Главная » Просмотр файлов » Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (3-е изд., 2001)

Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (3-е изд., 2001) (1186218), страница 51

Файл №1186218 Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (3-е изд., 2001) (Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (3-е изд., 2001)) 51 страницаСоветов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (3-е изд., 2001) (1186218) страница 512020-08-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

На основании случайных факторов могутбыть сделаны вероятностные выводы и о тех значениях факторов,которые в эксперименте не исследовались.В машинных экспериментах с моделями Мм не бывает неуправ­ляемых или ненаблюдаемых факторов применительно к исследу­емой системе S.

В качестве воздействий внешней среды Е, т. е.неуправляемых и ненаблюдаемых факторов, в машинной имитаци­онной модели выступают стохастические экзогенные переменные.Если имитационная модель сформулирована, то все факторы опре­делены и нельзя во время проведения данного эксперимента (ис­пытания) с моделью Мм вводить дополнительные факторы.Как уже отмечалось, каждый фактор может принимать в ис­пытании одно или несколько значений, называемых уровнями, при­чем фактор будет управляемым, если его уровни целенаправленновыбираются экспериментатором. Для полного определения фак­тора необходимо указать последовательность операций, с помо­щью которых устанавливаются его конкретные уровни.

Такое опре­деление фактора называется операциональным и обеспечивает одно­значность понимания фактора.Основными требованиями, предъявляемыми к факторам, явля­ются требование управляемости фактора и требование непосредст­венного воздействия на объект. Под управляемостью фактора пони­мается возможность установки и поддержания выбранного нужногоуровня фактора постоянным в течение всего испытания или изменя­ющимся в соответствии с заданной программой.

Требование непо­средственного воздействия на объект имеет большое значение в свя­зи с тем, что трудно управлять фактором, если он является функци­ей других факторов.При планировании эксперимента обычно одновременно изменя­ются несколько факторов. Определим требования, которые предъ­являются к совокупности факторов. Основные из них — совмести­мость и независимость.

Совместимость факторов означает, что всеих комбинации осуществимы, а независимость соответствует воз­можности установления фактора на любом уровне независимо отуровней других.При проведении машинного эксперимента с моделью Мы дляоценки некоторых характеристик процесса функционирования ис­следуемой системы S экспериментатор стремится создать такиеусловия, которые способствуют выявлению влияния факторов, на­ходящихся в функциональной связи с искомой характеристикой.Для этого необходимо: отобрать факторы х„ i=\, k, влияющие наискомую характеристику, и описать функциональную зависимость;211установить диапазон изме­нения факторов xiBiD-i-xlBia;определить координаты то­чек факторного пространст­ва {хи хг, ..., хк}, в которыхследует проводить экспери­мент; оценить необходимоечисло реализаций и их поря­док в эксперименте.Свойства объекта иссле­дования, т.

е. процесса ма­шинного моделирования си­стемы S, можно описыватьс помощью различных мето­дов (моделей планирова­*2тохния). Для выбора -конкрет­ной модели необходимоРис. 6.1. Геометрическое представление поверх­ сформулировать такие еености реакцииособенности, как адекват­ность, содержательность, простота и т. д.

Под содержательностьюмодели планирования понимается ее способность объяснять множе­ство уже известных фактов, выявлять новые и предсказывать ихдальнейшее развитие. Простота — одно из главных достоинств мо­дели планирования, выражающееся в реализуемости экспериментана ЭВМ, но при этом имеет место противоречие с требованиямиадекватности и содержательности.Для экстремального планирования экспериментов наибольшееприменение нашли модели в виде алгебраических полиномов.

Пред­полагаем, что изучается влияние к количественных факторов xhi=\,k, на некоторую реакцию ц в отведенной для эксперимен­тирования локальной области факторного пространства G, ограни­ченной Xit^—Xian, 1=1, к (рис. 6.1 для случая к=2). Допустим, чтофункцию реакции ф(хи хг, ..., хк) можно с некоторой степеньюточности представить в виде полинома степени d от к переменныхПоверхностьреакции ^(л,,х 2 )П=Ь0+ 2) b,Xi+ £к/<*]</</<*b,jx,Xj+...+£/„ /,btl,itik(6.1)который содержит С *+</ коэффициентов.Соотношение (6.1) может быть представлено как(6.2)212где/(х) — вектор с элементами f,(x), a=0,k', входящими в исход­ный полином; В — вектор коэффициентов, которые соответственноимеют такой вид:?(*)=ll/"o(*X/i(*)Л(х)\\, k' = Ci+d-U* = Ц1» •••» 1 ; * i > •••» хк; xi}...,хк\xtx2, ....

Xk-\Xk;...; д?5, ..., хк, xt~ x2, ..-,B = \\b0; Ь1г...,Ьк; ЬХ1,...,O1...12х^у-ц.-.х^^ц;Ь^; Ь12, ..., 6^-i)*; —', А1...1. •••» Ьк^;V-w-ia^*-«-1Введем фиктивную переменную х 0 = 1 , а также переменные-*к+1 = -*1> Хк+2 = Х2, ..., Хгк+1 = Хк,Xlk+2=X1X2,..., Хк- =Хк-ц-\у..Хк^Хк.Тогда (6.1) запишется как однородное линейное уравнение вида7=?(j?)!= £ шх)= I &*.,«=0bk=bk; ь'к+1=ьигде ЬЬ=Ь0; Ь[=Ь1г...,=b12,...,(б.з)«=0b'ik+\=*b>*> * a + 2 =6fc'=6[*_(<'-i)].(*-i)*-Для оценки коэффициентов в (6.3) можно применить методылинейной регрессии [10, 18, 21, 22].Пример 6.1. Аппроксимация полиномов второго порядка функции реакции в однофакторной модели планирования может быть представлена в видеБолее сложные объекты требуют применения полиномиальных моделей плани­рования большего порядка.

Так, модель второго порядка вfc-факторномэксперимен­те будет иметь вид*** .f = * o + Z *I*I+ £ *"*?+ Т. bvx>xrI-li-li+)На практике часто стремятся к использованию линейной модели планирования,преобразуя исходные полиномиальные модели. Например, модель второго порядка** *f = Z 6 <*' + £ Е bux>xj1-0i-l j-1213может быть преобразована к линейному виду путем введения фиктивных переменныхxij^xixj. Тогда в результате полутается модель множественной линейной регрессиивида** *1-01-1J-1Функция реакции может иметь и более сложную зависимость отфакторов. В этом случае некоторые из них удается привести к ли­нейному виду. Такими моделями являются мультипликативная,регрессионная, экспоненциальная и др. [18, 21, 46].Если выбрана модель планирования, т. е. выбран вид функцииТ1=ф(х1, х2,..., хк) и записано ее уравнение, то остается в отведеннойдля исследования области факторного пространства G спланиро­вать и провести эксперимент для оценки числовых значений кон­стант (коэффициентов) этого уравнения.Так как полином (6.2) или (6.3) содержит (fk+d коэффициентов,подлежащих определению, то план эксперимента D должен содер­жать по крайней мере JV> С *+<г различных экспериментальных то­чек:х21• ••хк1х12 х22.

..хаХш•• •*11X2NXkNгде хы — значения, которые принимает i'-я переменная в и-м испыта­нии, i = l , к, ы=1, N.Реализовав испытания в N точках области факторного простран­ства, отведенной для экспериментирования, получим вектор наблю­дений, имеющий следующий вид:У =УхУгУнгдеу и — реакция, соответствующая ы-й точке плана хи= \\х1и, х^, ...,XfeJ. U=TTN.При незначительном влиянии неуправляемых входных перемен­ных и параметров по сравнению с вводимыми возмущениями упра­вляемых переменных в планировании эксперимента предполагаетсяверной следующая модель:214yu=riu+cu=<pu(x)+eu=b0x0u+b1xltt+...+bkxku++ bk+1xk+lu+... + bk-xk-u+eu, k'=CUd_u «=1> N,где eu — ошибка (шум, флуктуация) испытания, которая предпола­гается независимой нормально распределенной случайной величи­ной с математическим ожиданием Af[ej=0 и постоянной диспер­сией D[eu]=aze=const.Выписав аналогичные соотношения для всех точек планаu — \,N, получим матрицу планированияжт*01Х*02х\1Х21•"Хк1Хк+П•••Хих12—хк2**+12—хX2N•••XkNXjfc+UV...XON X\sК\кгХццразмерностью Nx (k'+1).Рассмотрим особенности планирования эксперимента для линей­ного приближения поверхности реакции, причем построению планапредшествует проведение ряда неформализованных действий (при­нятие решений), направленных на выбор локальной области фак­торного пространства G (рис.

6.1).Вначале следует выбрать границы x/min и x /miI области определе­ния факторов, задаваемые исходя из свойств исследуемого объекта,т. е. на основе анализа априорной информации о системе S и вне­шней среде Е. Например, такая переменная, как температура, притермобарических экспериментах принципиально не может быть ни­же абсолютного нуля и выше температуры плавления материала, изкоторого изготовлена термобарокамера.После определения области G необходимо найти локальнуюподобласть для планирования эксперимента путем выбора основ­ного (нулевого) уровня хт и интервалов варьирования Ах1г г'=1, к.В качестве исходной точки х,0 выбирают такую, которая соот­ветствует наилучшим условиям, определенным на основе анализааприорной информации о системе S, причем эта точка не должналежать близко к границам области определения факторовxjmin и ximax.

На выбор интервала варьирования Ах, накладываютсяестественные ограничения снизу (интервал не может быть меньшеошибки фиксирования уровня фактора, так как в противном случаеверхний и нижний уровни окажутся неразличимыми) и сверху(верхний и нижний уровни не должны выходить за область опре­деления G).215В рамках выбранной модели планирования в виде алгебраичес­ких полиномов строится план эксперимента путем варьированиякаждого из факторов xt, i—l, к, на нескольких уровнях q относи­тельно исходной точки х,0, представляющей центр экспери­мента.Виды планов экспериментов. Эксперимент, в котором реализуют­ся все возможные сочетания уровней факторов, называется полнымфакторным экспериментом (ПФЭ).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,37 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее