ПЗ (1211844), страница 9

Файл №1211844 ПЗ (Совершенствование работы станции Комсомольск - на - Амуре во взаимодействии со станциями Комсомольск - Сортировочный и Дзёмги) 9 страницаПЗ (1211844) страница 92020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

в) закрывает перегон для движения поездов и прекращает отправление поездов на закрытый перегон, кроме восстановительных средств;

д) обеспечивает при необходимости беспрепятственное продвижение восстановительных поездов, в том числе с учетом их габаритов, пожарных поездов и других аварийных формирований в район восстановительных работ;

е) для беспрепятственного продвижения восстановительных и пожарных поездов, своевременно готовит ближайшие к месту восстановительных работ станции и участки;

ж) исключает остановки аварийно - восстановительных и пожарных поездов в пути следования за исключением случаев посадки рабочих направляемых на работы, замене локомотива и выдачи машинисту локомотива документов на занятие перегона.

з) при необходимости, обеспечивает подвод к месту работ необходимого количества локомотивов на автономной тяге с составительскими бригадами;

и) обеспечивает вывод головной или хвостовой частей поезда с перегона до прибытия восстановительного поезда;

к) периодически информирует по поездной радиосвязи начальников восстановительных и (или) пожарных поездов о характере схода, количестве сошедших вагонов, наличии и номера аварийной карточки на вагоны с опасными грузами и другие данные.

Дорожный диспетчер по району управления (заместитель начальника смены) ДЦУП, получив от ДНЦ сообщение о чрезвычайной ситуации:

а) докладывает о ней старшему дорожному диспетчеру ДЦУП;

б) в случае схода с рельсов подвижного состава немедленно отдает приказы поездному диспетчеру об отправлении восстановительных, а при необходимости пожарных поездов и аварийно-восстановительных дрезин района контактной сети (при местонахождении восстановительных поездов в границах его района управления), а также дежурному персоналу соответствующего регионального центра связи – об организации связи с местом схода подвижного состава;

в) оповещает через телефонистку телефонного узла членов комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС) и обеспечению пожарной безопасности, других должностных лиц, назначенных для проведения восстановительных работ в районе управления;

г) контролирует отправление и беспрепятственное продвижение восстановительных и пожарных поездов, других аварийных формирований в район восстановительных работ. При отключении контактной сети обеспечивает подвод достаточного количества тепловозов;

д) контролирует и при необходимости, организовывает подбор порожней цистерны при необходимости перегруза вагона (как при чрезвычайных ситуациях, так и инцидентах с опасными грузами).

Схема оповещения причастных работников при чрезвычайных ситуациях с опасными грузами представлена на рисунке 6.1.

Р исунок 6.1. Схема оповещения причастных работников при ЧС с ОГ

6.3 Расчет оценки химической обстановки и ожидание потери персонала

Для оценки химической обстановки определим:

  • глубину зоны химического заражения;

  • время действия зоны;

  • время подхода облака зараженного воздуха с места аварии до объекта;

  • определить вероятные потери;

  • наметить мероприятия по снижению потерь.

На станции при формировании поезда был поврежден один вагон при соударении с маневровым локомотивом, который превысил скорость осаживания. В результате произошла утечка сжиженного хлора, находящегося в данном вагоне массой 30 т.

Определим зону возможного заражения сжиженным хлором. Разлив хлора на подстилающийся поверхности – свободный. В момент аварии скорость ветра – 1 м/с; температура воздуха – +21ºС; состояние погоды – ясно; время суток – вечер; расстояние до грузового двора – 80 м; на грузовом дворе находилось 18 человек, и 2 находились в непосредственной близости от места аварии, на расстоянии 10 м.

Эквивалентное количество вещества в первичном облаке, определяется по формуле, т:

, (6.1)

где – коэффициент, зависящий от условия хранения СДЯВ, в таблице 6.1; –коэффициент, равный отношению поражающей токсодозы хлора, к поражающей токсодозе другого СДЯВ, участвующего в аварии, в таблице 6.1; – коэффициент, учитывающий степень вертикальной устойчивости воздуха – 1; – коэффициент, учитывающий влияние температуры воздуха, в таблице 6.1 –количество вещества, участвующего в аварии, т.

.

Таблица 6.1

Характеристика СДЯВ и вспомогательные

коэффициенты для определения глубины зоны заражения

п/п

СДЯВ

Плотность СДЯВ, т/м3

Температура кипения, °С

Пороговая токсодоза

мг·мин/л

Значения вспомогательных коэффициентов

газ

жидкость

К1

К2

К3

K7 для температуры воздуха (°С)

-40

-20

0

20

40

1

Хлор

0,0032

1,553

-34,1

0,6

0,18

0,052

1,0

0.9

1,0

1,0

1,0

1,0

Находим время действие зоны, по формуле, ч:

, (6.2)

где – коэффициент, зависящий от физико-химических свойств СДЯВ, в таблице 6.1; – коэффициент, учитывающий скорость ветра составляет 1,0; – коэффициент, учитывающий влияние температуры воздуха, в таблице 6.1 – удельный вес СДЯВ, т/м3, в табл.6.1; – толщина слоя СДЯВ, которая исходя из условия, разлив хлора на подстилающийся поверхности-свободный, составляет 0,05 м.

.

Определяем эквивалентное количество хлора во вторичном облаке, по формуле, т:

, (6.3)

где - коэффициент, зависящий от времени, прошедшего после начала аварии,

.

По таблице 6.2 находим глубину зоны заражения для 5,4 т. первичного облака:

.

По таблице 6.2 находим глубину зоны заражения для 16,47 т. вторичного облака:

.

Таблица 6.2

Глубина (км) зоны заражения

Скорость ветра, м/с

Эквивалентное количество СДЯВ, т

0,01

0,05

0,1

0,5

1

3

5

10

20

1 и менее

0,38

0,85

1,25

3,16

4,75

9,18

12,53

19,20

29,56

Определяем полную глубину зоны заражения, по формуле, км:

, (6.4)

где , – наибольший и наименьший из размеров глубины зоны по первичному или по вторичному облаку.

Находим полную глубину зоны заражения:

км.

Глубина зоны заражения хлором в результате аварии составит 32,5 км.

Рассчитываем время подхода облака зараженного воздуха, на территории станции по формуле, ч:

, (6.5)

где – расстояние от места аварии до объекта, м; – скорость переноса переднего фронта облака, 5 км/ч.

Для грузового двора:

.

Для непосредственной близости от места аварии:

.

Определение возможных потерь людей: на открытой местности – 20 человек.

Рабочие и служащие противогазами не обеспечены, следовательно поражение – 100% (20 человек).

Из них получат:

  • легкую степень поражения (требуется оказание медицинской помощи без стационарного лечения):

(человек);

  • поражения средней тяжести с госпитализацией 2…3 недели:

(человек);

- поражение со смертельным исходом:

(человек).

Для снижения потерь требуется выполнить мероприятия по защите работающих:

  1. при возможности обеспечить работников средствами индивидуальной защиты;

  2. при отсутствие дать указание «Дышать через марлю», смоченную 3 – 5% раствором щелочи (мыло, стиральным порошком);

  3. изолировать опасную зону, удалить из не всех посторонних и не допускать никого без средств индивидуальной защиты;

  4. около зоны держаться с наветренной стороны;

  5. место разлива залить аммиачной водой.

Человечеству брошен вызов. Бедствия, катастрофы, чрезвычайные ситуации подают сигнал: траектория мирового развития стала неустойчивой, и задача современной науки - найти выход и предложить его обществу. А чтобы научиться защищать человека, нужна не только научная система взглядов на способы управления рисками катастроф и стихийных бедствий. Необходима конкретная система программных мер по снижению рисков и смягчению последствий ЧС.

Перечисленные мероприятия позволят снизить потери персонала.

Заключение

Для раскрытия темы дипломного проекта были проанализированы вопросы технического оснащения станций, входящих в Комсомольский узел: Комсомольск-на-Амуре, Комсомольск-Сортировочный, Дземги, эксплуатационной работы станции Комсомольск-на-Амуре во взаимодействии со станциями Комсомольск-Сортировочный и Дземги. Кроме этого определены объемы работы станции с поездами различных категорий как существующие, так и предлагаемые перспективные. Предложения по изменению технологии работы станции построены на основании анализа узких мест станций входящих в состав узла и увеличения пропускной способности станции Комсомольск-Сортировочный.

Модель работы станции, существующей и перспективной, построена с помощью суточных планов-графиков работы станции. Для осуществления предлагаемых мероприятий возникает необходимость в укладке дополнительного числа сортировочных путей. Кроме этого, для улучшения работы станции во втором варианте предлагается укладка приемоотправочного пути последовательно сортировочному парку. По перспективным вариантам посчитаны показатели работы станции с перерабатываемым транзитным вагонопотоком. Второй перспективный вариант имеет лучшие показатели.

Сравнение предлагаемых вариантов производилось на основании технико-экономических расчетов по приведенным затратам. В данном случае лучшим является первый перспективный вариант, так как имеет минимальную приведенную стоимость. Экономия приведенных затрат по первому варианту составляет 25106,36 тыс. руб.

В разделе БЖД были рассмотрены вопросы: система предупреждений и ликвидация чрезвычайных ситуаций на станции Комсомольск-на-Амуре, расчет оценки химической обстановки и ожидание потери персонала. Было предложено конкретная система программных мер по снижению рисков и смягчению последствий чрезвычайных ситуаций на станции Комсомольск-на-Амуре.



Список использованных источников

  1. Техническо - распорядительный акт железнодорожной станции Комсомо-

льск - на - Амуре, 2014. − 77 с.

  1. Технологический процесс работы станции Комсомольск-на- Амуре, 2009.

− 114 с.

  1. Правила технической эксплуатации железных дорог РФ / МПС РФ. − М.:

Транспорт, 2012. − 190 с.

  1. Правила и технические нормы проектирования станций и узлов на желез-

ных дорогах колеи 1520 мм. М.: Техинформ, 2001. − 255 с.

  1. Проектирование инфраструктуры железнодорожного транспорта (станци

железнодорожные и транспортные узлы): учебник / Н.В. Правдин, С.П.

Вакуленко. – М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию

Характеристики

Список файлов ВКР

Совершенствование работы станции Комсомольск - на - Амуре во взаимодействии со станциями Комсомольск - Сортировочный и Дзёмги
Babin Aleksandr Aleksandrovich ОПУ 309 в
._.DS_Store
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее