ВКР Коваль (1231786), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Говоря об очной ставке при расследовании преступлений подростками стоит относиться с большей осмотрительностью, проводя ее в исключительных случаях. На участие в очной ставке несовершеннолетний идет с крайней неохотностью. Основные мотивы этого: прослыть предателем и боязнь возмездия. Проведение очной ставки обычно полностью нарушает психологический контакт, установившийся между следователем и несовершеннолетним. Важное заключается в опасности того, что он изменит свои показания под влиянием другого участника, в частности если этот другой - взрослый соучастник преступления. Несовершеннолетнему иногда сложно разобраться в сложной ситуации, и когда взрослый даже после очной ставки продолжает отрицать свою вину, это может серьезно поколебать позицию несовершеннолетнего, привести к смене своих показаний, даже без каких-либо видимых угроз со стороны взрослого.
Не менее сложны очные ставки и между самими подростками. Изобличающие показания несовершеннолетнего, другой участник зачастую объясняет плохими взаимоотношениями, которые существуют между ними. Если есть возможность устранить противоречия в показаниях несовершеннолетних обвиняемых и других опрошенных лиц иным путем, не прибегая к очной ставке, следователь должен воспользоваться этой возможностью. Противоречия могут быть устранены анализом собранных доказательств, истребованием необходимых документов, проведением следственных действий (следственных экспериментов, проверкой показаний на месте и др.).
Задержание подростка и заключение его под стражу должно применяться лишь в исключительных случаях (ст. 399 УПК РФ), при наличии оснований, предусмотренных ст. 91, 92 УПК РФ. Правильное решение этого вопроса требует оценки тяжести сделанного и особенностей личности несовершеннолетнего. При этом учитываются его действия после совершенного преступления, опасность рецидива, возможность и намерение скрыться от следствия. Принимаются в расчет и дерзость преступных действий, направленность умысла и продуманность содеянного, повторность совершения преступления, наличие прочных связей с криминальной средой и др. Затем несовершеннолетнему объясняют, почему он задержан и будет содержаться под стражей, разъясняют его права и обязанности. Одной из процессуальных гарантий, обеспечивающих охрану прав и интересов несовершеннолетних правонарушителей на предварительном следствии, является норма ст. 98 УПК РФ об избрании меры пресечения.
Назначение судебных экспертиз немаловажное следственное действие. Необходимость производства судебных экспертиз определяется следователем исходя из обстоятельств расследуемого уголовного дела, обнаруженных следов и вещественных доказательств. Вместе с тем по делам о преступлениях несовершеннолетних назначение ряда экспертных исследований обусловливается спецификой субъекта преступного посягательства. Так, при совершении преступления несовершеннолетним, не имеющим документов о дате рождения, для определения его возраста в соответствии с ч. 5 ст. 196 УПК РФ обязательно назначается судебно-медицинская экспертиза. Для выяснения, мог ли подросток в полном объеме осознавать значение своих действий и руководить ими, а также для определения соответствия психического развития подростка его возрасту обязательны психолого-психиатрические экспертные исследования. В общем, при проведении судебно-медицинской экспертизы ставятся следующие вопросы:
1. Каков возраст обследуемого лица?
2. Достигло ли данное лицо определенного возраста?
3. Имеются ли у данного лица какие-либо уродства, физические недостатки или заболевания, которые могут препятствовать какому-то действию с его стороны?
4. Не принадлежат ли подлежащие сравнению электрокардиограммы, датированные такими-то числами, одному и тому же лицу?
5. Не имеются ли у данного лица признаков бывшей у него пластической операции, в результате которой он мог изменить внешний облик или исчезнут особые приметы?
6. Не могли ли какие-либо телесные повреждения или заболевания привести к изменению внешнего облика данного лица? В результате некоторых травм и заболевании могут происходить расстройства деятельности желез внутренней секреции, которые также изменяют внешний облик человека.
7. Соответствует ли характер и локализация рубцов, и изменений (или других особых примет), указанных в документах (указать каких) такого-то лица, рубцовым изменениям, которые имеются у него в настоящее время и если такого соответствия не устанавливается то чем это можно объяснить?
Основной документ судебно-медицинской экспертизы - заключение судебно-медицинского эксперта. Оно состоит из вводной, исследовательской (описательной) частей и заключения. Во вводной части указывается: когда, где, кем на каком основании произведена экспертиза и по какому делу, какие вопросы были поставлены на решение, какие материалы или объекты были предоставлены для исследования, кто присутствовал при производстве экспертизы. В конце вводной части отмечается, что эксперту были разъяснены его права, обязанности и ответственность.
Исследовательская часть по своему содержанию и объему в зависимости от вида экспертизы, характера и количества объектов исследования может быть различной. Обычно сначала излагаются сведения об обстоятельствах дела из постановления о назначении экспертизы и данные из других предоставленных эксперту документов: протокола осмотра места происшествия истории болезни, амбулаторной карты и т. п., поскольку с изучения этих материалов и начинается экспертное исследование. Из этих документов выписываются все фактические сведения, имеющие непосредственное отношение к предмету экспертизы, т. е. необходимые для решения поставленных вопросов. Затем подробно излагается все, что было обнаружено экспертом при исследовании других объектов экспертизы (труп, одежда и т. п.), указываются примененные методы и ход исследования.
Заключительной частью являются выводы эксперта, содержащие ответы на поставленные вопросы. В случаях исследования трупа выводам предшествует формулировка судебно-медицинского диагноза. Заключение должно быть подписано экспертом и заверено печатью. К заключению прикладываются фотоснимки, рентгенограммы, схематические рисунки и другие иллюстративные материалы, сделанные в процессе экспертного исследования.
Таким образом, мною были рассмотрены особенности наиболее распространённых следственных действий, при производстве которых должны учитываться возрастные и психологические особенности несовершеннолетних. Лицам, ведущим расследование дел о противоправных деяниях несовершеннолетних, нужно постоянно помнить, что возрастные особенности могут проявиться при производстве любого иного действия, в котором участвует подросток, и что, конечно же, они должны принимать во внимание при разработке тактики того или иного следственного действия. Только при таком подходе, по моему мнению, можно обеспечить качественное расследование дел о преступлениях данной категории.
Заключение
В заключении на основе проведенной мною работы хотелось бы сделать ряд выводов. Борьба с подростковой преступностью остается одной из актуальных проблем в России. Несовершеннолетний преступник - это лицо, которое обладает привычками, склонностями, устойчивыми стереотипами антиобщественного поведения. К условиям, которые способствуют преступному поведению подростков, относятся и недостатки в деятельности органов, на которые возложена борьба с подростковой преступностью. В наше время отмечается фактическое бездействие общественно-государственных структур, которые призваны осуществлять воспитательную и профилактическую работу с несовершеннолетними. Способы совершения правонарушений подростками обладают подражанием действиям взрослых правонарушителей, известным из телевидения и иных средств массовой информации, либо взятых из компьютерных игр, характеризующихся равным образом беспощадностью и особой жестокостью.
Выявление психологического контакта следователя с подростком зависит от профессиональных и нравственно-психологических качеств следователя, от личных качеств подростка и глубины его социальной запущенности, от готовности подростка к общению со следователем. При проведении следственных действий важно выяснение условий жизни и воспитания, а также причин и условий, которые способствовали совершению правонарушения. Эти обстоятельства помогают выбору более рациональной меры воздействия за совершенное несовершеннолетним правонарушения. Обычно, выявление этих обстоятельств нужно для разрабатывания более эффективных воспитательно-профилактических мер. Практика показывает, что расследованию правонарушений, совершенных подростками, препятствует низкокачественное проведение до следственной проверки. На основании анализа практики расследования правонарушений следует сделать вывод о том, что на фоне увеличения количества уголовных дел данной категории, находящихся в производстве и направленных в суд, сократилось количество дел, возращенных для производства дополнительного расследования, что говорит об улучшении предварительного следствия.
Таким образом, считается, что для более эффективной работы для профилактики подростковой преступности, следует:
-приводить в исполнение положения федерального законодательства об ответственности лиц, за незаконную продажу спиртных напитков, сигарет;
-подготовить общую политику, целью которой будет являться назначение наказания подростку правонарушителю, в первую очередь, связанную с привлечением его к принудительному труду;
-увеличить эффективность деятельности отделений психолого-педагогической помощи семье и детям муниципальных учреждений социального обслуживания населения по оказанию социально-педагогической, психологической, экономической защиты, помощи и поддержки семье и детям;
- производить постоянный мониторинг занятости подростков, очередно совершающих самовольные уходы из семей и государственных учреждений, их привлечения в деятельность учреждений дополнительного образования.
В целях улучшения качества расследования уголовных дел, совершенных подростками, предлагается внести изменения в уголовно-процессуальное законодательство. Для начала требуются взаимодополнительные процессуальные гарантии законности при производстве дел в отношении подростков правонарушителей, которые в свою очередь были направлены на увеличение защиты несовершеннолетних. В связи с этим хочется внести в Уголовно-Процессуальный Кодекс РФ положение об обязательном проведении предварительного следствия, а также предлагается добавить положением, о том, чтобы следователи которые вели дела данной категории, проходили специальную профессиональную подготовку для работы с подростками, совершаемыми общественно-опасные деяния.
Далее предлагается дополнить пункт 3, части 7, статьи 108 Уголовно-Процессуального Кодекса РФ, который предлагается описать так: «Продление срока задержания допускается при условии признания судом задержания законным и обоснованным на срок не более 72 часов с момента задержания подозреваемого для предоставления одной из сторон дополнительных доказательств обоснованности или необоснованности избрания меры пресечения в виде задержания. В постановлении о задержании лица судья указывает дату и время, до которого он продлевает срок задержания».
Затем хотелось бы отметить, что присутствие защитника при расследовании уголовных дел совершаемых несовершеннолетними обязательно, однако на практике могут возникать некоторые недопонимания между защитником и подростком, что нередко может привести к трудности защиты несовершеннолетнего (недоверительные отношения). Для этого стоит дополнить статью 27, Уголовно-Процессуального Кодекса РФ, частью 4.
На последок хотелось бы внести в статью 27, Уголовно-Процессуального Кодекса РФ специальное положение о прекращении уголовного преследования, которое содержится на данный момент в 1 части, статьи 427 Уголовно-Процессуального Кодекса РФ, а именно: прекращение уголовного преследования в отношении несовершеннолетнего в связи с применением к нему принудительной меры воспитательного воздействия.
Список использованных источников
1. Конвенция ООН о правах ребенка [электронный ресурс]: принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи 20 ноября 1989 года // СПС «Гарант» / «Гарант-Сервис». – Последнее обновление 22.02.2015.
2. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием
12 декабря 1993 г. – М.: Приор, 2011. - 32 с.
3. Гражданский кодекс РФ. Часть первая: федеральный закон от 30.11.1994
№ 51-ФЗ // СЗ РФ. - 1994. - № 32. – Ст. 3301.
4. Семейный Кодекс РФ: федеральный закон от 29.12.1995 № 223-ФЗ // СПС «Гарант» / «Гарант-Сервис». – Последнее обновление 22.02.2015.
5. Уголовный кодекс РФ: федеральный закон от 13.06.1996 № 63-ФЗ // СЗ РФ. - 1996. - № 32. - Ст. 360.
6. Уголовно-процессуальный кодекс РФ: федеральный закон от 18.12.2001
№ 174-ФЗ // СПС «Гарант» / «Гарант-Сервис». – Последнее обновление 22.02.2015.
7. Кодекс РФ об административных правонарушениях: федеральный закон от 30.12.2001 № 195-ФЗ // СЗ РФ. - 2002. - № 1. – Ст. 1
8. О внесении изменений и дополнений в Уголовный Кодекс Российской Федерации [электронный ресурс]: федеральный закон от 08.12.2003 № 162-ФЗ // СПС «Гарант» / «Гарант-Сервис». – Последнее обновление 27.02.2015.
9. О дополнительных мерах по усилению профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних на 2002 год [электронный ресурс]: постановление Правительства РФ от 13.03.2002 № 154 // СПС «Консультант» / «Консультант». – Последнее обновление 27.02.2015.
10. Акименко, А.В. Уголовное право: учебник для вузов / А.В. Акименко. - М.: Правовед , 2006. - 210 с.
11. Алауханов, Е.О. Криминология: учебник / Е.О. Алауханов. - М.:ВКИ., 2008. - 429 с.
12. Алексеева, Г.А. Проблемы совершенствования исправительных работ без лишения свободы / Г.А. Алексеева. - М., 2007. - 99 с.
13. Агрессия и психическое здоровье: учебник / под ред. Т.Б. Дмитриевой,
Б.В. Шостаковича. - М., 2008. - 359 с.
14. Бабаев, М.М. Индивидуализация наказания несовершеннолетних /
М.М. Бабаев. - М., 2010. - 287 с.
15. Белкин, Р.С. Курс криминалистики: учебник для вузов / Р.С. Белкин. - М.: Юристъ, 2009. - 578 с.
16. Безлепкин, Б.Т. Уголовный процесс России: учеб. пособие / Б.Т. Безлепкин. - М.: Проспект, 2007. - 539 с.
17. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник / В.Л. Васильев. - М.: Правовед, 2009. - 254 с.
18. Гаверов, Г.С. Проблемы наказания несовершеннолетних преступников / Г.С. Гаверов. - М.: Новый Юрист, 2008. - 189 с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
