Автореферат (1174400), страница 5
Текст из файла (страница 5)
В качествепсиходиагностического инструментария подобран опросник Ш. Шварца.Основные задачи исследования решались путём организации комплексногоэксперимента.В результате реализации процедур ассоциативного эксперимента получено1223 ассоциации к понятию «риск», что в среднем составляет 4,11 ассоциации нареспондента. Часть из них, безусловно, повторялась. Поэтому при подсчетеданных объединялись разные формы одного и того же слова, при условии, чтоони не использовались одним респондентом. Ассоциации и ответы, проявившиесятолько у одного или двух респондентов, носящие случайный характер иобусловленные их индивидуальными особенностями, дальнейшей обработке неподвергались.На основании ассоциативного эксперимента, для систематизациирезультатов исследования использован вспомогательный эксперимент поклассификации полученных наборов ассоциаций, позволивший реализоватьпроцедуру кластер-анализа.В результате кластеризации (Wards Distance Metric: Squared Euclidean),выделено четыре блока кластеров, включающих в себя пять субгрупп (рис.
2).Первый блок представлен 1 и 2 субгруппой, второй блок – третьей субгруппой,третий блок – четвертой субгруппой и четвертый блок – пятой субгруппойиспытуемых.18Рис. 2. Кластерное дерево представлений о рискеПервый объединяет 12 слов (казино, парашютист, выбор, смелость,опасность, травматизм, бесстрашность, благородно, результат, правила,действия, цель), условно обозначим тип представлений о риске, как«Приспосабливающийся».Второй включает 9 словосочетаний и слов (смелость, опасность,решительность, нужда, адреналин, выигрыш, быстрота решений, страх, героизм).Исходя из характера ассоциаций, содержащихся в кластере, можно обозначитьгруппу респондентов, как «Самоутверждающийся.Третий кластер делится на два подкластера, из них первый включает 8дескрипторов (опасность, игра, уважение, смерть, герой, жизнь, движение,здоровье), и второй также включает 8 слов и словосочетаний (близкие люди,адреналин, смелость, глупость, азарт, сострадание, необходимость, риск).
Выборреспондентов характеризует данный тип, как «Прагматичный».Четвертый кластер состоит из 10 слов (высота, глубина, взрыв; пожар,наводнение, огонь, скорость, вода, электричество, температура). Наборпеременных, содержащихся в кластере, позволяет идентифицировать его, как«Профессиональный».Пятый кластер включает 9 дескрипторов (адреналин, игра, работа, жизнь,спасение, свобода, надежда, жажда, попытка).
Группу с данным ассоциативнымрядом условно обозначим, как «Экстремальный» тип.Для уточнения семантического пространства риска у выделенныхрефлексивных субгрупп осуществлена факторизация представлений о риске.Исходя из выделившихся рефлексивных типологий представлений о риске ирезультатов факторного анализа сведений, полученных посредствомиспользования психодиагностического инструмента, можно охарактеризоватьсодержательную структуру, основные детерминанты представлений о риске поподгруппам (табл.
1):19Таблица 1Особенности представлений о риске у экстремальногосамоутверждающегося, приспосабливающегося, профессионального ипрагматичного типов представлений о риске.Особенностипредставлений ориске усотрудников ФПСТип представлений о риске у сотрудников федеральной противопожарной службы«Приспосабливающийся»«Самоутверждающийся»«Прагматичный»«Профессиональный»«Экстремальный»Определяется вОпределяется впространствеОпределяется вОпределяется вОпределяется вСтруктурапространствеосей:пространстве осей:пространствепространствепредставлений оосей:«Оправданность «Осведомленность»осей: «Сила Я» иосей: «Свобода» ириске«Активность» ириска» ии «Внешние«Действие»«Принятие»«Безопасность»«Общечеловефакторы риска»ческие ценности»СодержаниеБыстротаположительного Бесстрашность, действий, нужда, Близкие люди,Температура,Жизнь, свобода,опасность,пространствагероизм, страх, жизнь, здоровье быстрая езда, огоньИграсмелостьпредставленийсмелостьСодержаниеБыстротаВода, глубина,отрицательногоВыбор, цель,Адреналин,решений,взрыв,тушение,Надежда, попыткапространстватравматизмдвижение, смертьрешительностьскоростьпредставленийБлагородно,Необходимость,Содержание зонОпасно,Адреналин в игра, опасность вВысота вСпасение внеустойчивости ирезультат впротивопоставлепротивовеспротивопоставлении противовес работа,потенциальной противопоставлении опасностьсмелость,наводнение, пожарадреналинизменчивостинии парашют иглупостьказиноВедущиеассоциации наРешительность и Необходимость иСвобода иВыборВысотаслово-стимулсмелостьГлупостьадреналин«риск»Требования,Источник риска ОбстоятельстваАмбицииПрофессияпредписанныеЯ сампрофессиейДля изучения мотивационно-ценностных структур выделенных типовиспользовался опросник Ш.
Шварца. Проведенное исследование показало, чтовыделенные типы имеют значимые различия, как в иерархии ценностей, так и всмысловых, содержательных связях. По данным исследования, лидирующимиценностями у респондентов стали: «безопасность семьи», «здоровье», «смыслжизни», «уважение родителей и старших», «свобода».
Также выявлены наименеепопулярные личностные ценности: «азарт», «альтруизм», «острые переживания»,следовательно, испытуемые, в большинстве, подвергают рефлексии риск,стараются избежать непрагматичных действий и решений, заручаютсяценностными компонентами.В качестве практического применения результатов исследования разработанавторский тренинг, направленный на изменение (преобразование) структурыпредставлений о риске, методический план для проведения дополнительногозанятия по оптимизации представлений о риске, которое производилось вусловиях, максимально-приближенных к профессиональным.20Базовое положение процедур заключается в том, что представления о рискепредопределяют характер ведущего регулятора профессиональной активностиличности.
В этом контексте представление о риске рассматривается, как способвзаимодействия человека с профессиональными преградами (стресс-факторами) иих репрезентативного опосредования в когнитивном пространстве сознания.В качестве зависимой переменной выступают представления о риске. Вкачестве независимой переменной выступает комплекс процедур оптимизации иреализации практических рекомендации, включающий в себя увеличениепрофессиональной компетентности, переосмысление отношения к риску, кфеноменам опасности, угрозы, нормативной неопределенности; активизациюпроцессов самопознания; повышение перцептивной компетентности ивозможного изменения (расширения) диапазона ценностей.Основные задачи комплекса процедур оптимизации были обусловленыособенностями профессиональной деятельности в противопожарной службе.
Кним можно отнести:1) компонентное расширение рефлексии риска;2) повышение уровня профессионального взаимодействия в коллективе;3) расширение диапазона ценностей;4) развитие профессиональной компетентности;5) повышение коммуникативной компетентности испытуемых и пр.Для реализации процедур подобраны экспериментальная и контрольнаягруппы респондентов прагматичного, профессионального, экстремальногоприспосабливающегося, и самоутверждающегося типов. Для каждой группы впрограмме тренинга поставлены отдельные задачи, в соответствии свыявленными различиями при восприятии риска и иерархии ценностей всформированных субгруппах, обоснованных в ходе эмпирического исследования.По итогам оптимизации проведен замер (исследование) в условиях,аналогичных первоначальным.
Необходимо отметить, что мотивационноценностные структуры продемонстрировали относительную устойчивость, вотличие от репрезентаций сотрудников ФПС.По итогам коррекционных процедур, изменения у приспосабливающегосятипа выразились в усилении чувства «лидерства», способствовало нахождениюценностей и ресурсов внутри себя (появились ассоциации «профессиональныезадачи», «адреналин», «решительность», «смелость» и пр.), что можетсвидетельствовать о смещении акцента восприятия проблемы с уровня «принятиякомпонентов внешней среды, как готового алгоритма действий», на уровеньвнутриличностных противоречий и сомнений.Изменения представлений о риске у самоутверждающегося типавыразилось в повышении рефлексии детерминант риска.
Феномен впредставлении испытуемых приобрел качественный характер. В ассоциативномплане это выразилось в более глубокой дифференциации профессиональныхмотивов, рефлексии социально-значимых явлений и факторов («близкие люди»,«жизнь», «спасение» и пр.). Соотнося динамику изменений с основными задачамипрофессии пожарного, можно прийти к выводу, что эти представления являются21наиболее профессионально приемлемыми, поскольку наделяют субъект принятиярешений элементами качественных детерминант, направленных не на конечныйрезультат, а на сам предмет воздействия.У прагматичного типа, по итогам процедур, изменения в представлениях ориске нашли выражение в смещении локуса в сторону экстернальной ориентации.Когнитивное пространство риска у представителей дополнилось переменнымисоциально-направленного характера («благородство», «скорость», «бороться состихией»). Конечно, нельзя исключать влияния эффекта Хоторна на испытуемых,и часть изменений, возможно, спровоцировано именно его воздействием и неявляется следствием применения процедур.У профессионального типа к изменениям следует отнести следующиепоказатели: семантическое пространство риска расширилось переменнымивторого порядка, т.е.
ассоциациями, попавшими в область периферии припервичном срезе («непредсказуемость», «вода», «переживания» и пр.). Это можетсвидетельствоватьодополнениикогнитивногопространстварискаэкспрессивными переменными, характеризующими пристрастность субъектапредставлений.Результаты произведения коррекционных процедур у экстремального типапоказали, что структура социальных представлений о риске дополниласьпеременными профессиональной деятельности («тушить пожар с угрозойвзрыва», «спасение» и пр.).По итогам проведения коррекционных процедур следует заметить, чтонаибольшие изменения наблюдаются у самоутверждающегося типа, а именно:приобретение качественного состава профессиональной деятельности; появлениедетерминант, направленных не на конечный результат, а на сам предметвоздействия.
Также этот феномен может быть опосредован и тем явлением, чтовыборка испытуемых субгруппы представлена, преимущественно, сотрудникамис небольшим стажем профессиональной деятельности (до 5 лет – «Новички»).Поэтому изменения в подгруппе могут быть спровоцированы приобретениемпрофессиональных знаний испытуемыми, более глубокой дифференциациейпрофессиональных угроз и стресс-факторов пожара. Для уточнения характераизменений имеет целесообразность проведение дополнительного исследования, вкотором можно рассмотреть динамику преобразования представлений о риске взависимости, допустим, от профессиональной компетентности или частотывзаимодействиясостресс-факторамиэкстремальнойситуации.Уприспосабливающегося типа в представлениях о риске появились переменные,относящиеся к «лидерству» и «авторству».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
