Главная » Просмотр файлов » Основы ТАУ - Ч-3 Оптимальные, многосвязные и адаптивные системы - Воронов [1970]

Основы ТАУ - Ч-3 Оптимальные, многосвязные и адаптивные системы - Воронов [1970] (1189551), страница 57

Файл №1189551 Основы ТАУ - Ч-3 Оптимальные, многосвязные и адаптивные системы - Воронов [1970] (А.А. Воронов - Основы ТАУ - Оптимальные, многосвязные и адаптивные системы) 57 страницаОсновы ТАУ - Ч-3 Оптимальные, многосвязные и адаптивные системы - Воронов [1970] (1189551) страница 572020-09-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

е. сопоставляется точка в Л-мерном пространстве прианаков. 303 8 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 2 8 4 5 6 7 8 9 10 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 .1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 п !ре!= Ха!1!+ Х Ця (9-100) где и! =.- О, р, ~ 0 — постоянные весовые коэффициенты; ~!— векторы объектов образа Нб ~; — векторы объектов,не принадлежащие образу.

Коэффициенты и! и р; можно выбрать так, чтобы вектор !р; имел наименьшую длину. При этом порог узнавания Н! — — пи в (/и !р!) г! будет иметь наибольшее значение. Знания а,. и ~);, при которых выполняется это условие, могу~ быть найдены как координаты устойчивой особой точки следующей системы уравнений (при е -д.О): ! и "— „",'= — еа!+Р, К! — — 'У',(/„Яад '5; (1д, ~!)рд, д=! д=!+! 1 = 1, 2, ..., 1; ',!'= —.ь-,.Р,[к! — т у„д!,, т !!„д! ь), д=! д 1-!-! !'=1+1, 1+2, ..., и, (9-101) 304 Как отмечалось выше, при кодировании мы должны стремиться к тому, чтобы возможно лучше выполнялись условия (9-94), т. е. чтобы при малых деформациях объекта возможно меньше изменялось расположение единиц и нулей в коде.

Это обстоятельство дает основание стремиться, например, располагать буквы возможно наиболее одинаковым образом по отношению к кодируемому полю, чтобы ослабить влияние ракурса, размера и т. и. и оставить признаки, характеризующие почерк. 2. Вычисление обобщенного портрета. Вычисление обобщенного портрета — наиболее трудоемкая часть вычислительной процедуры, которая,' ,как правило, требует использования вычислительных машин. Лишь в очень редких случаях, когда число признаков не более 3 — 4, эту процедуру в приемлемое время можно выполнить вручную. В [25) показано, что в случае существования образов их обобщенные портреты !р! могут быть найдены следующим образом.

Пусть при обучении было показано и объектов, из которых 1 оказались принадлежащими к образу Н!, а остальные и — ! не принадлежащими к нему. Перенумеруем объекты так, что номера 1 = 1, 2, ..., 1 соответствуют объектам, относящимся к образу Н„ а ) = 1+ 1, 1+ 2, ..., и, не относящимся к атому образу. Тогда существует вектор !ро для которого удовлетворяются условия (9-94): функции же Р, и Рэ определяются из условий: г,(.)=1~О з,~ОО решить эти уравнения можно на моделирующей установке, схема которой показана на рис. 9-23. На этой схеме скалярные Ркс. 9-23. произведения обозначены: й,; = ЧА). Величина е определяет точность решения и выбирается настолько малой, чтобы ошибка, возникающая при е ~ О, была соизмерима с прочими погрешностями. Вычисление обобщенного портрета можно выполнять и на цифровой вычислительной машине.

При атом после показа нескольких объектов, принадлежащих данному образу, координаты этих объектов записываются в блоке памяти. Затем вычисляется матрица ~~ (~юу,) ~~ скалярных произведений векторов, с помощью которой находятся коэффициенты а; и р;, так как они 306 соответствуют точке равновесия, то их можно найти из системы уравнений (9-101) при — = — = О. После этого вычисляется ла; ыц и вс обобщенный портрет по формуле (9-100). Портрет запоминается блоком памяти.

Из числа векторов, предъявленных при обучении, исключаются из памяти те, которые вошли в обобщенный портрет с нулевыми коэффициентами. В последующей итерации проверяется, правильно ли опоанается объект при «экзамене», т. е. предъявлении следующей обучающей последовательности. Векторы неправильно опознанных объектов вводятся в блок памяти с указанием, принадлежит или не принадлежит этот вектор к данному образу. Далее вычисляется расширенная матрица скалярных произведений с включением нового вектора. Если же в памяти места нет, то один из ранее входивших в обобщенный портрет векторов (лучше — входящий в него с наименьшим весом) исключается чтобы освободить место новому вектору, и вычисляется новый обобщенный портрет. Процедура дродолжается до тех пор, пока вероятность ошибки не снизится до заданной величины.

Кроме обобщенного портрета, для последующего уанавания обрааов надо знать порог узнавания. Порог вычисляется по формуле $ К= ! п ~а;+~ б у=1+~ Если требуется разделение объектов только на два образа, то удобно вычислить обобщенный портрет ~р,: сначала для одного образа, потом обобщенный портрет ю, для другого,и в результате принять за единый обобщенный портрет вектор ~р„ = ~р, — ~о,. Зтот обобщенный портрет выдается в виде таблицы, состоящей из двух строк.

В первую выписываются коэффициенты при координате х, образа ~р„а во второй — коэффициенты при х, образа ~о,. Порог уанавания для такого обобщенного портрета равен нулю. 8. Опознавание образов после обучения. В режиме узнавания получается код объекта, который прикладывается к таблице обобщенного портрета так, чтобы номера соответствующих столбцов (координат) портрета и таблицы совпадали.

После этого вычисляется скалярное произведение: оно равно сумме попарных произведений одинаковых координат объекта и портрета. Если эта сумма превышает порог, объект принадлежит к образу. Если имеется несколько образов, то скалярные произведения составляются для данного объекта с каждым иэ обобщенных портретов. Объект считается принадлежащим к обраау, если одно и только одно скалярное произведение превысит порог.

В противном случае объект считается не принадлежащим ни к одному из обрааов. В том случае, когда имеется только два образа и составлен обобщенный портрет ф„= !р, — !рз, поступают так. Если гъя координата объекта равна единице, то берется число из первой строки 1-го столбца обобщенного портрета. Если 1-я координата объекта равна нулю, то выписывается число из второй строки 1-го столбца портрета. Все выписанные числа складываются, и если их сумма оказывается больше нуля, то объект относят к образу !Рю если меньше нуля — к образу !Рз.

П р и м е р. Рассмотрим различение нефте- и водоносных пластов в геологоразведке. Пласт может быть нли нефтеносным (образ ~р~), нли водоносным (образ цз). В табл. 9-6 в первой строке помещены номера координат, во второй н третьей даны коэффициенты обобщенного портрета ОП ~,з, в четвертой — код опознаваемого пласта. Таблица 9-6 — 1 — 2 ~ — 3 +1 — 4 — 2 — 2 ) +1 ! +3 ( +2 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 Код пласта 301 В первом столбце координата пласта равна единице. Берем цифру нз строки ~р, т.

е. — 6. Для второго столбца берем +8. В третьем столбце координата пласта нуль, берем цифру — 2 иэ нижней строки ОП и т. д. Конечный результат: — 6 + 8 — 2+ 1 — 15 + 2+ 3 — 2 — 3 — 2 = — 16(0. Так как результат отрицателен, пласт принадлежит к образу я, т. е.

является водоносным. В [103] описана доступная для ручного счета процедура распознавания образов, несколько напоминающая процедуру метода обобщенного портрета и в ряде случаев показавшая вполне удовлетворительные результаты. В табл. 9-5, апоказано,как формируются совокупности координат, образующие коды нефтеносных пластов. При обучении показано десять пластов (этого для практических задач мало, так же как мало и число признаков. Уменьшенные цифры приведены лишь для наглядности иллюстрации).

В табл. 9-5, 6 помещены полученные аналогичным способом коды водоносных пластов. Для получения аналога обобщенного портрета (это не будет обобщенный портрет, так как при этом не обеспечивается минимизация длины вектора ы!) сначала найдем вероятности появления единиц н нулей для ка>ндого столбца таблицы с обучающей последовательностью. Так, в первом столбце табл. 9-5, а девять нулей и одна единица, поэтому, принимая частоту появления нУля за вероятность, получаем рзд — — 0,9. Вероятность появления единнцы Рзл — — 0,1.

Для первого столбца табл. 9-6, 6 соответственно рл, —— 0,6, Ртз = О 4. Строим новую табл. 9-7, в которой в верхнюю строку записываем разности Нм — — 18 Рэ, — 19рм для каждого из столбцов, а в нижнюю — разности Нз, = 1я Рп — 16 Рзз. Так как !8 Рог = 19 0,9 = 1,954,!9 Рл, = 19 0,6 = =. 1,778, то Нм — — 1,954 — 1,778 = 0,176; Нп — — — 0,602 н т. д.

При Таблица 9-7 Козффициеиты для вычислевия принадлежности пласта к 1 или П классу 2 8 +0,109~ — 0,067 — 0,176 — 0,477! +0,125 +0,602 — 0,064~ 0 — 0,051 — 0,051 +3,301 +0,301 Во В1 +0,176 — 0,602 +0,109 — 0,477 +0,125! 0 ы 3 15 !с 12 ш и — 0,301 0 — 0,301~ 0 +0,125 +0,051 — 0,222 — 0,301 — 0,301 +10 +0,125 0 — 0,301 0 +0,155 — 10 Вз В1 расчетах принято 1к 0 = — 10 (не бесконечное, ио достаточно большое отрицательиое число).

Код опозиаваемого пласта прикладывается к таблице так, чтобы совпали номера столбцов. Далее, из ряда В, табл. 9-7 выписываются числа, против которых в коде стоят нули, а из ряда В, — числа, против которых стоят единицы. Все выписанные числа складываются.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее