Главная » Просмотр файлов » Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)

Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261), страница 102

Файл №1186261 Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)) 102 страницаПерунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261) страница 1022020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 102)

Точный контроль временных, частотных и фазовых параметров рстранслирусмых сигналов реализуется с помо«пью преобразования частоты, используя при этом миогоспсктральньш источник гетеродинирукцце~ о сит«ала, управляемого ЭВМ (24). При выполнении тактической операции бортовой «рисмник анализирует частоту повторения и длительное~и импульсов РЛС, направление их прихола (азимут и )тол места), часто~у сканирования диаграммы направленности Р)!С, излучасглую мощность передатчика РЛГ, наклонную дальность до РЛС, относительный уровень сигналов, принимаемых по ~ лавным и боковым лспесткам ДНА РЛС, скоросп, и высоту полста носителя Эта информация сопоставляется в соозветствуюшсм масптагбс времени с информацией, хранящейся в долговременном ЗУ для идентификации и выбора соответствующей программы ее радиоэлектронного подавления.

С учетом ЭПР постановщика помех передатчик помех ретранслирует сигналы подавляемой РЛС, имитируя на экране ее индикатора отметку цели такую же по интенсивности, как и отметка реальной цели. Если сигнал помехи представляет собой рстранслированный раисе сигнал РЛС, то ложная цель появится на меньшем расстоянии, чем рассзояние до постановщика гюмех. Кроме того, можно имитировать движение ложной цели со скоростью, превышающей скорость постановщика помех. Помеха по у~ловым координатам создается за счет воздействия ретранслированного помсхового сигнала по боковым лепесткам ДНА РЛС (как в режиме поиска, так и сопровождения).

В зависимости от производительности ЭВМ, скважности и параметров РЛС данная система РЭП может автоматически ре~ранслировать импульсные и непрерывные сигналы многих РЛС. Эти возможности реализуются посредством автоматической обработки частотных компонентов радиолокационного сигнала. Для это~ о применякпся уникальные метолы мгновенного и автоматического управления несущей частотой излучаемого помсхового импульса. ' На рис.

16. 3 приведена структурная схема передатчика дсзинформируемых помех, работающего в широком диапазоне частот (от 2 ло 9 ГГц). В псредатчике используется широкодиапазонная присмопередающая антенная система с электронным сканированием. управляемым ЭВМ в пределах широкого телесного угла (до 180')„позволяющего осуществлять прием сигналов РЛС и излучснис в выбранном направлении сигналов помех в режиме разделения во времени. В режиме приема радиолокационный сигнал пропускается через усилитель со скрещенными полями (как через пассивный прибор) с относительно малыми потерямн (б,5 дБ) и подапгся на многоканальный, в данном случае двухканальный, частотно-избирательный 360 Рис. 1б.З.

Структурная схема передатчика дезинформирующих помех разветвитель лля разделения всего частотного диапазона на два диапазона (2...4) ГГп и (4...9) ГГц. Каждый канал работает на многоканальный переключаемый частотно- избирательный смеситель на направленных фильтрах, управляемый от ЭВМ. Гетсродин, управляемый от ЭВМ„генерирует широкополосный сигнал в диапазоне 1...2 ГГп, который через переключающую матрицу поступает на частотно-избирательные смеситсли обоих каналов преобразования частоты.

В качестве генератора сигналов гетеродина может служить лампа обратной волны с обратной связью, модулируемая смесью белого шума и периодического напряжения. Такой метод модуляции позволяет обеспечить лучшую равномерность спектра, чем в случае модуляции только шумом. Переключающая матрица на десять направлений служит для подачи широкополосного сигнала гстеродина на соответствующие смеситсли в интервалы времени приема и передачи.

В интервале времеви приема одновременно на все смесители приемных каналов подается сигнал гетеродина, а на смесители восстановления частоты сигнала гстеродина не подаются. В интервал времени передачи быстродействующие коммутаторы приемных каналов запираются строб-импульсом. -Просуммированные выходные сигналы смесителей приемных каналов в частотном диапазоне 4...7 ГГц поступают на вход СВЧ-усилителя с коэффициентом усиления 25 дБ, а затем на балансный смеситсль, СВЧ-усилитель. Усилитель целесообразно охватить мгновенной АРУ для нормировки сигнала на входе балансного смесителя и подавления самовозбуждения. В балансном смесителе усиленный сигнал диапазона 4...7 ГГц преобразуется с помощью гетсродинируюшего сигнала диапазона 4,1...7,1 ГГц в широкополосный сигнал промежуточной частоты 1ОО+бО МГц, который после усиления в УПЧ задерживается в линии задержки с фиксированным запаздыванием (несколько сатен микросекунд) и линии задержки с переменной величиной запаздывания.

чэункпии обоих гстеродинов может выполнять один гетеродин, работающий в режиме разделения во времени в соответствии с программой, задаваемой ЭВМ. Линия задержки с постоянным запаздыванием содержит 361 одну или более секций, которые соответствуют предполагаемому диапазону изменения частоты повторения радиолокационных импульсов. Линия задержки с переменным запаздыванием служит для точной настройки полной задержки и ре~улировки скорости изменения задержки ретранслируемого сигнала помехи. Помимо описываемого в данном случае аналогового типа реализации фиксированной и регулируемой задержек для формирования задержанного радиоимпульса на промежуточной частоте может быть использована цифровая система запоминания и воспроизведения радиосигнала, которая была описана в предыдушем раздслс. Информация о частоте повторения радиолокапионных импульсов выдастся ЭВМ, где интервалы между последовательными импульсами автоматически используются ЭВМ для целей синхронизации и регулировки запаздывания.

ЭВМ выполняет три различные функции. Во-первых, она запоминает частоту пов.юрения импульсов; во-вторых, синхронизирует все функции приемопередатчика; в-третьих, обрабатывает данные о частоте повторения импульсов, поступающих как регулярно, так и не регулярно, для определения длительности сслектируюшего импульса, позволяюшсго осушсствить ретрансляцию определенного числа импульсов таким образом, что подавляемая РЛС примет по крайней мере хозя бы один из них как отраженный от реальной цели. Эти импульсы модулируют усилитель со скрсшенными полями, формируя помеховые радиоимпульсы, из которых приемник подавляемой РЛС отбирает свой, отбрасывая остальные.

Это позволяет создавать ответные помехи даже РЛС, использукяцим нерегулярные частоты повторения. Регулирование скорости изменения запаздывания осуществляется таким образом, чтобы имитировать реальную скорость сближения цели с РЛС. При этом несушая частота рстранслирусмого сигнала соответственно корректируется путом введения доплеровской поправки, используя сдвиг частоты с помощью пилообразной фазовой модуляции, осушсствляемой в СВЧ- усилителе по спирали ЛБВ. Период пилообразного колебания регулируется так, чтобы изменения фазы задержанного СВЧ-сигнала были всегда скорректированы с имитируемой скоростью ЛА.

Задержанный сигнал ПЧ !!00ь60 М! ц) смешивается в балансном смесителе с сигналом гстеродина диапазона 4,1.. 7,1 ГГц, образуя спектральные компоненты в диапазоне 4...7 ГГц. Этот сигнал подается через направленные частотные фильтры к смесителям восстановления исходной нссушей частоты соозвстствуюших каналов. Для восстановления частоты по командам от ЭВМ на соответствуюшис гетеродинныс входы этих смесителей подаются от псреключаюшсй матрицы сигналы гетсродина диапазона ! .2 ГГц.

В результате высокочастотный сигнал на выходе соответствующего смесителя будет представлять запомненную копию сигнала РЛС, задержанного и скорректированного в соответствии с задаваемым доплеровским сдвигом. Этот сигнал усиливается в выходном СВЧ-усилителе. модулирусмым синхронными импульсами от ЭВМ, и излучается антенной в направлении на источник излучения. Для формирования таких помех необходимо в холе радиоэлектронного конфликта на борту постановшика помех осузцествлять непрерывный анализ радиоэлектронной обстановки. Анализируются, например, такие параметры, как частота повторения и дшггельность радиоимпульсов, частота сканирования антенны, излучаемая мошность РЛС, наклонная дальность до РЛС.

Оценивается величина ЭПР зашишаемого самолета в направлении РЛС, относительная величина уровня мощности сигналов, принятых по главному и боковым лепесткам ДНА РЛС, направления на РЛС (азимут и угол места). После сравнсшгя полученной информации о радиоэлектронной обстановке и ее сопоставления с информацией, храняшейся в библиотеке данных о РЭС, выбирается та или иная программа реагирования на возникшую угрозу.

362 ГЛАВА 17. МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ ПОМЕХ РАДИОВЗРЫВАТЕЛЯМ 17 1. Общие сведения о радиовзрыватеяях Обычно полагают, что передатчики помех РЛС достаточно эффективны для прсдотвращения прицельного пуска зенитных ракет или для создания таких ошибок радиолокационного измерения координа~ цели, которые достаточны для того, чтобы перехват цели не состоялся. В этом случае радиоэлектронный конфликт с огневыми средствами ПВО не достигает такого состояния, когда зенитная ракета сближается непосредственно с защищаемым объектом. Тем не мснес для полноты картины этого конфликта целесообразно рассмотреть конечную фазу перехвата, когда начинает функционировать РВ. В связи с этим ниже рассматривается процесс подрыва босвой части (БЧ) ракеты, основные принципы построения РВ, а также возможные методы создания им помех с левые их нейтрализации или преждевременного подрыва.

Однако это не означает, по зенитные ракеты обязательно используют РВ, принципы которых описываются в этом разделе. В данном случае высказывается предположение о возможном построении РВ, которое может быгь использовано, чтобы дать общее представление о мерах противодействия при их использовании. Тем не менее реалистично полагать, что РВ содержат некоторые одинаковые элементы функционирования, а основное различие состоит в конкретных параметрах используемых РВ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее