Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Рисунок 2.4 – Типовой состав директории «Дисциплина»

Порядок активации директории дисциплины реализующейся с использованием ДОТ представлен на рисунке 2.5.

Рисунок 2.5 – Активация дисциплины

Для получения доступа к необходимым ресурсам ИСДО преподаватель ведущий дисциплину с использованием ДОТ должен обратиться с запросом в ЦДО ДВГУПС и получить пароль директории «Дисциплина». После получения пароля необходимо зарегистрироваться в системе и произвести активацию дисциплины, которую предстоит реализовать с использованием ДОТ.

После активации дисциплины преподаватель сможет полноценно работать со всеми необходимыми ресурсами для осуществления занятий, консультаций, проверки работ, подготовки кейса, ведения форума и др.

2.6 Категория «Тьютор»

Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат. tueor – наблюдаю, забочусь) - новая специальность в нашем образовании.

Понятие тьюторства пришло в Россию из Великобритании, где тьюторство – это исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования. В Англии тьютор прикрепляется к каждому ученику сразу после перехода в среднюю школу, а после помогает ему вести проекты в вузе.

В случае реализации дистанционного образования в ДВГУПС тьютор курса – это отдельные методисты ЦДО (либо ИИФО), которые обеспечивают сопровождение студентов по курсу обучения, помогают адаптироваться в учебной среде. Основные функции тьюторов курса в системе ДО ДВГУПС:

• консультации по правилам обучения в ДВГУПС на кафедрах университета с использованием дистанционных технологий;

• консультации по графику учебного процесса, разъяснение основных требований к дисциплинам курса, содержанию различных видов работ;

• помощь студентам при работе с электронными ресурсами ДВГУПС (с электронной библиотекой);

• работа с преподавателями при необходимости проведения дополнительных консультаций по предметам;

• консультации по работе с кейсами дисциплин;

• контроль оплаты обучения и разъяснения студентам правил и сроков оплаты;

• контроль успеваемости студентов;

• организация проведения экзаменационных и установочных сессий с использованием ДОТ;

• формирование пакета материалов для проведения сессии;

• контроль доставки студентам учебно-методических комплексов дистанционного обучения;

• контроль сроков проведения сессий и своевременности отчётов преподавателей;

• обработка результатов проведения сессий, ввод данных в ИСДО ДВГУПС;

• обеспечение и мониторинг самостоятельной работы студентов:

• контроль сроков проверки контрольных работ преподавателями;

• обработка протоколов выполнения электронных тестовых заданий студентами;

• фиксация результатов выполнения и проверки электронных контрольных работ и тестовых заданий в электронных учебных карточках студентов;

• контроль сроков ответов на вопросы студентов;

• подготовка и документированное сопровождение обучения студентов (ведение соответствующей директории в системе «Электронный деканат»).

Таким образом, тьютор-методист может сопровождать как отдельные курсы, так и в целом направление подготовки студентов с первого по последний курс. Тьютор должен быть коммуникабелен, общителен и эрудирован, должен знать структуру ДВГУПС, структуру ЦДО и иметь высокую степень подготовки для работы с дистанционными образовательными технологиями ДВГУПС. Тьютор для общения со студентами должен активно вести отдельный форум, который должен являться основной консультационной платформой для студентов по вопросам организации обучения.

Для получения доступа к необходимым ресурсам ИСДО тьютор после согласования с ЦДО ДВГУПС получает пароль для директории «Тьютор курсов» и «Электронный деканат». После получения пароля необходимо зарегистрироваться в системе и произвести активацию курсов, которые предстоит курировать с использованием ДОТ.

После активации курсов, тьютор сможет полноценно работать со всеми необходимыми ресурсами для осуществления своей профессиональной деятельности. Схематично основной типовой состав директории «Тьютор курсов», с которой необходимо работать тьютору-методисту, представлен на рисунке 2.6.

Рисунок 2.6 – Директория «Тьютор курсов»

В данный момент система дистанционного образования в ДВГУПС проходит этап проектирования и опытной эксплуатации отдельных модулей.

3 РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РАБОТНИКОВ ЛОКОМОТИВНОГО КОМПЛЕКСА

Информационная модель – модель объекта, представленная в виде блоков, в которых отражаются существенные свойства и состояния объекта, процесса. Блоки между собой логически взаимосвязаны.

В рамках дипломного проекта была разработана информационная модель обучения работников локомотивного комплекса. В ней отражено движение информационных потоков между работодателем, институтом дополнительного образования (ИДО) и работником.

3.1 Анализ выбранной линейной структуры

В качестве линейной структуры была выбрана структура ремонтного локомотивного депо «Дальневосточное», схема которого представлена на плакате ДП 190303.65.00.03.

