Главная » Просмотр файлов » Диплом Глазова 3342

Диплом Глазова 3342 (1231997), страница 2

Файл №1231997 Диплом Глазова 3342 (Расчет системы вентиляции главного корпуса Дальневосточного государственного университета путей сообщения) 2 страницаДиплом Глазова 3342 (1231997) страница 22020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Наиболее благоприятными условиями в классе являются температура 16–18 °C и относительная влажность 30–60 %. При этих нормах дольше всего сохраняется работоспособность и хорошее самочувствие учащихся. При этом разница температуры воздуха по вертикали и горизонтали класса не должна превышать 2–3 °C, а скорость движения воздуха – 0,1–0,2 м/с [3].

Расчетные нормы объема воздуха на одного ученика в классе (так называемый воздушный куб) обычно не превышают 4,5–6 куб. м. Но, чтобы в воздухе класса в течение занятий концентрация углекислого газа не превышала 0,1 %, человеку требуется около 20 куб.м воздуха. Эта величина названа объемом вентиляции: чем старше ученик, тем она больше. Для обеспечения указанного объема необходима трехкратная смена воздуха, что достигается вентиляцией (проветриванием) помещения [3].

Приток наружного воздуха в помещение ввиду разности температуры и давления через поры и щели в строительном материале или через специально проделанные проемы называют естественной вентиляцией. Для проветривания классных комнат по такому типу используют форточки и фрамуги. Последние имеют преимущество перед форточками, так как наружный воздух через открытую фрамугу поступает сначала вверх, к потолку, где согревается и теплым опускается вниз. При этом находящиеся в помещении люди не переохлаждаются и ощущают приток свежего воздуха. Фрамуги можно оставлять открытыми во время занятий даже зимой.

Площадь открытых форточек или фрамуг не должна быть меньше 1/50 площади пола класса – это так называемый коэффициент проветривания. Проветривание классных комнат должно проводиться регулярно, после каждого урока. Наиболее эффективным является сквозное проветривание, когда во время перемены одновременно открываются форточки (или окна) и двери класса. Сквозное проветривание позволяет за 5 мин снизить концентрацию СО2 до нормы, уменьшить влажность, количество микроорганизмов и улучшить ионный состав воздуха. Однако при таком проветривании в помещении не должно быть детей.

Особое внимание уделяется проветриванию кабинетов, химических, физических и биологических лабораторий, где после проведения опытов могут оставаться ядовитые газы и пары.

3.1 Нормативные требования к системе вентиляции.

3.1.1 Нормы вентиляции музея.

Назначение вентиляции – не допустить образование застойной зоны вокруг экспоната и попадания прямой приточной струи воздуха.

Оптимальная температура воздуха в музее составляет +16…29°C при его относительной влажности 30…50%. Если в помещении выставлены экспозиции из металла, относительная влажность воздуха должна быть ниже 30%.

Система вентиляции музея должна обеспечивать воздухообмен со скоростью воздушных потоков в пределах 0,1-0,3 м/с. На открытые и чувствительные к эрозии экспонаты воздух должен подаваться со скоростью не более 0,2 м/с.

Средняя кратность воздухообмена для большинства музейных помещений составляет 6-8 раз в час. Для выставочных залов производительность рассчитывается по количеству находящихся в помещении людей. Часовой расход свежего воздуха в выставочных залах и галереях должен составлять не менее 30 м.куб./час на одного взрослого человека [6].

3.1.2 Нормы вентиляции учебных классов.

Оптимальная температура воздуха в учебных классах в холодный период года составляет +19…21°C, при его относительной влажности 45…30%. В теплый период года оптимальная температура воздуха составляет +23…25°C, при его относительной влажности 60…30%.

Система вентиляции в учебных классах должна обеспечивать воздухообмен со скоростью воздушных потоков в холодный период года 0,2 м/с, а в теплый - 0,3 м/с [6]. Часовой расход свежего воздуха в учебных классах должен составлять не менее 20 м.куб./час на одного взрослого человека.

3.1.3 Нормы вентиляции компьютерных классов.

Компьютеры и их периферийное оборудование во время работы выделяют большое количество тепла. Первые модели ЭВМ, в которых применяли электронные лампы, выделяющие большое количество тепла, ныне в значительной мере вытеснены машинами на полупроводниках. Уменьшение размеров и массы устройств привело к увеличению электрических нагрузок. Без механического охлаждения ЭВМ температура в помещениях поднялась бы сверх допустимого уровня. Теперь кондиционируют машинные залы вычислительных центров и такие вспомогательные помещения, как комнаты для печатных устройств, библиотеки магнитных лент, склады запасных частей и ремонтные мастерские. Температуру поддерживают на уровне 21±1,7°C, хотя иногда допускают отклонения ±1,1°C. Некоторые изготовители ЭВМ рекомендуют скорость изменения температуры не более 2,2°C/ч. Машин с перфокартами удовлетворительно работают при температуре в пределах 18,3-26,7°C, а машины с магнитными лентами при 18,3-21,1°C и допустимом отклонении ±1,7°C от выбранного уровня. Относительная влажность воздуха должна поддерживаться в пределах, обеспечивающих комфортное самочувствие преподавателей и студентов. Отклонение влажности могут способствовать к преждевременному выводу из строя оборудования. Изготовители ЭВМ часто рекомендуют поддерживать в помещениях влажность 50±5%, а иногда 45±5%. Иногда колебания достигаются ±10%.

Предпочтительная скорость воздуха в компьютерных классах в пределах 0,19-0,25 м/с [6].

3.1.4 Нормы вентиляции библиотек.

В этих помещениях кондиционирование воздуха предназначено для сохранения книг и документов, т.е. носит технологический характер. Удовлетворение требований комфорта для посетителей и персонала играет второстепенную роль.

Книги подве6ргаются вредному воздействию загрязненной атмосферы. На многие материалы оказывают вредное воздействие содержащиеся в воздухе пыль и двуокись серы.

Книги и документы следует защищать от разрушающего воздействия содержащихся в воздухе газов (особенно ), солнечного света, излишней сухости воздуха и излишней его влажности, которая вызывает размножение плесени. Шелк, хлопок и шерсть являются объектами этих разрушающих воздействий.

Результаты обширных исследований [6] показали, что для хранения бумаги, пергамента и предметов из дерева относительная влажность воздуха в помещениях библиотек круглогодично должна поддерживаться постоянной 45-55%. Эта влажность исключает появление плесени, пересушивания и привидения в негодность гигроскопических материалов.

Нормальная комнатная температура подходит для большинства материалов, однако выходить за пределы температур от 16 до 29°C не следует.

Система вентиляции библиотек должна обеспечивать воздухообмен со скоростью воздушных потоков в пределах 0,1-0,3 м/с [6].

3.1.5 Нормы вентиляции туалетов

Температура окружающего воздуха туалетов находится в интервале от 19 до 21°C. Предпочтительная скорость воздушных потоков 0,15-0,2 м/с.

Относительная влажность воздуха для туалетов не нормируется.

3.1.6 Нормы вентиляции коридоров

Для вентиляции коридорных помещений ДВГУПСа температуру воздуха следует принимать 16…18°C, скорость потоков воздушных масс 0,2-0,3 м/с, а относительную влажность воздуха 45-30%.

4 Экспериментальная оценка системы вентиляции

4.1 Методика расчета

Марка прибора: анемометр 410-1, приведен в приложении Д

Фирма производитель: testo

Заводской номер: 38442721/403

4.1.1 Порядок работы с прибором.

Для получения корректных измерений: Поток воздуха должен быть направлен с тыльной стороны прибора.

Включение прибора:

Нажмите кнопку «Включение».

- Прибор в режиме измерений.

Включение подсветки дисплея:

Прибор включен.

Нажмите кнопку «Включение»

- Подсветка автоматически выключится, если не нажимать на кнопки, через 10 секунд.

Выбор отображаемых параметров:

Можно изменять параметр, отображаемый в верхней строке дисплея, на нижней строке всегда отображается температура.

Выбираемые параметры :

Скорость воздуха

Температура охлаждения воздухом (при температуре окружающего воздуха ниже 10 °C и скорости выше 1,34 м/с).

Wb (температура смоченного термометра).

Нажимайте пока не отобразится необходимый параметр.

Выбор режима отображения параметров:

Выбираемые режимы отображения

Текущие значения

Hold: Фиксация измеренных значений.

Max: Отображение максимальных измеренных значений (после последнего включения прибора).

Min: Отображение минимальных измеренных значений (после последнего включения прибора).

Hold Avg: расчет усредненной по времени скорости.

Нажмите несколько раз, пока не выберите необходимый режим отображения.

Расчет усредненной по времени скорости воздуха:

Нажмите несколько раз, пока на дисплее не появятся надписи Hold и Avg. На дисплее отображается результат последнего усреднения.

Удерживайте пока вместо значений не отобразится----. Начните усреднение, нажав ,на дисплее текущие значения.

Для завершения усреднения: Нажмите . На дисплее появятся усредненные значения.

Для продолжения усреднения: удерживайте .

Для выхода: слегка нажмите .

Сброс сохраненных Макс/Мин значений:

Нажмите несколько раз, пока не отобразятся необходимые значения.

Нажмите и удерживайте, пока на дисплее не появится ----.

Повторите 1 и 2 для остальных значений.

Выключение прибора:

Нажмите и удерживайте, пока не погаснет дисплей.

4. 2 Расчет системы вентиляции в главном корпусе ДВГУПС.

Данные были получены 13 мая 2015 года при погодных условиях:

t = 14°C; Р = 743…748 мм.рт.ст. (ниже нормы); Ветер умеренный (5…7 м/с),

φ = 49…63%. Учитывалась усредненная скорость воздуха показаний прибора. Замеры производились на высоте 2 метра.

В ходе сравнения требуемой скорости движения потока воздуха со скоростью движения воздуха в главном корпусе ДВГУПС, был сделан вывод, что не все помещения соответствуют нормативным требованиям системы вентиляции.

Ниже приведена таблица 4.1 [3], в которой указаны оптимальные нормы температуры, скорости движения воздуха в обслуживаемой зоне помещений.

Таблица 4.1

Оптимальные нормы температуры и скорости движения воздуха в обслуживаемой зоне общественных зданий [3]

Наименование помещения

V, м/с

t, °C

Музей

0,1-0,3

16-29

Учебный класс

0,2-0,3

23-25

Компьютерный класс

0,19-0,25

21±1,7

Библиотека

0,1-0,3

16-29

Коридорное помещение

0,2-0,3

16-18

Туалет

0,15-0,2

19-21

А также таблица 4.2, в которой указаны допустимые нормы температуры и скорости движения воздуха в обслуживающей зоне помещений.

Таблица 4.2

Допустимые нормы температуры и скорости движения воздуха в обслуживаемой зоне общественных зданий [3]

Наименование помещения

V, м/с,

не более

t, °C,

не более

Музей

0,3

14-29

Учебный класс

0,3

18-24

Компьютерный класс

0,19- 0,25

18,3-26,7

Библиотека

0,3

14-29

Коридорное помещение

0,3

16-18

Туалет

0,15

20-24

В результате проведенных исследований, были получены данные скорости движения воздуха и температуры в помещениях главного корпуса ДВГУПС, приведенные в таблице 4.3

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
293
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее