Главная » Просмотр файлов » Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003)

Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003) (1186258), страница 35

Файл №1186258 Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003) (Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003)) 35 страницаКуприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационном конфликте (2003) (1186258) страница 352020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Фазовые измерители (ФИ) (рис. 11.57), определяюшие разности фаз е( Мр, = 2я — соа0 = щ,дт Лу, = 2я — сов яу = ы,дт у ) у, о а (11. 51) формируют отсчеты направляюших косинусов пеленга цели. можно вычислить азимут а и угол места )5 цели. Если все четыре разнесенные на базы е( антенны моноимпульсного пеленгатора (рис.!!.55) одинаково направлены (направления максимумов их ДНА параллельны друг другу и оси е), то разности хода лучей, приходяших от пели (пеленги 0, ур) на пару антенн Аи Аз (вдоль оси х) и на пару Аз, Ач (вдоль оси Оу на рис.

11.56, б) равны: 11.8. Совмещенные помехи мононмпульсным угломерным каналом 233 Взаимокорреляционные моно- импульсные пеленгаторы — это, по существу, те же устройства с фазовой обработкой сигналов, что рассмотрены в предыдушем пункте, но с тем отличием, что у них вместо ФИ используются взаимокорреляционные измерители (ВЗКИ). Такие измерители определяют групповые задержки сигналов Лт„*- соз0, дт,,*- сову.

Для синусоидального сигнала на входе приемников такие измерения эквивалентны измерениям направляюших косинусов пеленга цели. Однако для более сложных сигналов (широкополосных, шумовых и шумоподобных) взаимокорреляционные измерители имеют осо- лф* -созе бенности по сравнению с фазовыми.

В работах !2! 122! рассмот Рне. зз.57. Разиоезлифазеигиагов на выходах челзырехканал ьного амплитудный радиопеленгатор типа рис.! 1.55, отличающийся тем, что максимумы ДНА разнесены в направлениях (дц, Л!)), ( — да, -Л()), (чва,— н!)), ( — ла, +Л(5) и в схеме имеется два волноводных суммарно-разностных моста. Такой радиопеленгатор измеряет непосредственно азимут а* и угол места !)* цели. Следует отметить, что база разнесения дт„* созй амплитудных радиопеленгаторов выбирается малой. В фазовых и взаимокорреляционных пеленгаторах база (вернее, ее относительное значение ) делается как можно больше, так как она явля- Ы )ь ется масштабным коэффициентом, связываюшим отсчеты фазы Ьлз„и др„с направляюшими косинусами пеленгов созез и созй (11.50), (11.51) и определяюшим точность пеленгования.

Разные требования предъявляются к приемникам. У амплитудных радиопеленгаторов главное— идентичность амплитудных характеристик каналов. Для фазовых и взаимокорреляционных пеленгаторов требуется идентичность фазовых характеристик приемных трактов. Преимушеством моноимпульсных радиопеленгаторов является нечувствительность к форме сигнального или совмешенного помехового колебания, если только онн приходят на антенную систему с обшего 234 Глава 11.

Станцнн активных имитационных помех направления сокО, соку. В самом деле. Пусть на фазовый или взаимокорреляционный пеленгатор приходит колебание помехи от цели: (11.52) и„(!) = Е„ч(!)сок[го,! — т)(!) [, где Г(!), и(!) — случайные (например, шумовые) процессы. За счет разности хода колебания с выходов антенн Ан Аэ (рис. 11.62) равны и1(!) = и„(!); и!(!) = и,(! — дгн) =ЕД (! — дтн)сок[оэа(! — Лтн) — т1(! — !Хтн)[ (11.53) Так как медленные (низкочастотные) случайные процессы с(!), П(!) практически не отличаются (очень сильно коррелированы) от своих значений, сдвинутых по времени на Ьт: г-!хт)= г), между случайными помеховыми колебаниями и1(!) = Е,г,(!)сок[озо! — П(!)] и сгз(!) = Е„б(!)сок[гав!-П(!) — о!оде„установится информативная разность фаз д<р, = юоЬт„, не отличающаяся от той, которая была бы в случае пеленгования чистого синусоидального сигнала.

Можно показать такую же индифферентность к совмещенным помехам и у' пеленгатора амплитудного типа. Но из сказанного следует, что никакие совмещенные помехи (11.52) не могут нарушить нормальную работу моноимпульсных радиопеленгаторов любого типа. Известны только два вида совмещенных помех, эффективных против моноимпульсных радиопеленгаторов. Это двухчастотные (ДЧП) и поляризационные помехи (ПЗП). Принцип радиопротиводействия при помощи двухчастотной помехи состоит в следующем. Если помеха состоит из двух гармонических колебаний, разнесенных по частоте примерно на);,„, то в результате биений этих двух колебаний в смесителе радиоприемного устройства образуется колебание, которое попадает в полосу УПЧ на частоте 2"-Г,' .

Но это колебание будет отличаться от полезного сигнала по амплитудам и по фазам. Совместное действие этого помехового колебания и сигнала создает условия, приводящие к ошибке в определении пеленга. Это утверждение можно иллюстрировать, рассмотрев фрагмент схемы любого моноимпульсного радиопеленгатора в виле двухканального приемного устройства рис.

11.58. Пусть на входы д и ь поступают колебания, образованные смесями сигналов и помех: 11.8. Совмешенные помехи моноимпульсныч угломерным каналом 235 КЧ(Г)=ДЕЗ(СОЗ(СЕЗГ ГРЗ)ЬЕпСОЗ((ЕЗЗ оса!)Г Чп!)В Евера!(ГОЗ~ДГВЗ)Г Ч!пЗ!); н~(т) = ЛЕь(соа1гвь(г- дт) — гр,) и и Есоз!(ьз,— лез) (г — дт) — гр„! е Еьсоз!(соь ь дех)(г — дт) — гр,!) (1!.54) Здесь д, Š— формируются разностной и суммарной диаграммами направленности антенной системы. В формулы (11.54) введена разность хода Лт, характерная для фазовых и взаимокорреляиионных моноимпульсных пеленгаторов, Расстройки частот помех (11.55) 2 ьа УВЧ Преобразователь УПЧ детекторы УВЧ Преобразователь УПЧ Детезторы б! а) в) гтгс.

1658. Двухканальное приемное устройства в тракте мананлгпульснага пеленгатора УВЧ изменяет амплитуды и фазы сигнала и помехи. Как следует из рис. 11.63, амплитудные и фазовые характеристики УВЧ будут: сигнал в обоих каналах Ко= КьУо) 'Ро=б' помеха П, в Разностном канале К~ = Кь(4 йй) гр! =гР ь(4 М»' помеха П, в суммарном канале Кп гр,; помеха П~ в разностном канале Кз= К (4 А6) грз=грь()о Ю' помеха Пз в суммарном канале Кп дн (1! .56) В (!1.56) учтено, что в суммарном канале за счет больших амплитуд Ерв могут возникнуть нелинейные эффекты.

При этом коэффициенты УсилениЯ К1, К, и фазовые сдвиги ьрн грз могУт отличатьсЯ от соответствующих значений К1, Кп ьрп рз в разностном канале. Глава ! !. Станпии активных имитационных помех 236 Пусть гетеродин создает колебание гб(г) = Е„созог,т, а смесители идеально выполняют операцию перемножения„' фильтрация также выполняется идеальными полосовыми фильтрами, настроенными на ог„= ого — ог,. Тогда в точках 3 и 4 получаются напряжения сигнала и помехи только промежуточной частоты ог„р — — ого — ог,= Лог, — гхгог: ( КоЕоЕ КоЕоЕ„ иг(г) =гХ сов(ог г-гро)+ сов[го à — (гр ~-гр ) — (гр — ег)[), (КоЕоЕо КоЕоЕ, ггх(Г) =д'[ со'("и ' 8г огодт)+ со'[го ' (оР ~''Р ) (11.57) — (ор,— ог,) — в,ггт — оге дт[) На основе проделанного анализа можно сделать выводы о том, что: !.

В отсутствии помех амплитудный моноимпульсный радиопеленгатор имеет дискриминационную характеристику и,(а) = — = — (а) Ег Е4 (11.58) с нулем на равносигнальном направлении, как на рис. 11.58, б. ( Е„ 2. В присутствии сильных помех ~ Е ьь ! дискриминационная ха- ( Ео рактеристика, определяемая в соответствии с (! !.57), имеет вид ггд (а) = —,, (а) — (а) К1 Кг (11.59) К,'К; и,(а) = о]дт(а), и „(а) = [ог„дт(а) х-ог Ат+ ог, — ог], (11.60) что также вызывает ошибки пеленгования.

Как известно [6[, практически у всякой антенны ДНА на основной и ортогональной поляризации сильно отличаются. На рис. 11.59, а в декартовых координатах представлены ДНА основной антенны Ао с острым максимумом и низкими по уровню боковыми лепестками (БЛ) на основной (согласованной) поляризации принимаемого сигналами,(а). Нуль этой дискриминационной характеристики, как показано на рис. 1!.58, в, приходится на да, что и вызывает ошибку пеленгования.

3. В фазовом и взаимокорреляционном пеленгаторах дискриминационная характеристика имеют вид 1!.Я. Совмешенные помехи моноимпульсным угломерным каналом 237 Я !( Я в! Рос. П.59. ДНА во основной и ио орглогонольвой воллрозолоо В то же время эта же антенна Ав на ортогональной поляризации имеет совершенно другую ДНА у; (а) с минимумом при а =О, со смешенными максимумами и высоким уровнем боковых лепестков. При этом уровни максимумов ДНА на основной и ортогональной поляризации отличаются на К= 30...40 дБ. Для подавления боковых лепестков используют вспомогательную малонаправленную антенну А, с ДНА на основной л (а) и на ортогональной «„(а) поляризациях, а также схему компенсации (рис.

11.59, б). Когда выходной сигнал, пропорциональный Е,ы„(а) =у, — тд„(а), имеет очень низкий уровень, он легко обрезается пороговой схемой. Для помехи на ортогональной поляризации (г-) антенна имеет совершенно другую ДНА со смешенным на Ла максимумом. В схеме рис. 1!.64, б выходной эффект, пропорциональный Е,„,=/' (а) — тл (а) (рис. 1!.64, в). Если — в»1, та- Р, кая схема будет работать по помеховой ДНА и в схеме рис. !!.59, б полавление помех по боковым лепесткам не произойдет. Глава 11 Станции активных имитационных помех Пусть теперь антенна Ав применяется в РЛС слежения с угломерным каналом мононмпульсного типа, а вспомогательная антенна А, не применяется. Тогда полезный сигнал с амплитудой Ц, пройдя Ав на согласованной поляризации, приобретет амплитуду Я,(а)Ео.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее