Автореферат (1173969), страница 4
Текст из файла (страница 4)
11 Кодекса профессиональной этики адвоката. В случаемедиации адвокат занимает нейтральную позицию независимого советника обоих17родителей по юридическим вопросам, для которых возникают правовыепоследствия по результатам мирного урегулирования их спора. Установлено, чтопроведение переговоров осуществляется адвокатом на основании принциповдинамичности, оперативности, гуманности, несостязательности, согласованностии взаимности.
Процедура медиации должна проводиться адвокатом в строгомсоответствии с принципами, содержащимися в ст. 3 Федерального закона от 27июля 2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров сучастием посредника (процедуре медиации)» 15 (сотрудничества и равноправиясторон,добровольности,конфиденциальности,беспристрастностиинезависимости медиатора) и с соблюдением принципа правового обеспеченияурегулирования спора. Информация о возможности обращения к адвокату как кмедиатору подлежит размещению на сайтах Федеральной палаты адвокатов иадвокатских палат субъектов РФ вместе со списками адвокатов, прошедшихсоответствующие программы обучения медиаторов и (или) соответствующихтребованиям, предъявляемым к ним.
Среди опрошенных адвокатов 88%согласились, что в спорах родителей о детях всегда нужно способствоватьзаключению мирового соглашения, однако лишь 14% организовывают для этогопереговоры или предлагают обратиться к процедуре медиации. В то же времяадвокат обязан консультировать родителей о существующих вариантах мирногоурегулирования спора и правовых последствиях каждого из них, что вытекает изп. 2 ст. 7 Кодекса профессиональной этики адвоката.
При принятиисоответствующих решений учет мнения и интересов ребенка, уважение его правобязательны. Все правовые инструменты, обеспечивающие их, должны бытьгарантированы адвокатом во внесудебных механизмах в той же мере, в которойони обеспечиваются в суде.Втретьемпараграфе«Принципспециализациивадвокатскойдеятельности и его значение при разрешении споров родителей о детях»анализируетсявозможностьсозданияспециализированнойадвокатурывРоссийской Федерации. С необходимостью выделения семейного права в15// СЗ РФ. 2010. № 31. Ст. 4162.18отдельнуюспециализациюотличительнымисогласилосьпризнаками62%являются:опрошенныхоказаниеадвокатов.Ееквалифицированнойюридической помощи родителю при условии приоритета учета интересов егоребенка, с которыми его собственные интересы могут находиться в конфликте;преодоление ограниченного доступа ребенка к правосудию через представлениесовпадающих интересов родителя и ребенка; обеспечение права ребенка наполучение квалифицированной юридической помощи, в том числе в форме егозащиты от злоупотребления родительскими правами.
Вырабатывая наиболееэффективный способ разрешения спора с позиции защиты прав ребенка, адвокатисходит одновременно из его интересов, воли доверителя, норм закона инравственности. На основе общности интересов родителя и ребенка онобеспечиваетбалансинтересоввсехконфликтующихсторонпутемстимулирования их к партнерству, диалогу и поиску компромисса. В связи с этимк адвокатам, работающим с исследуемой категорией дел, должны предъявлятьсяособые, повышенные требования, в частности, к их квалификации, стажу работы,компетентности, наличию специальных знаний, в том числе, из областипсихологии, конфликтологии, медиации. Вместе с тем введение специализации вадвокатскуюдеятельностьнеравнозначномонополиинаоказаниеквалифицированной юридической помощи по определенным категориям дел.Получение сертификата специализированного адвоката лишь повысит ее качествопо отдельным из них, и, как результат, – уровень доверия к адвокатуре как кпрофессиональному сообществу в целом.В четвертом параграфе «Оказание юридической помощи родителям приразрешении споров о детях как вид адвокатской деятельности» автораргументировал вывод о том, что оказание квалифицированной юридическойпомощи родителям в спорах о детях – это самостоятельный вид адвокатскойдеятельности в силу специфики предмета защиты, порядка ее оказания, правовогорегулирования и процедуры рассмотрения споров, направленных на защиту правдетей, а не родителей, а также системы органов, задействованных в процессе ихразрешения (ювенальная юстиция).19В параграфе дети и их родители рассматриваются автором как специальныесубъекты получения квалифицированной юридической помощи, что обусловленосамостоятельностью развития семейного права вне зависимости от гражданскогоправа; перспективой создания специализированных судов (судебных составов) поделамнесовершеннолетних;выделениемправоотношений,затрагивающихинтересы детей, в особую группу правоотношений по оказанию юридическойпомощи,требующуюдополнительныхсоциальныхгарантийизащиты;ограниченной процессуальной дееспособностью несовершеннолетних, лишающейих возможности полноценно защищать свои права в суде.
Недоступностьквалифицированнойюридическойпомощиребенкувгражданскомсудопроизводстве при рассмотрении дел, затрагивающих его права и интересы, ипроцессуальные особенности порядка их разрешения судом позволили авторуобосновать вывод о необходимости предоставить несовершеннолетнему право наполучение бесплатной юридической помощи адвоката при их рассмотрении путемназначения ему судом адвоката в случае, если его законный представительзлоупотребляет предоставленными ему полномочиями, в том числе создаетпрепятствия для реализации прав и законных интересов представляемого,реализует собственные права и законные интересы в ущерб его интересам либонаноситимущербсвоимидействиямиинымобразом.Документом,подтверждающим полномочия адвоката, содержащим их объем и срокосуществления,будетявлятьсяопределениесудаоегоназначениипредставителем ребенка в рамках рассмотрения конкретного дела.
Такая защитаребенка адвокатом будет носить вспомогательный характер по отношению каналогичным обязанностям его родителей и не приведет к их отстранению отучастия в судебном процессе и от воспитания ребенка. Помощь суду в выбореадвоката может оказать Федеральная палата адвокатов и адвокатские палатысубъектов РФ путем размещения соответствующих списков специализированныхадвокатов на своих сайтах.Вторая глава «Особенности правового регулирования защиты адвокатомправ родителей и интересов детей в суде» посвящена исследованию адвокатской20деятельности в процессе рассмотрения судами споров о детях и состоит изчетырех параграфов.В первом параграфе «Классификация споров родителей о детях» автордоказывает, что под спорами о детях понимаются конфликты родителей повопросам определения их места жительства и порядка общения с ними.
Ихразрешение осуществляется в соответствии со ст.ст. 65, 66 СК РФ и направленона установление того, проживание с кем из родителей в наибольшей степенибудет отвечать интересам ребенка, и какой порядок общения исходя из нихследует определить второму родителю.Второйпараграф«Применениеадвокатомматериальныхипроцессуальных норм при рассмотрении судами споров родителей о детях»представляет собой всесторонний анализ порядка разрешения судами указанныхдел, процессуальных особенностей их рассмотрения и материальных аспектов, наоснове которых суд принимает решение.
По его результатам автор выявилнаиболее типичные ошибки, допускаемые представителями родителей, приоказании правовой помощи в исследуемых спорах: неправильно формулируюттребования и определяют предмет иска; не предъявляют встречные иски; нессылаются на Принцип 6 Декларации прав ребенка (принята резолюцией 1386(ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 г.) 16 для укрепленияправовой позиции и другие. В параграфе автор дает рекомендации практическогохарактера, направленные на повышение эффективности и качества оказываемойквалифицированной юридической помощи родителям в спорах о детях.Третий параграф «Использование специальных знаний адвокатом в спорахродителей о детях» посвящен изучению порядка взаимодействия адвокатов соспециалистами в непроцессуальных формах и в ходе проведения судебныхэкспертиз, использованию полученных заключений в качестве доказательств вгражданском процессе. Исследование деятельности адвоката по использованиюспециальных знаний автор проводит через анализ составляющих ее действий, их//Международная защита прав и свобод человека: сборник документов.
– М.:Юридическая литература, 1990. – С. 385–388.1621содержания и формы выражения. К таким действиям относятся: обращениеадвоката к специалистам во внесудебном порядке, работа с ними на разныхстадиях рассмотрения дела в суде и в процессе назначения и проведениясудебных экспертиз.
Обращения к специалистами во внесудебном порядкевыражаются в форме направления адвокатских запросов и(или) заключениягражданско-правовых договоров с учреждениями (специалистами); в судебномпорядке – в форме заявления ходатайств и подачи жалоб. По своему содержаниювсе эти действия адвоката должны быть направлены на определение юридическизначимыхполученныхобстоятельствдокументовдела,подлежащих(разъяснений,установлению;рецензий,приобщениепредварительных(доэкспертных) исследований) к материалам дела; подготовку вопросов дляпостановки перед специалистом (экспертом); сбор материалов для назначения ипроведения экспертизы; оценку выданного заключения как процессуальногодоказательства; получение на него рецензий;вызов эксперта в суд для дачипояснений, разъяснения заключения; его оспаривание; проведение повторных идополнительных экспертиз.В параграфе автор проанализировал содержание, задачи и цели наиболеевостребованных судебных экспертиз в спорах о детях – психологической,психиатрической,педагогической,комплекснойвзависимостиоттого,проводятся они в отношении ребенка, родителя (-ей) и ребенка или семейнойситуации в целом.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
