Дипломная работа_Синявская В. К. (1225222), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В Федеральном законе РФ № 132 «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» туризм определяется как «временный выезд (путешествие) гражданина с постоянного места жительства в любых целях, но без занятия оплачиваемой деятельностью в месте временного пребывания» [2].

Таким образом, под образовательным туризмом следует понимать туристские поездки, экскурсии с целью образования, удовлетворения любознательности и других познавательных интересов. Отличительной чертой образовательного туризма является то, что он способствует формированию образовательной мобильности, навыков самообразования и саморазвития, школьники, студенты – это основной контингент этого вида туризма.

Образовательному туризму в современной литературе даются разные определения. Одно из первых определений, которое трактует образовательный туризм, как туристские поездки, экскурсии с целью образования, удовлетворения любознательности и других познавательных интересов дают Зорин И.В. и Квартальнов В.А. [20,с.35].

Определяют цель и задачи образовательных туров, называя их познавательными, совершаемыми с целью выполнения задач, определенных учебными программами образовательных учреждений Соломин, В.П. и Погодина В.Л. [40].

Среди исследований зарубежных авторов посвященных «Образовательному туризму», выделяют труд Ричи Б. «Управление образовательным туризмом». Ричи дает определение: «образовательный туризм – деятельность ночующих посетителей и экскурсантов, для которых образование и обучение – основная или второстепенная цель поездки».

В результате Ричи Б. разделяет образовательный туризм на два сегмента:

«в первую очередь образование» («Education first») и «в первую очередь туризм» («Tourism first»). «education first», к которому данный исследователь относит школьные экскурсии, учебу в языковых школах и университетах, предполагает поездку, основная цель которой – образование и обучение;

«Tourism first», включает в себя туризм экологический и культурный, а также образовательный туризм для тех, для кого целенаправленное обучение является второстепенным мотивом поездки [41, с.11-14, 18].

Отличительной чертой образовательного туризма является то, что он способствует формированию образовательной мобильности, навыков самообразования и саморазвития. Школьники, студенты – это основной контингент этого вида туризма.

Существует множество различных туров и программ образовательного туризма на данный момент можно выделить ряд направлений [24, с.3] (рис.1.1):

Образовательный туризм

Спортивно образовательные туры

Профессиональное образование

Языково - образовательные туры

Образование

и работа

Рис. 1.1. Виды образовательного туризма

1. Языково-образовательные туры - это туры с изучением иностранных языков очень пользуются популярностью среди клиентов разных возрастов – от детей и их родителей, которые покупают туры с целью облегчения изучения языка, до предпринимателей, которые интересуются разговорным бизнес - языком, для проведения различных переговоров.

Языковые программы предназначены для детей от 5 лет не пользуются большой популярностью, а вот студентов от 10-17 лет наоборот популярны, родители отправляют учиться своих детей.

Языковые туры по возрасту можно выделить: школьники, студенты, взрослые (взрослые составляют 10% всего потока).

Совмещение языковой подготовки с отдыхом и туризмом в стране изучаемого языка дает очень хорошие результаты. Туры организуются в страны, где национальными языками являются известные во всем мире языки в качестве более употребляемых – в Англию, США, Германию, Италию, Францию, Испанию, Португалию. Есть исключения, когда английский язык можно учить в Ирландии, на Мальте и т.д. [6, с.69].

На сегодняшний день наиболее популярно изучение английского языка, потом следует немецкий, испанский/итальянский. Языковые курсы могут быть: интенсивные и общие или стандартные; бизнес-курсы, подготовка к интернациональным экзаменам; курсы на каникулах (совмещение развлечений с изучением языка); обучение один на один или в группе; академические курсы, сосредоточенные на поступление в ВУЗ. Средняя продолжительность курсов составляет от 2-го до 3 недель.

Языково-образовательные туры могут быть индивидуальными и групповыми, а также группы бизнес-языка, группы школьников. Основные программы обучающих туров – это учебные и экскурсионно-познавательные.

Образовательные программы – это специальные курсы на языке в зрителях, лингафонных кабинетах. В языковых - образовательных классах, могут учиться на разных уровнях: для новичков, и повышения языкового уровня. Все программы содержат 2-4 часа класса (45 минут) занятия иностранным языком в день. В первую половину дня идет обучение иностранному языку, а вторая половина дня предназначена для развлечений, досуга, спортивных действий или для экскурсии. Образовательные туры с усиленным изучением языка и с программой от 20 до 30 часов в неделю предлагаются также [47, с 4].

Экскурсионно-познавательные программы в образовательных турах предназначены для ознакомления с культурой, достопримечательностями страны, ее истории, литературы.

Групповые туры с размещением в лагерях, кемпингах, колледжах, предусматривают изучение языка совместно со своими ровесниками, а также не сильно отрывают от обыкновенной среды. Образовательные программы совмещаются со спортивными или досуговыми мероприятиями, такие мероприятия называются развлекательно-образовательными турами [25].

Школьники предпочитают такой вид поездок, так как у них есть возможность встретиться со своими ровесниками многообразных национальностей, пообщаться с ними на изучаемом языке. Широко распространенное суждение - создание языковых курсов для тех, кто занят бизнесом.

Для взрослых потребность владения - один или несколько иностранных языков главная причина, поездки организуются за счет фирм и предприятий, лично или с семьей. Любимые курсы такой категории, которые соединяют языковые - курсы и культурную программу [7, с.74].

Подготовка языково-образовательного тура – это личный подход: учебные программы и школы подбираются для определенного человека, учитывая его языковой уровень, образование, возраст.

Организацией и созданием языково - образовательного тура берутся рецептивные специализированные туроператоры, которые заключают договоры с местными учебными заведениями (институтами, университетами, колледжами и т.д.) на применение учебной базы, работу преподавателей и представление методически пособий.

Обычно у рецептивного туроператора по образовательным турам имеются договоры не с одним, а с несколькими учебными заведениями, предлагающими немного различные условия обучения и остальных услуг (размещение, досуг, спорт и т.д.), и, следовательно, большое предпочтение для туристов. Перед тем, как началось обслуживание нужно подготовить методическое обеспечение, для выдачи туристам: программы обучения, учебники, разговорники, карты города, путеводители на изучаемом языке. Данный набор входит в стоимость тура [30, с.48].

В языково-образовательных турах туристы размещаются: гостиницах, общежитиях при колледжах, иногда и турбазах. Распространенным для индивидуальных туристов появляется разместиться в семьях местного населения.

Таким образом, обеспечивается «принудительная» разговорная практика, а также «проникновение в дух нации». Кроме того, размещение в семьях часто стоит дешевле, чем в гостинице. Если взрослые дети будут помогать в доме семьям, где они живут, то оплата за жилье существенно снизится. Проживание в семьях спокойнее, безопаснее, особенно, если это маленькие дети, и полезнее для совершенствования языка, потому что обучающийся вынужден общаться на изучаемом языке не только в школе, но и в семье. К выбору семьи, в которых располагаются обучающиеся, нужно подходить очень внимательно.

Туроператор заключает с семьями особые договоры на размещение туристов. В соответствии с этими контрактами семья дает туристам определенную комнату, завтрак (иногда обед). Жилье детей в семьях проверено специальными менеджерами. Как правило, семьи сотрудничают с туроператорами много лет, имеют хорошую репутацию и эксперимент в пересадке детей. Эффективно иметь учеников в семьях разных стран, чтобы стимулировать языковую коммуникацию (для создания условий, вызывая потребность коммуникации на языке, с которым справляются). При размещении студентов в отелях или общежитиях, необходимо проверить, есть ли условия. Если это групповой тур, то в течение поездки с группой туристов обязан сопровождать руководитель группы, владеющий изучаемым языком. Назначает его направляющая сторона по договоренности с принимающей фирмой. Группы по изучению языка обязаны состоять максимально из 12 человек. Большой доход составляет от групп состоящий из 30 человек, с точки зрения отправления и организацией транспортных экскурсий. При организации учебных занятий значительные группы приехавших туристов делят на подгруппы [26, с.17].

2.Спортивно - образовательные туры - это туры, образование какому-либо виду спорта и отдыха. Среди них можно назвать туры с образованием игре в гольф, теннис, конному спорту, серфингу, катанию на горных лыжах, гребле на каноэ и байдарках, яхтовый, парусный спорт, подводное плавание, водные лыжи и др. На таких турах самое главное - обеспечение возможности научиться выбранному виду спорта.

Спортивные программы зависят от возможностей той школы или колледжа, на базе которых организуется тур по обучению языку. Среди учащихся устраиваются различные состязания по спорту и викторины, что также косвенно подталкивает их к языковой практике во время этих мероприятий. Курсы изучения иностранных языков и занятия спортом - эта форма образовательных туров приобретает все большую популярность в мире (особенно среди молодежной клиентуры).

Образовательные программы - это занятия выбранным видом спорта по специальной образовательной программе под руководством опытных инструкторов. Для спортивно-образовательных занятий разрабатывается график. Спортивно - образовательные занятия проходят в первой половине дня между завтраком и обедом. При разработке программы обязательно обращается внимание на дозированность нагрузки. После обеда - экскурсионно-познавательные мероприятия, свободное время. В спортивно - образовательных турах необходимо предоставить туристам дополнительные услуги: бассейн, сауна, массаж, бары, дискотеки, вечера встреч, фестивали, конкурсы - словом, все, что интересует туристов на отдыхе, а так же с туристами должны постоянно работать инструкторы по соответствующему виду спорта. Рекомендуется также привлекать профессиональных спортсменов и тренеров, услуги которых могут быть платными.

По завершению тура между туристами могут быть устроены мини-соревнования по изучаемому виду спорта. На мини - соревнованиях туристов необходимо обеспечить прокат и продажу спортивного снаряжения и инвентаря [31, 177].

Привлекательна для туристов возможность приобретения сопутствующих товаров, одежды, очков (подводных, горнолыжных, солнцезащитных), специальной обуви и т.д.

Размещение на спортивно-образовательных турах производится в гостиничных предприятиях, приспособленных для занятий и обучения выбранному виду спорта. Гостиницы должны иметь специальные спортивные залы и сооружения на прилегающей территории, трассы. При обучении теннису при гостинице должны быть корты, прокат теннисного инвентаря и сопутствующих товаров (костюмы, обувь и пр.).

Туристов желающих научиться конному спорту, организуется размещение на специальной турбазе, имеющей конюшню, конные выгулы и трассы, тренировочные круги и площадки. На турбазах необходимо наличии медицинского пункта и возможности оказания срочной медицинской помаши в экстренных случаях.

3.Профессиональное образование это повышение квалификации. Профессиональное образование предполагает обучение менеджменту, маркетингу, компьютерным технологиям, туризму, дизайну, гостиничному хозяйству, банковскому делу, праву – всему тому, на что есть спрос по обучению во время путешествий. На рынке международного образовательного туризма в нашей стране появляются и успешно работают образовательные консалтинговые компании, которые организуют туры повышения квалификации за рубеж «под ключ». В среднем такие поездки составляют 4—7 дней, в зависимости от предлагаемой программы обучения. Говоря о направлениях таких туров, следует отметить, что традиционно это европейские страны, но в последнее время очень интересным представляется направление Китай и Юго-Восточная Азия [49].

Таким образом, можно отметить, что назначения образовательных туров очень разнообразно, и подобные туры пользуются спросом у всех возрастов.

Характеристики

Список файлов ВКР