Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Рисунок 4.3 – Интерфейс системы: 1 – Зона переключения между базами;

2 – Переключатели между категориями объектов; 3 – Группы шаблонов и шаблоны (в которых находятся типизированные объекты); 4 – Список объектов выбранного шаблона;

5 – Область, связанная с объектом других объектов (сгруппированные по названиям шаблонов); 6 – Дополнительный рубрикатор; 7 – Область просмотра содержимого объекта;

8 – Область просмотра краткой информации связанного объекта

Рисунок 4.4 – Процедура создания кейса

Содержание кейса инвариантно. В общем виде может быть представлен как четырехкомпонентный учебного кейса, имеющий блочную структуру (рисунок 4.5): координирующий блок, информационный блок, практический блок и контролирующий блок.

Рисунок 4.5 – Содержание кейса

Заложенная логика работы с данными может быть изменена в процессе внесения и не является постоянной.

Операторы работают со специально разработанной (после конечного утверждения логики приложения) формой, которая позволит сократить время внесения информации.

4.3 Интерфейсы

Основной интерфейс рабочей программы для преподавателя представлен на рисунке 4.6

Рисунок 4.6,а – Интерфейс рабочей программы для преподавателя

Рисунок 4.6, б – Интерфейс рабочей программы для преподавателя

Преподаватель может создавать новые пакеты программ, может проверять успеваемость своих учеников.

Самое главное, что это все не требует никаких бумаг и преподаватель не привязан к месту.

На рисунке 4.7 представим рабочий интерфейс для студента

Рисунок 4.7, а – Интерфейс рабочей программы для студента

Рисунок 4.7, б – Интерфейс рабочей программы для студента

Студент также зная только свой логин и пароль, может зайти с любого носителя и пройти тестирование, прочитать учебный материал или посмотреть свою успеваемость.

5 разработка макета учебной программы

Для наиболее наглядного представления разрабатываемого проекта составлен макет учебной программы.

5.1 Цели учебной программы и наполнение

Основная цель учебной программы заключается в том, чтобы максимально повысить эффективность обучения без выезда работника до места проведения курсов.

Учебная программа должна полностью удовлетворять потребности предприятия и данные должны полностью соответствовать обновленным ГОСТам.

Рисунок 5.1 – Наполнение учебной программы

5.2 Порядок обучения

Порядок прохождения обучения можно описать следующим образом:

• предприятие формирует список работников, которым необходимо пройти обучение и выбрать программу обучения;

• обучаемые по образовательной программе с использованием ДОТ должны подтвердить в письменной форме свое согласие на обучение с использованием ДОТ;

• после внесения стоимости курсов ИДО отправляет на предприятие логины и пароли обучаемых;

• обучаемые проходят курсы, лабораторные и тестирование самостоятельно;

• при реализации образовательных программ с использованием ДОТ учет результатов образовательного процесса и внутренний документооборот может вестись в электронно-цифровой форме. Сохранение сведений об итоговой, государственной (итоговой) аттестации и личных документах обучающихся на бумажном носителе является обязательным;

• при использовании ДОТ должен быть обеспечен санкционированный доступ всех категорий пользователей ДО ДВГУПС к необходимым электронным ресурсам университета. Материалы электронных учебных модулей (ЭУМ), электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК), кейсов должны быть подготовлены для интерактивной работы и передачи по телекоммуникационным каналам связи;

• при использовании ДОТ в ДВГУПС в обязательном порядке организуется учебно-методическая помощь обучающимся с использованием тьюторской (организационно-методической) поддержки.

5.3 Порядок оценки знаний

Для всех оцениваемых заданий курса указывается порядок их успешной сдачи. Предоставляется подробная инструкция о том, как обучаемый может предоставить работу на проверку (обмен файлами, сообщение в форуме), когда он может ожидать оценку за выполненное задание (письменную, расчетно-графическую работу, семинар или тест), как часто и каким образом осуществляются консультации с преподавателем.

На основании пройденного обучения проходится итоговое тестирование.

Рисунок 5.2 – Итоговое тестирование

Знания оцениваются автоматически на основе итогового тестирования и успешной сдачи практического материала. Если обучаемый его не сдает, то курс не засчитывается и работник не сможет получить повышение или подтверждение квалификации.

6 ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВНЕДРЕНИЯ РАЗРАБОТАННОЙ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ ОАО «РЖД»

6.1 Постановка проблемы

В данный момент вся страна переживает кризис. Данное обстоятельство не могло не отобразиться на крупнейших предприятиях страны. Это привело к снижению прибыли при прежних затратах на обслуживание и оплату труда. Все так же предприятие вынуждено тратить огромные средства на переаттестацию, повышение квалификации и просто обучения своих работников.

Работодатель вынужден тратить деньги не только на сами курсы, но и на:

• проезд обучаемого до места проведения курсов;

• проживание;

• суточные.

Упростить положение дел позволит применение дистанционного обучения на предприятии. Согласно ФГОС 3+, функции дистанционного обучения на себя взяли институты, техникумы и частные организации. Такая же система разрабатывается и в ДВГУПС.

Раньше в университете для этих целей был разработан сайт: edu.dvgups.ru. Затраты на модернизацию старого сайта превышают затраты на создание нового в связи со спецификой старого портала, а также использование в нем устаревших технологий.

В университете появился новый портал do.dvgups.ru. Сайт был разработан с использованием новых технологий и отвечает требованиям современных стандартов.

Основной целью внедрения данной системы является возможность предоставления ОАО «РЖД» услуг дистанционного образования со стороны ДВГУПС.

6.2 Определение основных пунктов расходов для создания системы ДО

Стоимость проекта определяется из затрат, которые подразделяются на единовременные и текущие. В составе единовременных затрат учитываются расходы на оборудование и разработку программного обеспечения. Текущие расходы включают затраты на заработную плату персонала, затраты на технологические нужды, дооборудование рабочих мест и другие. По совокупности признаков данная система может быть охарактеризована как автоматизированная система (АС).

Разрабатываемая АС является нематериальным активом, так как относится к объектам интеллектуальной собственности.

Затраты по труду зависят от продолжительности проводимых работ и часовой заработной платы исполнителей. Для разработки ПО необходим программист с заработной платой 80 000 рублей и преподаватель (доцент, который будет разрабатывать кейсы) с заработной платой 60 000 рублей.

Часовая тарифная ставка рассчитывается по формуле

где – заработная плата, руб.,

– месячная норма времени, =164,25 ч.

руб.

Затраты труда на создание системы дистанционного обучения приводятся в таблице 6.2.

Таблица 6.2 – Время, затраченное на разработку ПО

Определим затраты труда преподавателя, разрабатывающего кейсы

Таблица 6.3 – Время, затраченное на разработку кейса

руб.

Оплата работников за проработанное время определяется по формуле

где – время, проработанное программистом, ч;

– время, проработанное преподавателем, ч;

руб,

руб.

Фонд оплаты труда – суммарные денежные средства предприятия, израсходованные в течение определенного периода времени на заработную плату, премиальные выплаты, доплаты работникам.

Результаты расчета фонда оплаты труда сводятся в таблицу 6.4.

Таблица 6.4 – Фонд заработной платы

Расчет общих затрат на разработку системы дистанционного обучения производится путем суммирования затрат на приобретение комплектующих, амортизационных отчислений, фонда заработной платы и отчислений на социальные нужды

где – фонд заработной платы, руб;

– отчисления на социальные нужды, руб.

Отчисления на социальные нужды принимаются в размере 30 % от фонда заработной платы

руб.

Сведем все текущие затраты в единую таблицу 6.5

Характеристики

Список файлов ВКР