Обобщим схожие должности работников локомотивного хозяйства и приведем их основные должностные обязанности:

• Начальник ремонтного депо – осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью депо по ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава. Обеспечивает своевременную и качественную подготовку подвижного состава к рейсам. Участвует в разработке перспективных и годовых планов ремонта. Организует своевременный технический осмотр подвижного состава, его аттестацию. Обеспечивает выполнение плановых заданий в установленные сроки, выполнение мероприятий по повышению производительности труда работников и снижению себестоимости ремонта при обеспечении высокого качества ремонтных работ. Организует своевременную подготовку производства, полную загрузку и бесперебойную работу ремонтного оборудования. Обеспечивает исправное техническое состояние всего оборудования депо, подготовку его к техническому освидетельствованию. Разрабатывает мероприятия по защите оборудования депо и подвижного состава от коррозии. Контролирует соблюдение правил технической эксплуатации подвижного состава. Участвует в работе по техническому развитию производства и модернизации оборудования, в расследовании причин износа, аварий оборудования и производственного травматизма и обеспечивает разработку мер по их предупреждению. Координирует работу специалистов депо. Проводит работу по совершенствованию организации и технологии производства, механизации и автоматизации ремонтных работ. Организует планирование, учет и составление отчетности о производственной деятельности. Контролирует соблюдение работниками правил по охране труда, правил внутреннего трудового распорядка. Обеспечивает разработку мероприятий и инструкций по обеспечению безопасных условий труда при выполнении опасных и вредных работ;

• Главный инженер – разрабатывает техническую политику предприятия, осуществляет повышение эффективности производства и мероприятия по модернизации предприятия. Должностная инструкция главного инженера содержит также строгие требования к опыту работы кандидатов на эту должность – минимум пять лет и, как правило, обязательно в соответствующей профилю предприятия отрасли;

• Заместитель начальника депо по кадрам и социальным вопросам – осуществляет контроль и ведение кадрового делопроизводства, подбор и адаптация персонала, контроль трудовой дисциплины и исполнения правил внутреннего трудового распорядка. Составление характеристик к поощрению. Проведение рабочих собраний. Проведение разборов по внезапным проверкам трудовой дисциплины, оформление приказов на лишение премии. Грамотное увольнение сотрудников по соответствующим статьям ТК РФ. Ведение социальных вопросов: оформление договоров с детскими садами и школами работников организации, оформление путевок, содержание комнат приема пищи и душевых в надлежащем санитарном состоянии. Требования для кандидата на эту должность предъявляются такие же, как и к главному инженеру;

• Заместитель начальника депо по ремонту – оперативно руководит деятельностью цехов, участков, мастерских депо, связанных с содержанием, техническим обслуживанием и ремонтом подвижного состава. Обеспечивает выполнение планов (графиков) технического обслуживания и ремонта подвижного состава, его узлов и агрегатов с соблюдением установленных норм межремонтного пробега. Организует внедрение технологических процессов организации труда. Принимает участие в оснащении ремонтных участков, цехов депо испытательными стендами, технологической оснасткой, измерительной и контрольной аппаратурой и приборами. Контролирует качество произведенного ремонта. Организует учет и анализ причин возвратов подвижного состава с линии, внутрисменных простоев и принимает меры по их предупреждению. Обеспечивает цеха, участки неснижаемым запасом агрегатов, узлов, деталей, смазочных материалов и осуществляет контроль за своевременностью подготовкой помещений депо, подвижного состава к работе в осенне-зимний период. Вносит предложения по усовершенствованию и изменению режима работы, оплаты труда работников депо, по назначению, перемещению, а также увольнению начальников цехов и мастеров. Представляет начальников цехов, мастеров и их заместителей к поощрению, а также к наложению дисциплинарных взысканий;

• Заместитель начальника депо по управлению качеством – контроль за качеством ремонта подвижного состава. Контроль за ведением отчетно-учетных форм ВУ. Проведение занятий с работниками предприятия. Ведение рекламационной работы. Выезд на расследование брака;

• Мастера участков – осуществляют в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность предприятия, руководство производственным участком. Обеспечивает выполнение участком в установленные сроки производственных заданий по эксплуатации и ремонту, повышение производительности труда, снижение трудоемкости продукции на основе рациональной загрузки оборудования и использования его технических возможностей, экономное расходование сырья, материалов, топлива, энергии и снижение издержек;

• Слесари – слесари 1-го разряда выполняют наиболее простые виды работ, а слесари 6-го разряда – наиболее сложные и ответственные. Например, слесари 1-го разряда должны уметь производить обработку простых деталей без особой точности, выполнять зачистку деталей от заусенцев, рубить и опиливать детали. Они также обязаны знать основные приемы слесарных работ по разборке и сборке простых узлов и деталей подвижного состава;

Слесари высшей квалификации (6-го разряда), помимо всех работ, предусмотренных для слесарей низших разрядов, должны также выполнять все ремонтные работы любой сложности. Они производят проверку и испытывают отремонтированное оборудование, определяют и устраняют дефекты, возникающие в процессе сборки.

3.2 Необходимость обучения

Каждое предприятие нуждается в квалифицированных кадрах. От этого зависит успех всей компании. В современном мире технологии стремительно развиваются. Чтобы быть востребованными в современных условиях необходимо все время учиться. Для этого необходимо не только получать основное образование, но и проходить постоянные курсы и повышение квалификации. В ходе проведения этих курсов выдаются обновленные данные, а также освежаются старые. Это позволяет все время совершенствоваться работникам, следовательно, и предприятие не теряет своей актуальности.

3.3 Построение структурной модели

Структурной моделью называется схема, которая представлена в виде графического изображения системы, позволяющего понять основные взаимосвязи между объектами, о расположении и числе наиболее важных связей.

В ходе дипломного проектирования рассматривается дистанционное обучение работника локомотивного хозяйства, поэтому была составлена структурная схема процесса обучения работника (рисунок 3.2), а именно взаимодействия предприятия, работника и Института Дополнительного Образования (ИДО). Итогом обучение должно стать повышение квалификации, подтверждение квалификации и/или продвижение по службе.

Характеристики

Список файлов ВКР