Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475), страница 57
Текст из файла (страница 57)
поверхность, которая представляет >нергию связей системы как функцию пространственных координат. Как и в случае вопроса о химическом строении, достаточно точные теоретические расчеты (как расчет системы Н+ Н2) лишь определили общий подход, который затем применялся при качественном оценочном объяснении и предсказании хода химических реакций. М.Поляни (кстати, известный своими философскими работами) обобщил результаты, полученные для указанной выше системы, на реакции замещения А +ВС вЂ” >АВ + С. ' Химическая теория резонанса стала обьектоьг илеологическоя кампании в периол позлнего сталинизма. Пм. статью автора настояглего раздела в кн. Метафизика и идеология в исгории естествознания.м .
>994. 20б 2. бзияософсиис проблемы естествознания Итак, квантовая механика выполняет в отношении химии все три функции физической теории. Она дает идеи: резонанса, молекулярной орбитали и тд. Она объясняет образование химических соединений и ход химических реакций. Кроме тою, эта теория составляет теоретическую базу ряда центральных разделов химической науки. Она позволяет фундированно вести обсуждение тех вопросов, которые до этого обсуждались лишь в расчете на эмпирию, она определяет перспективу уточнения теоретических расчетов и понятий. Заключение Развитие современной химии обнаруживает, по меньшей мере, две тенденции.
Первая тенденция только что рассматривалась. Это тенденция физикализации — внедрение в химическую науку физических идей и методов, подведение под химию теоретико-физического фундамента (физикализация химии — аналог математизации физики). Вторая тенденция обнаруживается в эволюции концептуальных систем химии. Это тенденция к формированию системных понятий, раскрывающих предмет этой науки — вещество (понятий «составз, «свойство» и тд.). Указанные две тенденции могут рассматриваться как независимые: физикализация химии не предполагает обязательного развития системных представлений этой науки, и, наоборот, развитие системных представлений, вообще говоря, может быть не связано с физикализацией. Более того, эти тенденции могут рассматриваться как альтернативные.
Благодаря развитию системных представлений химия как бы «убегает» от физикализации: на каждый новый шаг на пути физикализации химии химики реагируют новыми системными химическими идеями, еще не оформленными в физических понятиях и не имеюгцими твердой физической основы. Указанные две тенденции могут быть сопоставлены с декартовской прямоугольной системой координат: физикализация химии может быть представлена как, скажем, ось абсцисс, а эволюция концептуальных систем — как ось ординат.
В этой «системе координат» помещается история современной химии или, по крайней мере, ее значительные фрагменты. Это значит, что исторические события могут быть описаны по своим «проекциям» на «оси координат» — на физикализацию химии и на развитие ее системных представлений. Иными словами, многие шаги химической мысли могут быть представлены в виде шагов по оси «физикализации» и/или по оси «развитие системных представлений». Применяемая здесь схема развития химии расходится с «одномерными», «линейными» трактовками истории этой науки, встречающимися в советской литературе.
Мы выстраиваем историю химии в двумерном пространстве, проще говоря, на плоскости, очерченной осями координат «физикализация» и «эволюция концептуальных систем». В химии, как и в на- 2.3. Философские проблемы химии 207 уке вообще, не было «царского пути». Чтобы осмыслить ее историю, надо принять во внимание различные тенденции, из которых выше рассматривались две. Если бы мы проследили в истории химии третью, четвертую и тд.
тенденции, мы получили бы более полное представление о месте в ней концепций самоорганизации. Скажем, было бы полезно остановиться на тснденции математизации химии, на тенденции сближения химии с теоретической технологией. Разбор этих тенденций, однако, не входит в наш замысел. Ограничимся лишь повторением того, что было отмечено, а именно — развитие науки не просто двумерно, но многомерно, и всякая схема ее развития с неизбежностью предположительна и относительна. Вопросы дяя самопроверки 1. В чем актуальность вопроса о предмете химии? 2.
Сводится ли химия к физике? 3. Что такое вещество? 4. Каким образом понятие естественного вида позволяет раскрыть специфику вещества как предмета химии? 5. Каковы основные этапы физикализации химии? б. Какова концептуальная связь структурных теорий и учения о химическом процессе? Темы рефератов 1. Книга Б.М. Кедрова «День одного великого открытия» и ее значение лля филосоФии и истории химии. 2. Химия и физика; редукция или интеграция? 3. Место реакции Белоусова — Жаботинского в химии и в современной науке. 4. Соотношение истории н философии химии.
5. Строение современной химической теории. Литература Кедров В.М. День одного великого открытия. М., 2001. Концепции самоорганизации. Становление нового образа научного мышления 7 Рук, авторского коллектива А.А. Печенкин. М., 1994. Гл. 1, 2 и 5. Кузнецов В.И. Общая химия. Тенденции развития. М., 1989. Пеяеокао А.А. Взаимодействие физики и химии. Философско-методологические проблемы. М., 1986. Пригожин И Р От существующего к возникающему.
М., 1985. 208 2. Философские проблемы естествознании 2.4. Философские проблемы географии 2.4.1. Место географии в генетической классификации наук и ее внутренняя структура Генетическая классификация наук, построенная впо формам движения», играет роль общего методологического принципа изучения сложнейших теоретических вопросов науки, в нашем случае — географии. Во-первых, это требует уточнения сложившихся представлений об объекте и предмете географии. Даже постановка вопроса о месте географии в ланной классификации нуждается в специфическом философском анализе содержания географической науки.
Относится ли вообще география к ланному типу наук? Во-вторых, какое место среди объектов других наук занимает объект географии и как он генетически и структурно связан с ними? В-третьих, это является основанием для изучения соотношения законов и методов географии как науки с законами и методами пограничных с ней наук. В-четвертых, уже этих вопросов достаточно для обоснования географии и необходимости ее дальнейшего развития. В-пятых, определить место географии в генетической классификации наук — значит глубже понять ее содержание и внутреннюю структуру. Это методологическая основа понимания единства физической географии и социально-экономической географии, соотношсния ихлисциплин и, наконец, изучения географии как особою социального института, закономерностей ее возникновения и развития, Мы не случайно поставили вопрос о месте географии именно в генетической классификации наук, поскольку обращение к другим видам классификации наук этих вопросов не решает Геогра4ическая реальность.
Вопрос о географической реальности не так прост. Если существует географическая реальность, то каковы ее сущность, содержание, причины возникновения и основа существования? Как географическая реальность связана с другими видами реальности? Только ли география (и какая — физическая или социально-экономическая) изучает эту реальность и проволят ли другие науки подобные исследования? Обычно под реальностью понимают совокупность взаимосвязанных и обусловливающих друг друга объектов и процессов. Конечно, наука не сразу приходит к глубокому пониманию реальности. Объекты последней разделяются вначале по различным свойствам и лишь потом по законам строения и функционирования и, наконец, по причинам возникновения и способам существования. От объектного, вещного понимания содержания объективной реальности наука на основс развивающейся практики и ее меняющихся потребностей приходит к системному видению реальности, Основным типом подобных систем являются диалектические 2Л.
Фялософские проблемы географии 209 саморазвиваюшиеся системы, в которых создается основное материаль- ~ юе содержание мира. Под диалектической системой — носителем особой формы движения материи — можно понимать саморазвивающуюся систему, состояШую из специфического вида материи и условий его существования. Вид материи есть материальное образование, обладаюшее специфической формой отражения, адекватной способу его сушествования.
Очевидно, что сознание человека, ошушение, раздражимость и возбудимость в живой природе, а также специфические формы реагирования образуюшихся минералов и гор~ гых пород на условия их сугцествования являются формами отражения, адекватными способу существования каждого из названных видов материи.
Условия сушествования вида материи есть совокупность элементов внешней среды, вовлеченная во взаимодействие с видом материи и преобразованная им. Так, социальный вид материи, люди, в материальном производстве из материала внешней природы создают социальные вещи, в первую очередь средства производства. В биогеоценозе микроорганизмы, растения и животные преобразуют элементы материнской горной породы в биологическое явление — почвы. В геологических системах минералы и горные породы образуются из элементов растворов или расплавов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
