Главная » Просмотр файлов » Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979)

Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979) (1186215), страница 26

Файл №1186215 Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979) (Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979)) 26 страницаЛеонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979) (1186215) страница 262020-08-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

сигнала, характеризующий радиальную скорость цели; А, 1(ох 1)— некоторые случайные величины (для данной со являются констан- тами); р(ы, Х) — некоторый случайный вектор (дли данной от является постоянным) . Обработка сигнала в АФУ большинства РЛС представляет со- . бой линейную операцию суммирования сигналов от всех элементов апертуры с весами, заданными апертурной функцией Н(ои о, пя, 6~„6ае). Эта функция определяет амплитудные, фазовые и поля- ризациоиныепреобразования падающей волны на участке от каж- дого элемента апертуры до суммирующей системы АФУ для ка1жй составляющей спектра сигнала.

В результате операции сум- мирования ансамбля сигналов получается один сигнал, амп туд н фаза которого зависят от разности, между направлением фронта падающей волин (6„, 6„) и ожидаемым направлением (6 е. 'а). 6' Эти зависимости определяют диаграмму направленности антенны, которая является выходной характеристикой АФУ РЛС, воспроиз- водимой нри моделировании. Трудно дать достаточно полное и. строгое математическое описание апертурной функции для кон- кретного АФУ с учетом его принципиальных, конструктивных 'и технологических особенностей и погрешностей.

Однако во многих задачах можно считать ее независимой от частоты в области, за- нимаемой спектром сигнала. Тогда диаграмма направленности . является постоянным множителем дли всех спектральных состав- ляющих сигнала и рассчитывается как для моиохроматичееко й волны, соответствующей средней частоте спектра сигнала. Эти .расчеты проводятся методамн электродинааеиКИ С учетом оеобен- ностей моделируемого АФУ, т. е. Решается внешняя задача элек- тродинамики для конкретного типа АФУ. Численные методы и -примеры решения задач математического моделирования АФУ на ЦБМ можно найти в 11, 7, 9, 24, 35, 81, 135, 136, 1631.

Такие (ча- стные) модели воспроизводит процесс обработки сигнала в АФУ н используются для исследования характеристик направленности антенны н широком диапазоне изменения различных факторов. Кроме частных моделей АФУ, находят применение модели, аппроксимирующие характеристики направленности антенны„ .в виде отдельных блоков в моделях обнаружителей и измерителей координат и в комплексных моделях РЛС. Применительно к задачам моделирования различные типы АФУ РЛС удобно классифицировать по двум признакам: — параметры диаграммы направленности остаются неизмен- ными в процессе измерении координат цели-, — параметры диаграммы направленности изменяются при из- э1енении ожидаемого направления на цель (координат 6„, 8„е). Для АФУ, относящихся к первому классу, характерны две основные системы (рнс.

5.2) — излучающая (приемная) и рйспре- делительиая (суммирующая). Их апертурная функция не зависит от ожидаемого направления на пель, так как амплитудное и фа- зовое распределение сигналов в элементах излучающей (прием- ной) систем задаются постоянными. 11о В РЛС с такимя АФУ плоскость апертуры механическим вра.!,:; шепнем антенны устанавливается перпендикулярно направлению на цель (О,е — 6„о=0). Эффективная площадь апертуры остается '-:;.:,' постоянной. Антенны этого класса выполняются, как правило„с непрерывной апертурой. При исследовании подобных АФУ на частных математических моделях возникают задачи, связанные с влиянием различных факторов на искажение диаграммы направленно- е1муэ хетпезаеж' Улав хйейа$жмгаа' лтзлне л',матллет да| Йхаеф~ У1 Ыаееяак ~,гееу Цапал ллдхептмт" айнем +Гэмау1 фу х е е заема)аеЮ е \ Ж.аут дтозеп г емтл Чззетмо Фиечнае АФу Рнс 5.2.

Структурная схема АФУ с неизменяемой днатраммой направленности стн и уменьшение коэффициента направленного действия. К,таким факторам относятся: — погрешности изготовлении элементов конструкции АФУ; — искажения амплитудного н фазового распределений сигналов в апертуре из.за неоднородностей в излучающей (приемной) системе АФУ; — поляризация волн электромагнитного поля; — изменение частоты сигнала; — воздействие сигналов от нескольких целей. Основной интерес исследования заключается в оценке параметров диаграмм направленности по большому числу статистических данных. Модели, аппроксимирующие диаграмму направленности АФУ, строятся иа основании соотношения между диаграммой направленности и функцией распределения поля н апертуре. Оно выражается преобразованием Фурье.

Обычно при конструировании антенны исходят из обеспечения типовых функций распределения. .Таблицы соответствия для некоторых характерных функций расе пределення и диаграмм направленности приведены в [60]. В случае плоской апертуры диаграмма направленности полагается .:" . функцией с разделяющими переменными, т. е. представляется произведением двух функций.

Каждая из них может бить задана таблицей, полученной по результатам точных расчетов и натурыых 117 измерений, либо вычисляется в процессе моделирования с помощью стандартных функций вида ( 7 я1о Зъ" , ~, с Я6. р( — 363"). 1 — )6)". =1.2,3.... Погрешности такой аппроксимации в бозыпннстве случаев удовлетворяют задачам комплексного моделирования РЛС.

Представление диаграммы направленности в комплексных моделях РЛС в виде произведения двух функций, каждая нз которых зависит только от одной угловой координаты, можно обосновать следующим образом. Во-первых, наибольшее практическое применение в радиолокации находят антенны с разделяющимнсн распределениями полей по раскрыву, что достигается специальным выбором геометрии конструкции.

Во-вторых, при синтезе РЛ антенн н измерителей угловых координат требования на диаграмму направленности задаются обычно в двух ортогональных сечениях, соответствующих измеряемым координатам. Снятие днаграммы направленности антенны РЛС также проводится в этих сечениях, и модель легко согдаауется в иих с натурными данными. Отличия предлагаемой модели от реальнон диаграммы направленности в других сечениях несущественны в области основного и первого боковых лепестков. Эти отличия будут соизмеримы с ошибками получения натурных данных. Если для аппроксимации диаграммы направленности используется таблица, то она задается в пределах половины сектора, в котором РЛС назначена обслуживать цели. Для рассматриваемого класса АФУ этот сектор соответствует наибольшим размерам всей совокупности обслуживаемых целей.

Аргументом таблицы является абсолютное значение угловой координаты (~6~). Дискретность аргумента АО выбирается так, чтобы квантование значений диаграммы направленности не вносило существенных искажений в модель флуктуаций сигнала. Величину ЛО можно найти из соотношения ЬО=ОАГ1Г ... (5.5) где 6А — допустимый относительный перепад амплитуды сигнала за счет квантования значений диаграммы направленности; г',— максимальная крутизна диаграммы направленности в области ее значений, где существенно выполнение заданного требования па величину бА; Р†значен диаграммы направленности в точке, в которой крутизна ее равна Е', . В большинстве случаев достаточно задать 6А=О,5оз 1Аяяы. где ол — среднеквадратическое значение флуктуаций амплитуды сигнала; А я — минимум среднего значения амплитуды сигнала. который считается рабочим.

При этом перепад амплитуды сигнала за счет квантования значений диаграммы направленности будет составлять в среднем 2 — Зуе от флуктуаций амплитуды сигнала 118 Длина таблицы находится по формуле 511=6.1й6. где 6,— граница сектора обслуживания целей РЛС. Если значение 1т' велико, то целесообразно ввести интерполяцию значений Г(О) между тачками таблицы. Величина днскрета в этом случае выбирается так, чтобы ошибка интерполяции удовлетворяла соотношению (5.5). йижт етакейа оя Имя,трег Жь~~е1 1йе г Раню рчояйямтет гтйп, Цо1 Ряс. 6.3. Структурная схема тыРУ с ызмеяяемой дыетраммой ыаорявлеыыостм Для описания диаграммы направленности с помоп1ью стандартных функций может быть предложена„например, следующая достаточно универсальная кх комбинация г(6)=й,— '" '+й,ехр(/ — 6, )'), (5.6) где 6.=$16, 1=1, 2; мт, йь п — константы, значения которых выбираются нз усповнй согласования ширины главного лепестка и уровня первого бокового лепестка диаграммы направленности имитатора АФУ с результатамн точных рцсчетов и натурных измерений.

АФУ, У, относящиеся ко второму классу, имеют трн основные системы (рис. 5.3) Добавляется специфическая дли них у равляю1ц я система, предназначенная для изменения распределении поля а и и элементах апертуры. Плоскость апертуры (ось я) ориентируется по 'иаправлеияю иа центр сектора обслуживания целей РЛС. рнентирование апертуры может быть фиксированным (неподвижная конструкция.

АФУ) либо изменяется в результате механического'вращения. Сигналы обрабатываются от целей, находящихся 1! в любой точке сектора обслуживания. Размеры его заданы пределами отклонения главного лепестка диаграммы направленности от направления нормали к апертуре. Согласование апертурной функции с направлением нз цельпроизводится изменением параметров распределения поля в элементах апертуры. Апертурная функция становится зависимой от ожидаемого направления на цель (6 о, О„о). Используются различные способы управлении распределением паля: перемегкение элементов обучателя; переключение ряда смещенных относительно друг дру.- га облучателей; электрическое изменение параметров элементов апертуры.

Последний способ находит широкое применение в саврецейных РЛС. Реализующие его АФУ выполняются с дискретной апертурой и виде решеток различной конфигурации. Эффективная площадь, апертуры уменьшается прн отклонении цели от осн з, что приводит к уменьшению коэффициента направленного действвя антенны. Дискретность апертуры обусловливает возможность появЛЕяия:: побочных дифракционных максимумов диаграммы направленности решетки. Несимметричность диаграмм направленности элементов апертуры относительна ожидаемого направления вызывает деформацию диаграммы направленности решетки.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее