Главная » Просмотр файлов » GOTOVYJ_DIPLOM_ALINA_-_pechat

GOTOVYJ_DIPLOM_ALINA_-_pechat (1199423), страница 11

Файл №1199423 GOTOVYJ_DIPLOM_ALINA_-_pechat (Организация охраны труда на примере вагонного ремонтного депо г. Комсомольск-на-Амуре ОАО ВРК-2) 11 страницаGOTOVYJ_DIPLOM_ALINA_-_pechat (1199423) страница 112020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Из вышеперечисленных в главе 3.12 вредных и опасных производственных факторов, которые могут воздействовать на рабочего при окраске кузовов грузовых вагонов для улучшения условий труда рекомендуется:

  1. Уменьшение влияния вредных химических веществ путем использования передвижной вентиляционной установки, современных СИЗ органов дыхания, введение дополнительных регламентированных перерывов (защита временем);

  2. Нормализация условий труда по шуму - использование противошумных наушников, беруш. Разработка регламентированных акустических перерывов продолжительностью 5 минут в первой половине дня после 2 -2,5 часов работы и 5 минут во второй половине дня после 1,5 – 2 часов работы. (Режимы труда работающих в условиях производственного шума различных отраслей промышленности (Методические рекомендации) – МР от 03.08.1984 г.);

  3. Выдавать работнику виброзащитные перчатки или рукавицы. Соблюдение регламентированных перерывов в целях снижения вредного воздействия локальной вибрации;

  4. В динамике рабочего дня и недели необходимо строго соблюдать режим рационального чередования труда и отдыха в целях снижения тяжести трудового процесса. В соответствии с МР 2.2.9.2128-06 «Комплексная профилактика развития перенапряжения и профессиональных заболеваний спины у работников физического труда» рекомендуется организация перерывов через 1,5-2,0 ч работы, продолжительностью не менее 10 мин каждый.

  1. Расчет и отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата

6.1 Расчет и отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата

Отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата осуществляется с учетом используемого на рабочем месте технологического оборудования, являющегося искусственным источником тепла и (или) холода, и на основе измерений температуры воздуха, влажности воздуха, скорости движения воздуха и (или) теплового излучения в производственных помещениях на всех местах пребывания работника в течение рабочего дня (смены) с учетом характеристики микроклимата (нагревающий, охлаждающий) путем сопоставления фактических значений параметров микроклимата со значениями параметров микроклимата, предусмотренных приложениями № А-В.

Последовательность отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата осуществляется следующим образом:

1) Класс (подкласс) условий труда определяется по температуре воздуха;

2) Класс (подкласс) условий труда корректируется в зависимости от влажности воздуха, скорости движения воздуха и экспозиционной дозы теплового излучения (ДЭО) - расчетная величина, вычисляется по формуле:

(6.1)

где: - интенсивность теплового облучения, Вт/м2; S - облучаемая площадь поверхности тела, м2; - продолжительность облучения за рабочую смену, ч.

При определении облучаемой поверхности тела необходимо производить ее расчет с учетом доли (%) каждого участка тела: голова и шея - 9, грудь и живот - 16, спина - 18, руки - 18, ноги - 39. В среднем общая площадь тела человека составляет 1,8 м2 (100%).

На каждом рабочем месте количество измерений параметров микроклимата устанавливается с учетом особенностей технологического процесса. Если работник находится весь рабочий день в одном месте, то достаточно провести измерение один раз.

Микроклимат является нагревающим, если температура воздуха в помещении выше границ оптимальных величин, предусмотренных приложением № Б отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата осуществляется раздельно по температуре воздуха, скорости его движения, влажности воздуха, тепловому излучению путем соотнесения фактических уровней показателей параметров микроклимата с диапазоном величин, предусмотренных приложением № А.

Класс (подкласс) условий труда устанавливается по параметру микроклимата, который имеет наиболее высокую степень вредности (по наихудшнму).

Если температура воздуха или влажность воздуха, или скорость движения воздуха в помещении с нагревающим микроклиматом не соответствует допустимым величинам, отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата осуществляется по индексу тепловой нагрузки среды (далее - ТНС-индекс) путем соотнесения фактических уровней ТНС-индекса с диапазоном величин, предусмотренных приложением № Б.

Индекс ТНС рассчитывается по формуле:

ТНС = 0,7t°вл + 0,3t°шар (6.2)

где t°вл - температура воздуха по влажному термометру, °С; t°шар – температура по черному шаровому термометру, °С.

ТНС-индекс рекомендуется использовать на рабочих местах, на которых скорость движения воздуха не превышает 0,6 м/с, а интенсивность теплового облучения - 1200 Вт/м2.

При воздействии теплового излучения отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата осуществляется по показателям ITO (интенсивности теплового облучения) или ДЭО (экспозиционной дозе теплового облучения).

Микроклимат является охлаждающим, если температура воздуха в помещении ниже границ оптимальных величин, предусмотренных приложением № Б, отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата осуществляется раздельно по температуре воздуха, скорости движения воздуха, влажности воздуха, тепловому излучению.

Класс (подкласс) условий труда устанавливается по параметру микроклимата, имеющему наиболее высокий класс (подкласс) условий труда.

Когда чередуется воздействие как нагревающего, так и охлаждающего микроклимата (т. е. работа в помещении, в нагревающей и охлаждающей среде различной продолжительности и физической активности) то отнесение условий труда к классу (подклассу) условий труда при воздействии параметров микроклимата в ситуациях осуществляется раздельно по нагревающему и охлаждающему микроклимату.

В случае, если в течение рабочего дня (смены) работник находится в различных рабочих зонах, характеризующихся различным уровнем термического воздействия, класс (подкласс) условий труда определяется как средневзвешенная величина ( ) с учетом продолжительности пребывания на каждом рабочем месте:

, (6.3)

где , , … , - условия труда в 1-й, 2-й, n-й рабочих зонах соответственно, выраженные в баллах в соответствии с классом (подклассом) условий труда;

, , … , - время пребывания (в часах) в 1-й, 2-й, n-й рабочих зонах соответственно;
T - продолжительность смены (часы), но не более 8 часов.

Рассчитанную по формуле (6.3) величину (в баллах) переводят в класс (подкласс) условий труда согласно таблице 6.1 «Бальная оценка условий труда на рабочем месте по фактору микроклимата». При этом величину округляют до целого значения.

Таблица 6.1

Бальная оценка условий труда на рабочем месте по фактору микроклимата

Класс (подкласс) условий труда

Количество баллов (величина УТ)

1

1

2

2

3.1

3

3.2

4

3.3

5

3.4

6

4

7

Исходные данные:

Слесарь подвижного состава 8 часов от рабочей смены сваривает детали при температуре , влажности 80% и скорости воздуха 0 м/с, а 4 часа оставшегося рабочего времени ремонтирует узлы и детали при температуре , влажности 14% и скорости воздуха 0,3 м/с.

где 350 Вт/м2 – это интенсивность теплового излучения;

0,77 м – облучаемая площадь тела;

4 ч – время облучения за рабочую смену.

1 рабочая зона: ТНС = 0,7 23 + 0,3 37=16,1+11,1=27,2

ТНС – подкласс 3.3

2 рабочая зона: ТНС = 0,7 20 + 0,3 35=14+10,5=24,5

ТНС – 2 класс

Класс условий труда определяется как средневзвешенная величина ( ) с учетом продолжительности пребывания на каждом рабочем месте:

Из расчетов мы видим, что слесарь подвижного состава имеет класс 3.2 условий труда за восьмичасовой рабочий день, что соответствует данным, которые указанны в личной карте аттестации рабочего места по условиям труда у слесаря по ремонту подвижного состава (приложение 4).

6.2 Расчет и отнесение условий труда к классу (подклассу) при воздействии химических факторов, оценка напряженности трудового процесса, оценка тяжести трудового процесса

Исходные данные:

Профессия: слесарь-ремонтник. Оборудование, инструменты: слесарный инструмент. Характер работ: испытание и ремонт подвижного состава. Вредное вещество: фреон (3,7 мг/м3), аммиак (18 мг/м3). Форма организации производства: серийное. Форма организации труда: бригадная. tºC = 10ºC. Влажность- 52%. Движение воздуха - 0,38м/с. Освещенность- 82 Лк. Шум – 65 дБ. Запыленность - 10 мг/м3.

Краткое описание выполняемой работы:

Работник берет вдвоем с напарником узел ремонтируемого оборудования (подъем груза 10кг), поднимает на высоту 1м, переносит на расстояние 10м, кладет на рабочий верстак. За смену ремонтирует 7 узлов. Затем вдвоем с напарником берет отремонтированный агрегат (одноразовый подъем груза 6кг) поднимает на высоту 0,8м, переносит на расстояние 15м и устанавливает оборудование. Глубоких наклонов корпуса (более 30º) за смену - 80. работника два, поэтому вся нагрузка делится на 2. стереотипные движения при региональной нагрузке - 1800. наименьший размер объекта различения 0,2мм более 50% времени смены. Количество смен 1,8 их продолжительность

Оценка химического фактора.

ПДК аммиака в воздухе рабочей зоны составляет 20 мг/м3 (4 класс, мало опасные вещества), в моем случаи концентрация вредного вещества составляет 18 мг/м3, что не превышает ПДК. Следовательно, 1 класс условий труда.

Запыленность на рабочем месте составляет 10 мг/м3, что превышает ПДК (2 мг/м3) в 5раз. Следовательно, класс условий труда - 3.3.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее