X i ( x1 ,.., x n ), i = 1, n Стационарная системаdtndxi= ∑ aik x k Линейная системаdtk =1С.В. Семендяев.

Семинары весеннего семестра26nРешение ищем в виде: xi = ∑ C k u ik e λ t (Корни все различны)kk =1mЕсли λ1 кратности m : xi = ∑ C k u ik t k −1e λ t +1k =1n∑C uk = m +1kike λk t .Re λk < 0, ∀k- Требуем это условие для того, чтобы экспоненты были затухающими. Затуханиедает устойчивость при t → ∞ .Действительно,eλk t = e(Re λk + i Im λk )t= e Re λk t ( cos ( Im λk ) + i sin ( Im λk ) )Затухающая экспонента, т.е. с Re λk ≺ 0 , может «затушить» любой полином и любуюпериодическую ограниченную функцию.Подставив в систему дифференциальных уравнений, и сократив слева и справаэкспоненты, мы получим линейную систему уравнений.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
818,21 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов семинаров

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее