Главная » Просмотр файлов » Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003)

Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003) (1186258), страница 31

Файл №1186258 Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003) (Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003)) 31 страницаКуприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003) (1186258) страница 312020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

В модуля- п 2к торе (МОД) помеховый сигнал модулируется по частоте колебанием с частотой Ри. Такая модуляция создает колебание со спектром, содержащим набор из п гармоник. Частоты гармоник отличаются на (Р„, 1= 1: п, т.е, помеха имеет спектр в виде сетки частот с шагом Ри. Ограничитель выравнивает интенсивность гармонических составляющих. Многоканальная схема формирования активных помех по скорости показана на рис. 11.29. Схема создания частотных сдвигов Арн д(~...ьт(„' управляется от многоканального генератора линейно изменяющихся напряжений. Каждое из этих напряжений имеет крутизну, соответственно йи А;.. й„.

Генератор управляется по программе. Программа может формировать закон изменения частотных сдвигов лля синхронного увода пачки импульсов. Рис. 1й29. й(ногоканальная схема формирования акьпнвныхпольех по скоросгпи 208 Глава 11. Станции активных имитационных помех В соответствии со схемой рис. 11.29 в молуляторе происходит АМ!ФМ молуляция принятого сигнала видеошумом. Увод по частоте г!г„'(т) производится за счет фазовой модуляции по закону та(г) =)г(г)д т.е. по пилообразному закону с изменяющейся крутизной )г(т) = 2ястг'„т. Помеха на выходе в ответ на сигнал п,(г) = Ке!Ее(г) ехр(,/ы„г)) созлает колебание: ттп(г) = Ее(г) (! - лт~Д(г) ! х сох ~2л(Ге + Д) (г) 1г — итфП(г) — тР,(г)) = = Ке (Ее(г) Ем(г) ехР(/отег)1, (11.11) гле Ем(г) = 1+ втрое(г) ехр(/2тизг(г)г — тифа(г)! . Такая помеха опять соответствует модели рис. 1!.28, но с другим модулируюшим напряжением Е (г) .

Фазовая н амплитудная модуляции напряжениями видеошумов п(г). 8(г) создает шумовое колебание со спектром рис. 11.24, в, где центральная частотами„(г) =Д+ ду'„(г) изменяется в соответствии с заданным законом увода по частоте (скорости). Полоса помехи обычно составляет ду; (т) (рис. 11.24, в) примерно 11...20 кГц, гт„,х — ло !Ос, дг",(г) =(О .. 200) кГц. Вместо генератора видеошума (ГВШ) можно использовать генератор псевдослучайной последовательности, а в качестве фазового молулятора — баллансный модулятор, подавляющий несущую на выходе, Во всех станциях активных помех, формирующих помехи каналу скорости, можно добавить амплитудную модуляцию выходного колебания.

Изменяя Р„(г), организуют «мерцание» помехи. Как и при постановке помех каналу дальности, имеются многопрограммные станции активных помех каналу скорости. В этих станциях одновременно излучаются помехи разных частот, кажлая из которых уводится по своему закону. В ряде станций активных помех адаптивно меняется цикл увода Гх(г). Часто помехи каналу дальности и скорости используются в одной станции активных помех (об этих комбинированных помехах речь ниже). 11.6. Совмещенные помехи угломерным каналам с линейным сканированием Радиопеленгаторы со сканирующей ЛНА применяются, как правило, в РЛС обнаружения. Измерение пеленга цели (азимута а или угла места !)) производится «на проходе» (рис.!1.30, а) за счет линейного сканирования (вращения или качания) луча ДНАД~(а).

В точку при- 11.6. Совмещенные помехи угломерным каналам с лии. сканированием 209 б) Рнс. 1Е30. Измеренне пеленга мел н (азгоиупк а а нлн угла месгпа )3) пронзооднгпся «на проходес Каким бы ни был зондирующий сигнал но(г) = Еа(г)созозаг — импульсным или непрерывным, отраженный целью сигнал булет иметь вид пачек импульсов. Форма огибающей периодических пачек зависит как от огибающей зондирующего сигнала, так и от угловой координаты цели: Е(г) = Ео(г)Хк '1а(г)).

(11.12) Период повторения пачек импульсного сигнала„отраженного целью и принимаемого сканирующей антенной РЛС, равен Т,„= — =— П Гск (11.! 3) где и — скорость вращения луча антенны, сбор/сек. Обратная величина периода сканирования Еск =— 1 ск (11.14) называется частотой линейного сканирования и является важнейшим параметром угломерного канала (УК). Длительность пачки отраженных целью сигналов равна о0 от =— Еск (11.15) ема, где расположена антенна углового канала РЛС, приходит перио- дическая последовательность радиоимпульсов, отраженных целью (рис. 11.30, о). 210 Глава!1.

Станции активных имитационных помех а информацию о пеленге несет местоположение энергетического центра (ЭБ) пачки га, так как 3601,', ц (11.! 6) 1хк Величину т„и, соответственно, пеленга можно измерять различными способами, Во-первых, пеленг может измеряться с помощью индикатора кругового обзора. Пачки с огибающей Е(1) с выхода детектора (рис.

!!.3!) управляют яркостью электроннолучевой трубки индикатора кругового обзора (ИКО). В это же время мотор, вращающий антенну с угловой Ыа скоростью оз= —, с такой же скоростью вращает от генератора раз- с(1 вертки (ГР) луч засветки на ИКО. Часто при помощи ИКО измеряют одновременно и пеленг, и дальность до цели, отображая положение цели в полярных координатах.

В ряде случаев применяют прямоугольный индикатор с декартовыми координатами Я вЂ” и (рис. 11.3!), Принцип измерения пеленга от этого не меняется. Во-вторых, о пеленге можно судить по результатам измерения групповой задержки гл пачек импульсов (рис. 11.33). Для этого можно применить слепящую систему автосопровождения по дальности, с тем отличием, что она должна иметь большую инерционность и быть рассчитана на большие периоды повторения импульсов Т,х» 7х. Это временной метод пеленгования.

Прямоугольный индикатор Ряс. 11.31. Пелелгаиия с лрясяоагояьяым пядпкаглором Я вЂ” а В третьих, для пеленгования на прохоле может быть применен фазовый метод. Периодическая последовательность пачек импульсов (рис. ! 1.30, б) может быть представлена рядом Фурье. Комплексные амплитуды гребенчатого (с разносом Р„) спектра равны ! !.6. Совмещенные помехи угломерным каналам с лин. сканированием 2! ! С» = С» ехр(-угрь ) = 2 Е,„/ Е(г — г„) елр(у2рГ„»г)г(г = О 1 (1!.12) 2Г,„) Еа(г) ехр(32я(гЕ,„г)г(г ехр( — у2яггЕ,„г,).

-Т,„! 2 Если измерить фазы этих составляюших гр» —— 2яггЕг» (в схеме рис. 11.32 для этой цели служат измерители ФИ), можно определить пеленг а*„= гр*, „п*, = гр(г, /г > 1, (11.!8) где а*гр — грубая, но однозначная оценка пеленга, а а*, — точная неоднозначная оценка. Рис. П. 32 Фазовмг! лгеигод иеленговання на проходе Не всякие совмешенные помехи, излучаемые с цели, могут эффективно действовать против углового канала с линейным сканированием.

Прежде всего, любые шумовые ползехи (генераторные, ответные, ответные импульсные) против радиопеленгаторов с линейным сканированием малоэффективны или неэффективны. Действительно, пусть цель излучает генераторную прямошумовую помеху иа(г) = Е„Я(г) сов!гоаг — 6(г) ), (11.19) где А(г) — случайная огибаюшая, распределенная по релеевскому закону, а 0(г) — равновероятная фаза. Аддитивная смесь отраженного сигнала иа(г) = Е, (г) сов озаг и помехи (11.19) прелставляется в форме Глава 11.

Станции активных имитационных помех 2!2 н„(г) = [Е, созцз г + Е„Н(г)[соз[вг — 0(г)[ = — Е, «- [ЕоН(г)[ + 2 Е Е„Н(с) соаб(1) соз[озос — «!г(1)[. Е„(г) = Е„Н(г) (е ' созе(г) Е, Н(г) (1!.2!) Если после детектора огибающей включить ФНЧ, как на схеме рис. 1!.33, а, то в точке 2 получится колебание, изображенное на рис. 11.33, б: 2 Е(г) = Е" Н(г) Е '(г)2Р„.' (11'22) Таким образом, помеха на выходе угломерного канала с линейным сканированием создает последовательность импульсов, которая (последовательность) полностью аналогична огибающей сигнала (рис.

11.30). Очевидно, такое по- меховое колебание несет ту же информацию о пеленге цели, что и отраженный целью полезный для пеленгатора сигнал. Очевидно, что Рис. 11.33. Помеха на такая помеха, совмещенная с цевыходе угломерного канала лью, не эффективна для радиопрос линейным сканнронаннем тиводействия пеленгаторам. Причиной описанного эффекта является безразличие огибающей сигналов, модулированных за счет сканирования, к внутренней структуре отраженного или излученного целью си~нала.

Иначе говоря, пеленгатор с линейным сканированием определяет угловую координату источника излучения помехи точно так же, как он пеленгует отражающую цель. По этой же причине невозможно создать помехи, совмещенные с целью и уводящие систему измерения положения энергетического центра пачки отраженных сигналов. Поскольку совмещенные помехи, излучаемые с того же пеленга, что и отраженный сигнал, увода по углу сделать не могут, для противодействия пеленгаторам нужны, вообще говоря, пространственно-разнесенные помехи.

Но, тем не менее, известны некоторые техничес- Ео Если помеха значительно сильнее отраженного сигнала — »1, огибающую смеси можно представить в виде Е о 11.б, Совмещенные помехи угломерным каналам е лин. сканированием 213 Модулированная по амплитуде смесь сигнала с помехой имеет ампли- туду Рнс. П.34. Смеьхенна» сальная помеха для подавления пеленгагпора Е,(г) = Е(г)Еи(г) = lс (!!.24) В таком сигнале за счет искажения формы огибающей совершенно разрушена информация об угловой координате пели. Лля измерения частоты сканирования подавляемой РЛС Г„= Т„' известны следующие способы. Первый способ применим, если активная РЛС использует одну сканирующую антенну и на передачу и на прием. При этом на борту ЛА можно принять зондирующие пачки сигналов вида рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее