Диплом Нурматова (1193636)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………3-5

1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………………………………………………………….………..6 1.1.ФАКТОРЫ ЭКСТРЕМАЛЬНОСТИ……………………………………………………………………………………….6-7

1.2.ПРОБЛЕМА СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……….… 8-9

2.ЭМПИРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………………………………………………….……….…10

2.1.МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………….10-11

2.2.АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………………….………………..….12

2.2.1.АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ЛИЧНОСТНАЯ И СИТУАТИВНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ»………………………………………………………………………………………..12-17

2.2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ЛОКУС КОНТРОЛЯ ДЖ.РОТТЕРА……………………………………………………………………………………………………………………………………18-20

2.2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ЭКСПРЕСС ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ САМООЦЕНКИ»……………………………………………………………………………………………………………………………….21-22

2.2.4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ДИАГНОСТИКА ВОЛЕВОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ» ФЕТИСКИНА………………………………………………………………………………………..23-24

2.2.5. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ОПРЕДЕЛЕНИЕ НЕРВНО- ПСИХИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ, РИСКА ДЕЗАДАПТАЦИИ В СТРЕССЕ «ПРОГНОЗ»……………………..25-26

2.3.СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ…………………………………………………………………………………………………………….27

2.4.КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ………………………………...............................................28-34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………….35-36

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………………………………….……………………………….37

Введение

В современном мире профессиональная деятельность многих людей протекает в экстремальных условиях.

Эффективность такой деятельности определяется не только профессиональными знаниями, умениями и навыками, но и профессионально важными свойствами, в числе которых - стрессоустойчивость, являющаяся компонентом адаптивности личности.

Сущность проблемы состоит в противоречии, заключающемся в том, что, с одной стороны, человек военнослужащий вовлечен в экстремальное пространство профессиональной деятельности и это требует от него проявления стрессоустойчивости, а с другой - развитию стрессоустойчивости в профессиональной деятельности уделяется недостаточное внимание.

Проблема стрессоустойчивости как результата целостного процесса саморегуляции военнослужащим своей деятельности, вопросы о месте и роли в этом процессе личностных, интеллектуальных, эмоциональных, волевых и других компонентов саморегуляции изучены недостаточно.

Особую актуальность проблема развития стрессоустойчивости приобретает в связи с социальной, экономической, политической и практической значимостью обеспечения должного уровня стрессоустойчивости в деятельности военнослужащих.

От успешной разработки этой проблемы зависит общая ориентация практики в деле подготовки высокопрофессиональных военных специалистов, способных продуктивно осуществлять деятельность в экстремальном пространстве, поддерживая при этом целесообразность поведения и сохраняя необходимое психофизическое состояние.

В настоящее время, комплектование спасательных воинских формирований Министерства чрезвычайных ситуаций России, военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, производится через военные комиссариаты. Такой способ комплектования, при существующей специфике работы спасательных воинских формирований МЧС России, не в полной мере позволяет проводить качественный отбор кандидатов для прохождения военной службы по контракту в спасательном воинском формировании МЧС России.

Следует отметить, что при отборе военнослужащих больший уклон идет в сторону физического развития, то есть психические и личностные качества новобранцев учитываются во вторую очередь. Такой отбор, учитывая специфику работы спасательных воинских формирований, может привести к тому, что многие контрактники не могут справиться с последствиями стресса, что может повлечь за собой психологические проблемы и неспособность вести дальнейшую службу.

В контексте актуальности этой проблемы целью нашего исследования стало выявление личностных факторов стрессоустойчивости:

1. уровня тревожности;

2. локуса контроля;

3. уровня самооценки;

4. волевого потенциала личности;

5. нервно-психической устойчивости.

Объектом исследования является стрессоустойчивость военнослужащих контрактной службы.

Предметом являются личностные факторы стрессоустойчивости.

Гипотеза исследования: предположим, что существует взаимосвязь между личностными факторами и уровнем стрессоустойчивости личности.

Задачи:

1. Раскрыть понятие стрессоустойчивости.

2. Изучить факторы стрессоустойчивости.

3. Исследовать личностные факторы стрессоустойчивости у военнослужащих контрактной службы МСЧ.

4. Изучить влияние личностных качеств, военнослужащих контрактной службы МЧС, на стрессоустойчивость.

Исследование проводится на Амурском спасательном центре(войсковая часть 52985). Выборка составляет 40 военнослужащих мужского пола контрактной службы, в возрасте от 20 до 27 лет

1. ГЛАВА. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КОНТРАКТНОЙ СЛУЖБЫ МЧС

1.1.Понятие стрессоустойчивости

В психологии и психофизиологии стрессоустойчивость исследуется как свойство личности, способствующее высокой продуктивности деятельности в экстремальном пространстве. Чаще всего ее изучение строится на выявлении и дифференциации условий (внешних и внутренних), определении разноуровневых физиологических, психофизиологических и собственно психологических факторов при воздействии различных лабораторных или реальных экстремальных (стрессовых) условий, которые задают высокую или низкую степень проявления стрессоустойчивости.

В результате выявляются физиологические, интеллектуальные, эмоциональные, волевые и другие характеристики человека, способствующие стрессоустойчивости психологии и психофизиологии стрессоустойчивость исследуется как свойство личности, способствующее высокой продуктивности деятельности в экстремальном пространстве.

Проблема стрессоустойчивости достаточно широко изучена в психологии.

В 30-50-х годах XX века канадский ученый Г. Селье разработал биологическую теорию стресса, объясняющую его причины, функции, взаимосвязи, динамику и получившую всеобщее признание.

Г. Селье писал, что слово «стресс» пришло в английский язык из старофранцузского и средневекового английского и вначале произносилось как «дистресс». Первый слог постепенно исчез из-за «смазывания» или «проглатывания», подобно тому, как дети превращают слово «because» в «cause». Теперь термины «стресс» и «дистресс» имеют различное значение (согласно Г. Селье «деятельность, связанная со стрессом, может быть приятной или неприятной. Дистресс же всегда неприятен»), несмотря на общность происхождения, так же как в литературном языке мы отличаем «because» (потому что) от «cause» (причина).

Большой вклад в разработку исследований стресса внес Р. Лазарус . Он выдвинул концепцию, согласно которой разграничивается физиологический стресс, связанный с воздействием реального физического раздражителя, и психический стресс, связанный с оценкой человеком ситуации как угрожающей, трудной. Однако такое разделение тоже довольно условно, так как в физиологическом стрессе всегда есть элементы психического, а в момент психического стресса не могут не происходить органические изменения.

Помимо термина «психологический стресс» в литературе также используется термин «эмоциональный стресс», причем в содержание этого термина включают как первичные эмоциональные и поведенческие реакции на экстремальные воздействия биологической или социальной среды, так и физиологические механизмы, лежащие в их основе.

1.2. Факторы стрессоустойчивости

Феномен стресса в научной литературе представлен широким спектром определений, в которых он рассматривается: как совокупность факторов, воздействующих на психику человека, его психофизиологию; как психические (эмоциональные) состояния, связанные с этими факторами; как психическая напряженность, приводящая к целому ряду психических нарушений.

Человек реагирует не только на действительную физическую опасность, но и на угрозу или напоминание о ней, что существенно повышает подверженность риску. Анализ данных современной научной литературы позволяет выделить две основные группы факторов, с действием которых связано возникновение стрессов: внешние и внутренние.

К внешним факторам, вызывающим возникновение стресса и дезорганизующим деятельность человека, а также исключающим возможность обычного адекватного его поведения, относят объективно существующие условия (боль, жара, холод, боевая обстановка, высокий ритм деятельности, избыток или недостаток информации и др.).

К внутренним факторам проявления устойчивости к стрессу относят субъективное.

Устойчивость к стрессу - важный фактор сохранения нормальной работоспособности, эффективного взаимодействия с окружающими и внутренней гармонии человека в трудных, стрессовых условиях.

В контексте настоящего исследования наиболее полным представляется определение, данное М. Тышковой. По ее мнению, стрессоустойчивость - это:

1) способность выдерживать интенсивные или необычные стимулы, представляющие собой сигнал опасности и ведущие к изменениям в поведении;

2) способность выдерживать чрезмерное возбуждение и эмоциональное напряжение, возникающее под воздействием стрессоров;

3) способность выдерживать без помех для деятельности высокий уровень активации .

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КОНТРАКТНОЙ СЛУЖБЫ МЧС

2.1.Методологическое обоснование исследования

Целью нашего исследования стало выявление личностных факторов стрессоустойчивости:

1. уровня тревожности;

2. локуса контроля;

3. уровня самооценки;

4. волевого потенциала личности;

5. нервно-психической устойчивости.

В связи с этим, перед нами поставлены следующие задачи:

1.Исследовать личностные факторы стрессоустойчивости у военнослужащих контрактной службы МСЧ.

2. Изучить влияние личностных качеств на стрессоустойчивость у военнослужащих контрактной службы МЧС

Для определения личностных факторов стрессоустойчивости нами были проведены следующие методики:

1. Методика Спилбергера-Ханина для определения личностной и ситуативной тревожности - является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Разработан Ч.Д.Спилбергером и адаптирован Ю.Л.Ханиным.;

2. Тест Локус контроля Дж.Роттера - одна из первых тестовых методик, направленных на выявление локуса контроля поведения (интернальности-экстернальности). Разработана в 1950-ых годах американским психологом Дж. Роттером в рамках концепции поведенческой психологии.;

3. Экспресс диагностика уровня самооценки Фетискина;

4. Тест "Диагностика волевого потенциала личности" Фетискина;

5. Методика определения нервно-психической устойчивости, риска ,дезадаптации в стрессе «прогноз»Под "нервнопсихической неустойчивостью" (НПН) понимают склонность к срывам нервной системы при значительных физических и психических нагрузках. Это довольно широкое понятие включает в себя различные предболезненные состояния (крайние варианты психической нормы) со скрытой, не выраженной,либо умеренно выраженной, но компенсированной формой течения, обусловленные дефектами функционирования нервной системы и снижающие приспособительные возможности организма.

Исследование проводилось на Амурском спасательном центре(войсковая часть 52985). Выборка составила 40 военнослужащих мужского пола контрактной службы, в возрасте от 20 до 27 лет.

2.2. ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2.1. Анализ результатов исследования по методике «Личностная и ситуативная тревожность» Спилбергера-Ханина.

Общие результаты исследования по определению уровня тревожности представлены в таблице 1.

Таблица 1

№	Сит.тревожн	Личн.тревожн
А	21	35
Б	32	53
В	28	46
Г	21	56
Д	14	37
Е	31	50
Ё	25	41
Ж	28	52
З	25	44
И	19	38
Й	27	60
К	38	49
Л	24	50
М	27	50
Н	15	37
О	39	58
П	36	56
Р	34	47
С	37	57
Т	25	42
У	21	42
Ф	23	41
Х	25	41
Ц	18	32
Ч	15	28
Ш	27	48
Щ	29	37
Ъ	25	43
Ы	21	35
Ь	27	50
Э	18	31
Ю	16	34
Я	9	34
F	35	56
J	28	44
I	27	42
R	29	40
S	22	35
U	8	30
W	24	42
СРЗНАЧ	24,8	43,6

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ВКР