Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Цвет колбы (линзы светодиода): окрашенная рассеивающая; М - матовая (неокрашенная рассеивающая); П - прозрачная неокрашенная.

2 – Род тока: 2 - универсальные лампы (работают и на постоянном и на переменном токе) ;1 - постоянный однонаправленный ток, 3 - переменный ток.

220 – Рабочее напряжение: 6, 12, 24, 28, 36, 48, 60, 75, 110, 127, 220, 380В.

После сборки, стенд проходит испытания на короткое замыкание, герметичность пневматической сети, исправность манометра, ДЕМ-102, ламп и клавиши включателя.

При включении стенда в сеть загорается зеленая лампа, которая обозначает то, что давлении в пневматической сети ниже заданной уставки, это в свою очередь указывает на необходимость включения компрессора. Фото стенда после включения представлено на рисунке 3.7.

Рисунок 3.7– Фото включенного стенда без давления в системе.

При подаче воздуха в систему и достижения значения уставки (0,3 МПа) реле-давления срабатывает и загорается красная лампа. Фото стенда при подаче воздуха в систему и превышении значения уставки представлено на рисунке 3.8.

Рисунок 3.8 – Фото стенда при подаче воздуха в систему и превышении значения уставки.

При проведении испытаний были выявлены места утечки воздуха, которые были устранены на месте более сильным обжимом хомутов.

4 РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНЫХ ПРОГРАММНА СОЗДАННОМ СТЕНДЕ

Лабораторные занятия являются одним из важнейших элементов учебного процесса. При проведении лабораторных занятий преследуется три основные цели: возможность на практике убедиться в теоретических положениях; развитие творческого мышления (критическое осмысление результатов эксперимента); пробудить любознательность и воображение студента. Поэтому приобретенные практические навыки при выполнении лабораторных работ не могут быть восстановлены другими видами учебных занятий. Подготовке, выполнению и защите лабораторных работ, обработке и анализу полученных результатов студенты должны уделять самое серьезное внимание. Все этапы работы, связанные с лабораторными занятиями, должны отвечать определенным требованиям.

4.1 Общиетребования к выполнению лабораторных работ

К выполнению лабораторных работ могут быть допущены студенты, прошедшие инструктаж по технике безопасности. Инструктаж проводится в учебной группе в начале семестра на первом лабораторном занятии. На этом же занятии студентов знакомят с основными требованиями, предъявляемыми к выполнению лабораторных работ и оформлению отчетов по ним. На последующих занятиях студенты обязаны придерживаться указаний преподавателя в отношении мер предосторожности. Студенты допускаются к лабораторным занятиям, во-первых, только после представления преподавателю отчета по лабораторной работе, выполненной на предыдущем занятии, во-вторых, после того, как представлены каждым студентом заготовки нового отчета. При этом студенты должны показать удовлетворительные знания при ответах на контрольные вопросы на допуск, составленные к данной лабораторной работе, знать порядок выполнения работы. Уяснив последовательность эксперимента, усвоив электрическую схему соединения отдельных элементов цепи, студенты записывают паспортные данные электрических машин, аппаратов, измерительных приборов и элементов исследуемой электрической цепи. Лабораторная работа проводится в том порядке, какой изложен в методических указаниях. При выполнении работы показания измерительных приборов и результаты исследований записываются в заготовки отчета. Записи следует делать карандашом, так как при проведении эксперимента возможны неверные отсчеты, которые следует уточнить при повторном выполнении эксперимента или его части. По полученным данным выполняются необходимые расчеты, строятся графики, диаграммы. Заготовка отчета с данными эксперимента предъявляется преподавателю и по его подписи можно считать, что лабораторная работа проведена.

Для успешного выполнения лабораторных работ необходимо выполнение следующих требований:

-Ознакомиться с электрическим оборудованием и измерительными приборами, предназначенными для проведения соответствующей лабораторной работы. При этом следует убедиться, что лабораторный стенд обесточен;

- Включать цепь под напряжение можно только с раз решения преподавателя или лаборанта;

- Запись показаний всех приборов в процессе выполнения работы следует проводить по возможности одновременно и быстро. Следует избегать перерыва начатой серии наблюдений и во всех случаях, когда возникает сомнение в правильности полученных наблюдений, их необходимо повторить несколько раз;

- Результаты измерений заносятся каждым студентом в свою рабочую тетрадь;

- После выполнения отдельного этапа лабораторной работы результаты опыта вместе с простейшими контрольными расчетами предъявляются для проверки преподавателю;

- Если стрелка какого-либо прибора выходит за пределы шкалы, надо немедленно выключить источник питания, доложить преподавателю или лаборанту;

- Лабораторная работа считается выполненной только после утверждения её результатов преподавателем и приведения рабочего места в порядок;

- Во время занятий в лаборатории студенты обязаны находиться на своих рабочих местах. Выходить из помещения лаборатории во время занятия можно только с разрешения преподавателя;

Также необходимо соблюдать правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ:

- Начиная работу, студенты должны убедиться в том, что на лабораторном стенде нет напряжения;

- Категорически запрещается касаться руками неизолированных проводов, когда цепь находится под напряжением;

- Запрещается включать стенд без разрешения преподавателя;

- Перед включением напряжения следует предупредить об этом всех участников работы. Необходимо убедиться, что никому из них не угрожает опасность попасть под напряжение;

- Если до работы или в ходе работы обнаружена неисправность оборудования, следует прекратить работу, отключить напряжение и сообщить преподавателю или инженеру о неполадках в работе. Устранять неполадки собственными силами запрещается;

- Запрещается оставлять без надзора стенды, приведенные в рабочее состояние;

- Если кто-либо попадает под напряжение – быстро отключить напряжение. Сообщить преподавателю о случившемся;

- Студенты допускаются к лабораторным работам после ознакомления с настоящими правилами, что фиксируется в специальном журнале под роспись.

4.2 Разработка лабораторных программ

Целью лабораторной работы является изучение конструкции, принципа действия, схемы включения, причин срабатывания, особенностей эксплуатации и регулировки датчика-реле давления. Кроме того, занятия на данном стенде позволят получить представление о работе пневматического оборудования тепловоза, так как в состав стенда входит компрессор, манометр и система кранов.

Проведение работы начинается с изучения теоретических сведений о работе регуляторов давления, их применении и устройстве. После изучения теории необходимо заготовить таблицы измерений. Как известно, регулятор давления применяется для автоматического отключения компрессора по достижении определенного давления в главном резервуаре, которое можно изменять, вращая регулировочный винт. Для выполнения лабораторной работы требуется заполнить таблицу 4.1.

Таблица 4.1 –Таблица значений уставки, зоны возврата и показаний манометра.

После составления таблицы открывается кран повышения давления и подается питание на компрессор, нагнетающий воздух в пневматическую сеть. При этом регулировочный винт остается нетронутым. После загорания лампы, следует отключить компрессор. При отключении компрессора необходимо зафиксировать показание манометра и внести в таблицу. После этого повернуть регулировочный винт на пол оборота по ходу часовой стрелки и повторно запустить компрессор. При загорании лампы зеленого цвета также фиксируется значение давления в таблицу. После этого следует открыть кран понижения давления и дождаться выхода воздуха из пневматической магистрали, после чего закрыть кран понижения давления. Такие операции повторяются 2-3 раза по заданию преподавателя. После выполнения лабораторной работы регулировочный винт ставится в исходное положение. Пример срабатывания датчика-реле давления ДЕМ-102 при превышении значения уставки представлено на рисунке 4.1.

Рисунок 4.1 – срабатывание датчика-реле давления ДЕМ-102 при превышении значения уставки

Пример срабатывания датчика-реле давления ДЕМ-102 при понижении давлении ниже значения уставки представлено на рисунке 4.2.

Рисунок 4.2 – срабатывание датчика-реле давления ДЕМ-102 при понижении давлении ниже значения уставки

5 МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ НА СТЕНДЕ «ДАТЧИК ДАВЛЕНИЯ ДЕМ-102»

5.1 Анализ опасных и вредных производственных факторов, воздействующих на рабочих

Воздействие на работающих в лаборатории опасных и вредных факторов, как правило, приводит к возникновению несчастных случаев. Вредные производственные факторы, ухудшая условия труда на рабочих местах, снижают внимание работающих, слышимость и видимость подаваемых сигналов, повышают утомляемость и увеличивают время ответной реакции человека на внешние раздражители. Все это, способствует появлению профессиональных заболеваний и во многих случаях уменьшают возможность человека четко реагировать на опасность травмирования [6].

Измерения напряжений прикосновений и токов в электроустановках производят при режимах и условиях, создающих наибольшие значения напряжений прикосновения и токов, воздействующих на организм человека.

Воздействие электрического тока на работающих в лаборатории представляет собой особую опасность. В среднем ежегодно более 21% всех несчастных случаев в локомотивных депо происходит из-за поражения электротоком. Поэтому технические средства защиты от поражения электрическим током выполняют с таким расчетом, чтобы протекающие через человека в аварийном режиме электроустановки токи (напряжение прикосновения) не превышали уровней, установленных ГОСТ 12.1.038-82[6].

5.2 Обеспечение безопасности при работе с электроустановками

Электробезопасность представляет собой такое состояние условий труда или быта, при котором исключено вредное или опасное воздействие на человека электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля, статистического электричества или их совокупности. Для обеспечения электробезопасности используют систему организационных мероприятий, электрозащитных способов и средств которую принято называть техникой электробезопасности. Обеспечение эффективной защиты лиц, занятых на работах с электроустановками во многом будет зависеть от правильной организации их обслуживания, своевременного и качественного проведения ремонтных работ, монтажных и профилактических работ [6].

В отношении применяемых мер электробезопасности при профилактике оборудования, проведении ремонтно-монтажных работ для действующих электроустановок выполняемые работы подразделяются на следующие: со снятием напряжения, без снятия напряжения на токоведущих частях и в близи них; без снятия напряжения вдали от токоведущих частей находящихся под напряжением.

В соответствии с Правилами техники эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП) при эксплуатации электроустановок не допускаются к работе в электроустановках лиц не достигших 18 – летнего возраста, не прошедших соответствующую теоретическую и практическую подготовку и проверку знаний с присвоением квалификационной группы по электробезопасности [6].

Присвоение группы регистрируется в специальном журнале с росписью проверяемого и проверяющего.

Характеристики

Список файлов ВКР