ВКР нев (1207068), страница 2

Файл №1207068 ВКР нев (Разработка бизнес-плана технико-технологической инновации) 2 страницаВКР нев (1207068) страница 22020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Немецкий ученый-экономист Г. Менш разделил все нововведения на базисные формирующие новые отрасли и профессии и улучшающие технические усовершенствования в сложившихся отраслях, появляющиеся в ходе практической реализации тех новых возможностей, которые закладываются базисными нововведениями.

Менш показал, что внедрение базисных нововведений происходит неравномерно, большая их часть концентрируется в фазе депрессии длинной волны согласно его теории технологического пата - неизбежного перерыва, необходимого для накопления и осмысления новых знаний.

Стремясь найти выход из фазы депрессии, антрепренеры находят все новые и новые радикальные инновации и предлагают их обществу. Признанные инновации составляют основу экономического роста, предприниматели эксплуатируют их потенциал, стимулы инновационной активности снижаются, инновационная деятельность развивается менее активно.

В последующих фазах с распространением базисных нововведений происходит "шторм улучшающих нововведений", который завершается внедрением так называемых псевдонововведений в фазе спада. В этой фазе традиционные направления развития цивилизации оказываются исчерпанными, соответствующие потребности - насыщенными, слабеющий спрос поддерживается разнообразными незначительными изменениями, улучшающими в основном внешний вид изделий и создающими видимость новизны.

Неравномерность инновационной активности Менш объяснял также особенностями функционирования рыночной экономики. В соответствии с его теорией новая волна возникает на основе пучка инноваций, тогда как единичные радикальные нововведения не приводят к глубоким изменениям в экономике. Ориентируясь на текущую прибыль, руководители упускают из виду долгосрочные альтернативы технического развития.

К внедрению радикальных новшеств они приступают лишь под давлением резкого падения эффективности капитальных вложений в традиционных направлениях, когда уже накоплены значительные избыточные мощности их надо использовать и иными способами нельзя избежать глубокой затяжной депрессии. В фазе депрессии внедрение базисных нововведений оказывается единственной возможностью прибыльного инвестирования.

Таким образом, "нововведение преодолевает депрессию". Однако инновационная деятельность активизируется тогда, когда уже не удается предотвратить большие потери в результате массового обесценения капитала и квалификации кадров [5].

Ряд исследователей в экономической теории инноватики придерживаются противоположной точки зрения. Так, английский экономист К. Фримэн считал, что депрессия экономики отрицательно влияет на инновационную активность, а внедрение базисных инноваций происходит не в фазе депрессии, а в фазе оживления длинной волны. Согласно этому подходу, появление кластера (пучка) нововведений технологически определено внедрением сопряженных базисных нововведений.

Сначала радикальные нововведения-продукты формируют быстрорастущие (новые) отрасли, являющиеся носителями волны, что соответствует кластерам нововведений в период подъема. На более поздних стадиях длинной волны в результате давления спроса, возникающего по мере развития новых отраслей, кластеры технологических и продуктовых нововведений внедряются в старых отраслях.

Эмпирические исследования и статистическая проверка гипотез о кластеризации нововведений в фазе депрессии и в фазе подъема подтвердили наличие обоих кластеров. Объяснение этому феномену дал ученый-экономист А. Клайнкнехт. Он показал относительность низкой склонности предпринимателей к риску и их нежелание финансировать рискованные проекты во время депрессии.

Во время депрессии стратегия максимизации прибыли сменяется стратегией минимизации потерь и минимизации неопределенности. Вследствие исчерпания возможностей улучшающих нововведений в традиционных направлениях техники менее рискованными оказываются радикальные продуктовые нововведения. Длинноволновый подъем благоприятен для улучшающих и технологических, а не продуктовых нововведений.

Развитый маркетинг позволяет определить оптимальное время вывода на рынок нового продукта, когда традиционные рынки переполнены, а точка наиболее глубокого спада спроса уже преодолена. Поэтому депрессия оказывается благоприятным периодом для внедрения базовых нововведений. Их диффузия в фазе оживления сопровождается "штормом дополняющих нововведений".

В современной концепции жизненный цикл технологического уклада имеет три фазы развития и определяется периодом времени около 100 лет.

Первая фаза приходится на его зарождение и становление в экономике предшествующего технологического уклада.

Вторая фаза связана со структурной перестройкой экономики на базе новой технологии производства и соответствует периоду доминирования нового технологического уклада в течение примерно 50 лет.

Третья фаза приходится на отмирание устаревающего технологического уклада. В общей характеристике технологических укладов принято выделять периоды их доминирования, ядро технологического уклада (ведущие и прогрессивные отрасли промышленности, технологии обрабатывающей промышленности, прогрессивные материалы, развитие транспорта и энергетики), ключевой его фактор и формирующееся ядро нового технологического уклада.

Технологически развитые страны в настоящее время активно переходят от пятого к шестому технологическому укладу, в основе которого лежит постиндустриальное непромышленное производство.

В то же время по продукции четвертого и пятого технологических укладов осуществляется модификация выпускаемых моделей (например, автомобилей и компьютерной техники), чего вполне достаточно как для обеспечения платежеспособного.

В тесной взаимосвязи со сменой фаз в жизненном цикле технологического уклада в современной концепции инноватики принято различать нововведения-продукты, нововведения-процессы и модификацию продуктов. Непосредственно нововведения-продукты считаются первичными.

Они появляются в недрах экономики предшествующего технологического уклада. Само по себе появление неординарных нововведений-продуктов означает фазу зарождения нового технологического уклада.

Однако его медленное развитие на определенном отрезке времени объясняется монопольным положением отдельных организаций, которые первыми применили нововведения-продукты.

Они успешно развиваются, добиваясь высокой прибыли, так как находятся под защитой законов.

Поскольку теория инноватики и ее современные концепции включают в себя знания о деловых циклах, технологических укладах, инновационных процессах, а также понятия о жизненных циклах продукции и технологиях производства, можно утверждать, что понятие "инноватика" значительно шире и глубже по своему содержанию в сравнении с термином "инновация".

При этом знания по инноватике дают возможность предвидеть перспективу долгосрочного технико-экономического развития общественного производства и его отдельных отраслей, оказывать влияние на изменения в фазах деловых циклов, за счет инноваций - уменьшать периоды спада производства и содействовать подъему деловой активности в промышленности, а на уровне организации - формировать обоснованные стратегии технологического развития.

Инноватика - отрасль науки, изучающая явления и процессы научного и технологического развития человеческой цивилизации, экономики стран, отраслей, регионов и отдельных хозяйствующих субъектов и на этой основе обосновывающая методологию осуществления инновационных преобразований.

Целью развития инноватики как научной области является формирование системы знаний относительно сущности инновационной деятельности, Факторов, закономерностей, условий и форм инноваций, методов их исследования и анализа. Инноватика призвана объяснить природу и содержание инноваций как явлений в экономике па макро- и микроуровне.

Для этого необходимо определить, что представляет собой инновационная деятельность, каковы ее цели и результаты, какие факторы обусловливают возникновение инновационных идей и определяют коммерческую результативность инноваций, какие закономерности свойственны инновационным процессам, в какой форме наиболее рационально и эффективно реализовывать инновационные проекты и др.

Инновационная деятельность должна рассматриваться как самостоятельный вид деятельности, имеющий свои специфические особенности. Инновации представляют собой новые сочетания основных Факторов, проявляющиеся в виде и продуктовых, и технологических, и сырьевых, и организационных, и маркетинговых нововведений, затрагивающих не только основное производство, но и обслуживающие процессы, организацию и управление.

Сегодня в условиях второго этапа НТР решающее значение в обеспечении конкурентоспособности фирмы играют инновации. В термин "инновация"

вкладываются два понятия.

Инновация - это, во-первых, новшество, т.е. новый или усовершенствованный продукт, услуга, технология, внедренные на рынке, в производственно-хозяйственной деятельности, потреблении, общественной жизни; во-вторых, это процесс осуществления изменений, внедрения новшеств.

Инновация создается в результате исследований и открытий, материализует научные и практические решения. Ее основное свойство - новизна, которая оценивается как по техническим параметрам, применимости, так и с рыночных позиций по коммерческой результативности.

Можно дать следующую классификацию инноваций.

  1. По масштабам распространения инновации могут быть мировыми, национальными, отраслевыми, локальными, связанными с предприятием или его отдельным подразделением.

  2. По сфере применения различают инновации в производство, управление, рынок, потребление и пр.

  3. По видам инновации бывают научными, техническими, технологическими, экологическими, экономическими. В последнем случае, например, речь может идти об освоении нового рынка сбыта, источника ресурсов, метода стимулирования.

  4. По характеру генерирования и внедрения различают быстрые, замедленные, затухающие, равномерные, скачкообразные, нарастающие инновации.

  5. По степени прогрессивности инновации можно разделить на делающие прорыв в теории и практике (например, микропроцессор); модифицирующие, улучшающие что-то внутри существующих систем, обеспечивающие адаптацию базовых нововведений к изменяющейся среде и их поддержу; комбинированные.

  6. По характеру связи с предшествующими образцами инновации могут быть открывающими новые направления в человеческой деятельности (например, самолет); заменяющими (электровоз и тепловоз вместо паровоза); отменяющими (бумага вместо пергамента); возвратными (современные парусные суда, дирижабли); имитирующими, в том числе ретроспективными, возвращающими к исходным идеям, модулям, конструкциям (образцы моды).

  7. По целям выделяются следующие виды инноваций: для восстановления и сохранения функций существующей системы и ее основных свойств; для временного приспособления системы к количественным изменениям среды; для коренной перестройки системы и создания ее нового варианта (с изменением всех или большинства первоначальных свойств) при сохранении прежнего функционального принципа, позволяющего приспособить ее к качественным изменениям среды; для создания системы нового вида, что предполагает ее качественные изменения, но при сохранении прежнего принципа функционирования; для создания системы нового рода путем коренного изменения принципа ее функционирования.

  8. По результативности инновации делятся на завершенные и незавершенные, успешные и неуспешные. Нововведение, например, не считается завершенным, если останавливается на какой-либо промежуточной стадии.

  9. По степени новизны (новизна - совокупность свойств, характеризующих радикальность изменений объекта) инновации можно рассматривать как абсолютные (нет аналогов) и относительные.

Последние могут быть частичными (отдельные новые элементы) и условными (новое сочетание прежних элементов).

1.2. Сущность технико-технологических инноваций и их особенности

продвижения на рынок

Функция прогнозирования охватывает разработку на длительную перс­пективу изменения технико-технологического и экономического состо­яния объекта управления в целом и его различных частей. Результатом прогнозирования инноваций является прогноз о возможном направлении соответствующих изменений, наметившихся тенденциях научно-технического прогресса и изменения спроса потребителей.

Функция Планирования охватывает весь комплекс мероприятий как по выработке Плановых заданий в инновационном процессе, так и по воплощению их на практике.

Функция организации — объединение людей, совместно реализующих инвестиционную про­грамму на базе каких-либо правил и процедур: создание органов управления, установление взаимосвязи между управленческими подразделениями, разработка методических указаний, инструкций и т. п.

Функция регулирования заключа­ется в воздействии на объект управления для достижения состоя­ния устойчивости технико-технологической и экономической систем в случае отклонений их от установленных параметров.

Функция координации означает согласо­ванность работ всех звеньев системы управления, аппарата управления и отдельных специалистов.

Функция стимулирования выража­ется в побуждении работников к заинтересованности в результатах сво­его труда по созданию и реализации инноваций.

Функция контроля заключается в проверке организации инновационного процесса, Плана создания и реа­лизации инноваций и т. п.

Функция рискового вложения капитала проявляется в организации венчурного финансирования инвестиций на рынке инноваций. Вложе­ние капитала в новый продукт или в новую операцию всегда связано с неопределенностью, с большим риском. Поэтому оно обычно осуществ­ляется через создание инновационных венчурных фондов.

Содержанием функции организации инновационного процесса яв­ляется рациональная организация инновационной деятельности по со­зданию, реализации и диффузии инноваций на всех этапах инновационного про­цесса.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
460,24 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6999
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее