Главная » Просмотр файлов » Шеффе Г. - Дисперсионный анализ

Шеффе Г. - Дисперсионный анализ (1185347), страница 47

Файл №1185347 Шеффе Г. - Дисперсионный анализ (Шеффе Г. - Дисперсионный анализ.djvu) 47 страницаШеффе Г. - Дисперсионный анализ (1185347) страница 472020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Однако слово «влияние» в вероятностных контекстах не всегда имеет ясный смысл. Если мы вспомним два примера, рассмотренных выше, и допустим, что распределения отметок (гп) не одинаковы в разных колледжах (так что по введенной выше интерпретации «совокупности условий» влияют на значения г), то в первом примере колледжи должны «влиять» на оценки, полученные поступающими, и это противоречит обычному смыслу этого слова е), тогда как во втором примере колледжи должны «влиять» на подготовку студентов по английскому языку — в этом случае нет противоречия с обычным смыслом слова.

Чтобы уменьшить эту смысловую путаницу, мы будем стараться не употреблять выражений, которые к ней приводят; с этой же целью напомним нашу точку зрения: общий двумерный случай, рассмотренный нами, является частным случаем еше более обшего случая, в котором независимые переменные случайны, а все распределения по основным предположениям являются условными при заданных значениях независимых переменных. Тогда ковариациояный анализ может быть применен к получению критериев, которые ') Автор здесь не совсем прав: слово «влиять» в рассматриваемом при.

мере часто можно понять и в обычном смысле; так, например, одни колледжи пользуются большей известностью и в них идут более подготовленные, а это, конечно, приведет к более высоннм оценкам на вступительных экзаменах. (//рп,н. перев.) ГЛ. В. КОНАРИАЦИОННЫП АНАЛИЗ 234 имеют правильные уровни значимости, нли интервальных оценок с правильными доверительными коэффициентами.

Однако решение об использовании этих критериев нли оценок должно рассматриваться отдельно в каждом приложении. Всякий раз, когда факторы изучаются количественно, имеется опасность экстраполяции результатов за пределы данных. Когда экспериментатор контролирует значения независимых переменных, он должен выбирать их значения с учетом того, какие значения могут принимать независимые переменные в последующих применениях его результатов. Отметим, что модель, учитывающая случайные ошибки контролируемых переменных, изучается в $6.5. Мы видим, что осторожность в приложениях и интерпретации ковариационного анализа является еще более необходимой, чем в дисперсионном анализе. Необходимость соблюдения осторожности н два возможных вида ошибок были тщательно сформулированы М.

Дж. Кендаллом *) !его термин «днсперсионный анализ» включает «ковариационный анализ»): м .. мы должны особо подчеркивать, что дисперснониый анализ, подобно другим статистическим приемам, ие является мельницей, которая может автоматически перемалывать данные без опасений или предусмотрительности со стороны оператора. Дисперснонный анализ является более деликатным инструментом, который может быть использован, когда необходимы точные результаты, однако ои требует умения таи же, кзк и энтузиазма, чтобы применить его наилучшим образом. Читатель, иоторый просматривает литературу по этому предмету, будет иногда находить сложные анализы, применяемые к данным, чтобы доказать некоторые факты, которые почти очевидны из тщательного рассмотрения данных до начала анализа, или он будет находить результаты, установленные без указания «значимости», без всякой попытки их критической оценки.

Это не является поводом для постоянного напомнив. ння о необходимости осторожности в использовании современных теоретиче. ских приемов, а говорит о том, что дисперсионный анализ приводит к инте. ресиым выводам лишь в том случае, когда используемые данные, к которым применялся диснерсионный анализ, заслуживают этого применения». й 6.2. Построение формул ковариационного анализа по соответствующим формулам дисперсионного анализа Предположим, что данные были собраны по некоторой стандартной схеме, например по схеме одно-, двух- нлн многофакторного анализа, латинского квадрата, неполных блоков или по другой возможной схеме. В этой книге мы будем изучать отдельно эти случаи.

Пусть для каждого наблюдения зависимого переменного у мы получаем также множество Ь независимых переменных г!, ..., г». Предположим далее, что для анализа данных мы должны будем допустить, что М)у,), матема- «) Тйе Абчапсед ТЬеогу о! 51а11з11сз, М. сг. Кепда11, Сваг!ез гзг!!!!и, Еопдоп !1945), т. П, стр. 245. Ф е.т. постноннин еогмтл конлнплцнонного лнллнзл ззб тическое ожидание наблюдения, равно сумме двух выражений, где первым является выражение, которое обычно рассматривается в дисперсионном анализе, а вторым — линейная комбинация значений независимых переменных с коэффициентами. Таким образом, первое должно быть равно ~ х/!б/, где (х/!) / ! являются элементами матрицы Х', а (р/) — эффектами, которые должны рассматриваться в дисперсионном анализе; вторым выл ражением должна быть ~ г/д/, где г/! является значением не/ ! зависимого переменного г/, при котором наблюдалось переменное уь Примеры таких моделей были приведены в 9 6.1.

При подходящем выборе матричных обозначений уравнение модели запишется в виде М(г/)=Х'Р+Х'у. Мы, конечно, могли бы применить общую теорию гл. ) и 2 к анализу данных. Здесь число р+й параметров соответствует числу р обшей теории, а параметры (й!,..., й,; у!,..., уь) соответствуют параметрам обшей теории (р!,...,Р,). Однако цель этого параграфа ") заключается в том, чтобы дать другой метод. Назовем «соответствующей задачей дисперсионного анализа» в рассматриваемой схеме случай обычного дисперсионного анализа, т. е. случай, ь где члены 2 г//у/ не включаются в М(у!), нли, более фор/ ! мально, случай, где мы допускаем, что все у/ — — О.

В этом параграфе мы узнаем, как нужно изменить вычисления в соответствующей задаче дисперсионного анализа, чтобы получить решение задачи ковариационного анализа. Для этого требуется, чтобы решение соответствующей задачи дисперсионногоанализа было несложным.

Если это так, то новый метод является обычно более простым, чем непосредственное применение общей теории гл.) и2. В этой главе удобно обозначать основные предположения задачи коварнационного анализа через ь), а символ ь) сохранить для основных предположений соответствующей задачи дисперсионного анализа. Предположим, что ь) и й заключаются в следующем: ьй: ум" '! имеет распределение й/(Хйм '!+ У'у!«" и, о 1), ь)! у!"" ! имеет распределение /(/(Х'й'л" в, п~1). Компоненты (Р!,...,Р,) вектора б являются эффектами в соответствующей задаче дисперсионного анализа; они могут быть «) Важнебнгнй результат этого параграфа был получен Рао (мао, !946) другим путем.

ГЛ. З. КОВАРИАПИОННЫй АНАЛИЗ главными эффектами, взаимодействиями, эффектами блоков или дРУгими эффектами. Компоненты (Ть...,уь) в задаче ковариационного анализа являются коэффициентами регрессии при й независимых переменных (гь...,га), соответственно*). Мы будем обозначать )-й столбец Г через ы (ги гта гга) .

Этот столбец состоит иэ значений, принимаемых )'-й независимой переменной г;; гп является значением г; в (-м наблюдении у~ независимого переменного у. Читатель, желающий принять новый метод без доказательства, может воспользоваться готовыми результатами, изложенными в разделе этого параграфа, озаглавленном «Вычисления»; для чтения этого раздела нужно знать, что через (1о и Д обозначены соответственно матрицы квадратичных форм Уо и У от наблюдений (у~уз,...,у„); Уго и У„имеют свое обычное значение, которое они должны иметь при проверке гипотезы Оа относительно (()() в соответствующей задаче дисперсионного анализа.

Если мы обозначим )-й столбец Х' через $ь так что $, = (х(ь хль ..., хт«) ', а М(у) через т), то Ч = Х'()+ ГТ можно записать в виде т) = И~+ " + 5Д, + Т1~~ + ... + Та~а. (6.2.1) Пространство, порожденное (йь ..., 'й»), удобно обозначить через Ур вместо У„ как было до этого, а пространство, порожденное (йь ..., и„ ьь ..., ~ ), через У;,. Если г является размерностью Уо, то мью будем предполагать, что размерность У-, равна г + й; это эквивалентно такому предположению: если т = г(Х'), то г + й равно рангу составной матрицы (Х'Х'), столбцами которой являются Д1 ..., $ю Ьь ..., ~ь).

Причиной ') Иногда требуется, чтобы независямое переменное входило в уравнение модели с различными коэффипиентами регрессии; например, в задаче сравнения крахмала (5 6.1) козффипиент регрессии прочности, зависящей от толщины пленки, может предполагаться различным для различных сортов крахмала (в этом случае может быть также разумно считать «постоянный член» И+ иг для каждого сорта равным нулю).

Теорию данного параграфа можно применить и в этом случае, если определить некоторое число искусственных независимых переменных (нх число раино числу различных коэффядиентов регрессии) так, чтобы г-я независимая переменная во всех наблюдениях была ранна нулю, за исключением наблюдений с г-и коэффипиентом регрессии; однако в этом случае, возможно, проще вернуться к обшей теории гл, 2. $62.

ПОГТРОение ФОРмул кОВАРиАиио!О!ОГО АнАлизА Рзт этих предположений является то, что мы хотим, чтобы коэффициенты регресии (тД были однозначно определены при любом заданном 21 в (6.2.1), а также, чтобы они являлись параметрическими функциями, допускающими оценку. Дока>кем, что (т!) однозначно определяются по нашим предположениям. Выберем базис (а>,...,а,) в уа', заменяя $ в (6.2.1) соответствующими линейными комбинациями а и собирая коэффициенты при м, получим Ч = с!а! + ... + с,а, + тД! + ... + уД„ (6 2,2) Так как (а!, ..., а",ь!, ., ьА) является базисом в у'-„, то координаты (т!) должны быть единственными.

Мы будем предполагать, что наложено 1 дополнительных условий Н'6=0, где 11' является (1'>!',р)-матрицей. По этим условиям и по Й параметры (6!) определяются однозначно; это будет совсем очевидным в приложениях. Необходимые и достаточные условия единственности Щ даны в теореме 3 Ч 1.4. В рассматриваемом случае существует единственное решение ря, удовлетворяющее нормальным уравнениям и дополнительным условиям ХХ'(),=Хд, Н'(4,=О. (6.2.3) Предположим, что решением является ()и = Ау; тогда, подставляя его в (6.2.3) и замечая, что полученные равенства верны при любом у, найдем соотношения ХХ'А = Х, га"А = О, (6.2.4) которые будут полезны.

Мы будем обозначать мни-оценки (1 и у в предположениях (1 чеРез ()а и т-,„; УА единственна, так как (У!) допУскают оценкУ. Позднее мы покажем, что ()-„может быть выбрана однозначно, если наложить дополнительные условия Н'()„- = О. Итак, Чя = Х'()я является проекцией у на )>я; мы можем записать т)а = Ряу, где Ро — — Х'А. Нам потребуются соотношения РЗ=Р и Р'=РГГ Они верны для любых матриц преобразований проектирования. Первое очевидно, так как если мы проектируем 21я на у'я, то снова получим 21О, следовательно, Ря(Ряу) = Рву при любом у. Второе может быть получено умножением (6.2.4) слева на А' гл.е.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,04 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее