Главная » Просмотр файлов » Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2012)

Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2012) (1184445), страница 40

Файл №1184445 Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2012) (Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2012)) 40 страницаРусский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2012) (1184445) страница 402020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Владельцам вишневого сада грозило разорительство. Это одиниз самых великих театров. Иллюстрации хорошо имитируют глав­ные эпизоды повести. Благодаря плохой погоде урож ай не был соб­ран вовремя. Это случилось в тысяча девятьсот семьдесят пятых- восьмидесятых годах. Петр I был умным в отличие от его анало­гов. В новое правительство придут абсолютно новые люди. В нашиСМИ необходимо залить новый контент.7. Дайте толкования архаизмам: велеречивый, токмо, веж ды,бесталанный, втуне, година, вещий.

Укажите источник.8. Найдите авторские неологизмы и подберите 10 примеровнеологизмов из любых поэтических или прозаических текстов:Страховито деревт ке под грозой стояти,Листопадные волосья по ветру трепати. (Н .А . К лю ев)222Златобревный отчий домЗасолнцевеет на поляне. (Н .А . К лю ев)9. Прочитайте примеры: А что они как эт и? Д а он простот ого. Н у ты как этот. В чем заключается причина активизации впросторечии указательных местоимений? Какой элемент смыслаони добавляют в высказывания носителей просторечия?10.

Прочитайте басню И.А. Крылова «Демьянова уха». Какойаллегорический, то есть иносказательный, смысл вложил автор втекст басни? Какая черта русского коммуникативного поведенияотражается в этой басне?Рекомендуемая литератураОбязательная литератураВ ольский Н .Н . Лингвистическая антропология. — Н овосибирск,2007.Иванов А .О . Безэквивалентная лексика. - С П б, 2 0 0 6 .Панарин А .С . И ск уш ение глобализм ом . - М ., 2 00 0 .Дополнительная литератураЗализняк А .А ., Л евонтина И .Б ., Ш мелев А .Д . К лю чевы е идеи р у с ­ской языковой картины мира. - М ., 2 0 0 5 .Л еонтович О .А . Р усские и американские парадоксы м еж культурно­го общ ения.

- М ., 2002.Р оссия. Больш ой лингвострановедческий словарь / П о д общ ей р е ­дакцией Ю .Е. П рохорова. - М ., 2 0 0 7 .223Тема 19Г е н д е р н а я л и н гв и с т и к аПонятие гендер пришло в лингвистику довольно своеобраз­ным путем: английский термин gender, которым обозначаласьграмматическая категория рода, был изъят из лингвистическогоконтекста и перенесен в исследовательское поле других наук - фи­лософию, социологию, психологию, историю и в политическийдискурс. Это было сделано для того, чтобы «уйти» от терминаsexus, обозначавшего биологический пол. Таким образом, это свое­образный эвфемизм. Термин гендер подчеркивает не природную, асоциокультурную причину межполовых различий.Гендерные исследования языка возникли не случайно.

Ониявляются одним из направлений постмодернистской концепции гу­манитарной науки, включающей изучение языковых стереотиповфемининности и маскулинности, гендерной асимметрии, особенно­стей речевого поведения мужчин и женщин.В среде ученых существует представление о том, что системаценностей и взгляд на мир представлены в глобальной коммуника­ции с позиции белого европейца, а сознание современного человекапропитано идеями и ценностями мужской идеологии.В 60-70 гг. XX в.

Дж. Лакофф написал работу «Язык и местоженщины». Он обосновал андроцентричность языка и ущербностьобраза женщины в языковой картине мира, показав, что язык ори­ентирован на мужчин.Ученые выделяют следующие признаки андроцентризма врусском языке:• понятия муж чина и человек отождествляются;• имена существительные женского рода являются произ­водными от слов мужского рода (преподаватель - преподаватель­ница, повар - повариха, за исключением: доярка - дояр);• имена существительные мужского рода могут употреб­ляться для обозначения лиц женского пола (например, названияпрофессий в официально-деловом стиле русского языка).Идеология феминизма - одна из сторон постмодернистскойфилософии. Представители гендерной лингвистики утверждают,224что языковая картина мира основана на мужской точке зрения, аженская картина мира предстает в роли объекта.Гендерная лингвистика рассматривается как раздел социо­лингвистики - науки о языке в его социальном контексте.

Такоеизучение языка предполагает исследование вариативности языково­го поведения.В сфере интересов социолингвистики находится, главным об­разом, спонтанная разговорная речь. Прежде социолингвистическиеисследования были сосредоточены на социальной стратификацииязыка. Теперь внимание переключилось на гендерные проблемы.В гендерной лингвистике существуют два направления:• исследование проблем асимметрии в аспекте игнорирова­ния женщин в языковой картине мира;• изучение особенностей коммуникации в однополых исмешанных группах.Установлено, что речевое поведение женщин характеризуетсякак более гуманное.

Женщины лучше умеют слушать и сосредото­чиваться на проблемах собеседника, используют больше форм веж­ливости и смягчения. Кроме того, в русской языковой среде жен­щины чаще прибегают к уменьшительно-ласкательным суффиксам.Именно эти достоинства при общении в смешанных группахимеют отрицательные последствия для женщин, укрепляя сложив­шееся убеждение, что женщины менее уверенны и компетентны,поэтому представителями гендерной лингвистики были разработа­ны специальные тактики, которые помогают женщинам бытьуслышанными.

В частности, Дж. Коатс в книге «Женщины, мужчи­ны и язык» советует женщинам быстрее переходить в наступлениев споре, исключать уменьшительно-ласкательные формы, редуци­ровать этикетные формы.Различия в языковом поведении мужчин и женщин всегдабыли предметом внимания лингвистов. Традиционно подчеркива­лось, что женщины болтливы: Там, где женщина, нет молчания(французская пословица); Молчание - лучшее украш ение женщины(английская пословица).Хотя стереотипное мнение о том, что женщины болтливеемужчин, широко распространено, различные исследования, напро­тив, выявили, что в публичной сфере, скорее, мужчины злоупотреб­ляют временем для вербальной самопрезентации.225Существуют две дисциплины, область исследований которыхзатрагивает проблему половых различий в языке: антропология идиалектология.В антропологической литературе уже с XVII в.

отмечалисьразличия в языковом поведении мужчин и женщин. Миссионерывстречали общества, где наличествовали язык мужчин и язык ж ен­щин. Например, чукотский язык Западной Сибири обнаруживаетфонологическую вариативность в зависимости от пола его носите­ля: система фонем в языке мужчин богаче.Существуют и морфологические различия. Э. Сепир в работе«О языке яна в Калифорнии», вышедшей в 1929 г., отмечал, чтослова, употребляемые в общении мужчин, длиннее. По мнению ав­тора, сокращения в женских формах отражают низкий социальныйстатус женщин.Общепризнанным является тот факт, что девочки быстрее,чем мальчики, добиваются успехов в овладении речью. Одна изпричин этого заключается в том, что девочки больше времени про­водят с матерью.Женщины чаще задают вопросы, используют их как частьобщей стратегии для поддержания диалога, а также для переключе­ния беседы на новую тему.

Мужчины чаще утверждают, констати­руют, требуют.У мужчин смена тем для общения носит скачкообразный ха­рактер, в женских беседах темы развиваются более последователь­но. Мужчины в беседах часто принимают на себя роль эксперта, несклонного говорить о собственных проблемах. Женский разговортерапевтичен по своему характеру; его цель - поделиться опытом,приободрить собеседника.

Крик, брань, угрозы, оскорбления неред­ко свидетельствуют о вербальной агрессивности мужчин. Для жен­щин такие проявления означают разрушение беседы, для мужчин это часть традиционной структуры разговора.Мужчины очень любят перебивать с целью захвата инициа­тивы, при смешанном общении перебивание приводит к молчаниюженщин во время разговора.

Женщины внимательно слушают исклонны к кооперативному стилю общения, а не соревновательному,как у мужчин. Кроме того, женщины применяют больше усилий,226поддерживая предложенные другими темы, уважая очередностьвступления в беседу, облегчая ход диалога с помощью вопросов.В смешанном общении отмечается доминирование мужчин иущемление прав женщин. Таков общий вывод исследователей вобласти гендерной лингвистики.Различные примеры коммуникативных неудач в подобномобщении приводит Дебора Таннен в книге «Ты просто меня не по­нимаешь: Женщины и мужчины в диалоге» (1990).В академическом профессиональном общении приветствуетсявыражение несогласия как способ открыть дискуссию.

Мужчиныактивнее и агрессивнее отстаивают свою позицию. Женщины режеберут слово, чтобы выразить свое несогласие, в чем проявляетсясвойственная им тенденция к вербальной сдержанности. При этомженщинам следует настороженно относиться к восторженной похва­ле мужчин, так как за ней, как правило, последует резкая критика.Амплитуда между начальным комплиментом и заключитель­ной критикой у женщин меньше, чем у мужчин. Женщины редкоиронизируют, критикуя оппонента, поэтому их высказываниям нехватает остроты. Женщина быстрее соглашается с точкой зрениякритикующего. В то же время у нее обнаруживается тенденция кнеиронической самокритике.В настоящее время в западном обществе наблюдаются раз­личные симптомы перемен в гендерной политике юмора.

Историче­ски сложившаяся несовместимость образа женственности с актив­ным и даже с агрессивным юмором начинает постепенно изживатьсебя. Женщины, по наблюдениям социолингвистов, стали терпимееотноситься к обсценной лексике и грубому мужскому юмору. В це­лом, исследования гендерной лингвистики эксплицитно констати­руют стирание гендерных различий в коммуникативном поведении.Между тем, возможно, именно недоумение и недопониманиепробуждает у представителей противоположных полов желаниеобщаться и постигать непостижимое. Непознанное очаровывает,удивляет и притягивает.Принято считать, что женщины обладают особой логикой,поэтому мужчине трудно их понять. Профессор математики МФТИД.В.

Беклемишев в статье «Заметки о женской логике» в мягкойиронической манере дает советы мужчинам, которые хотят понять227женщин. Он предупреждает, что мужская логика зародилась2 500 лет назад, а женская еще ждет своего Аристотеля. Автор пи­шет о том, что в споре оппонентка всегда может неожиданно от­речься от предыдущего высказывания или изменить его до неузна­ваемости. Как нельзя дважды войти в одну и ту же реку, так в раз­говоре с дамой нельзя вернуться к ранее сказанному.В ходе спора для женщины неважным оказывается содержа­ние ответа собеседника, а важно лишь то, как он ответил, и это об­стоятельство мужчинам непонятно.Высказывания дам многоплановы: первый план - что она ска­зала, второй - что хотела сказать, третий - что фактически сказала.В интерпретации мужчин главный закон женской логики - исклю­чение подтверждает правило. Женская логика не знает полутонов,любое сомнение - это оружие в руках противоположной стороны.Все должно быть выпукло, конкретно и доведено до крайности.Одна из важных особенностей женской логики - стремитель­ный переход в другую плоскость.

Суть перехода состоит в том, что­бы как можно менее заметно изменить предмет суждения по типу:В огороде бузина, а в Киеве дядька.Следует заметить, что плоскость, в которой ведется спор сженщинами, иногда меняется со значительной скоростью, поэтомумужчина без специальной подготовки вообще не может понять, очем идет речь. Женщина способна обезоружить любого мужчину инеожиданно выйти из спора, сказав: Ну и что? Н у и что ты этимхотел сказать? Ничего нового я не услышала! Ты думаешь, что тыумнее всех?Шутливые замечания автора никак не принижают умствен­ных способностей женщин, а лишь подчеркивают своеобразие изагадочность женщин, которые лучше понимают друг друга, чеммужчин.В последнее время мы видим все больше женщин на полити­ческом олимпе, и ученые уже начали размышлять о возможном из­менении в связи с этим политического климата на мировой арене.Хочется надеяться, что это ослабит дискриминацию женщин, под­нимет их на новые вершины, но не удалит представительниц пре­красного пола с пьедестала очарования и восхищения их загадочно­стью и красотой.228Вопросы для самоконтроля1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,57 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее